教育統(tǒng)計與評價2013秋作業(yè)100分

1、1第 1 題為發(fā)現(xiàn)問題，一般在教育教學活動前或教學活動中進行的評價稱為A. 安置性評價B. 形成性評價C. 診斷性評價D. 終結(jié)性評價 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 2第 2 題對數(shù)據(jù)資料計算綜合指標，然后根據(jù)綜合指標值對教育客觀事物給予評價。這種方法稱為A. 描述性統(tǒng)計B推斷性統(tǒng)計C. 定量統(tǒng)計D. 相關(guān)統(tǒng)計 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 3第 3 題對兩事物均為測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析法為：A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x 2檢驗 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 4第 6 題在已知各個平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計算加

2、權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A. 等級平均數(shù)B. 組距數(shù)列平均數(shù)C總平均數(shù)D .評分平均數(shù)您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0這種方法稱為5第 7 題 根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù)測總體的有關(guān)情況，A. 描述性統(tǒng)計B推斷性統(tǒng)計C. 定量統(tǒng)計D. 相關(guān)統(tǒng)計 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 6第 8 題 對提出問題事先安排好答案，讓對方從中選擇的問卷類型是A. 限制式B. 開放式C半限制式D .半開放式 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 7第 9 題下列哪一個值是試題的最佳難度A. 0.29B. 0.48C. 0.69D. 0.85

3、您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 8第 14 題反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標是A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差9第 15 題隨機抽取 100 名高一學生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有 55 人，第一題通過而第二題為通 過的有 5 人；第二題通過而第一題為通過的有 15 人；兩題都未通過的有 25 人。問第一題是 否比第二題容易？A. 第一題容易B. 第二題容易C. 難度一樣 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 10第 16 題 反映試題鑒別能力的指標是A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.

4、0 11第 17 題 既可表示事物的分類、順序，也有相等的計量單位和相對零點的量表稱為A. 類別量表B. 順序量表C. 等距量表D. 等比量表 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 12第 18 題欲抽樣比較實驗班與非實驗班的考試成績的差異性問題，應(yīng)使用何種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x 2檢驗13第 20 題 反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標是A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.014第 24 題欲分析某校教師和學生對某一改革方案持贊成或反對的態(tài)度是否一致的問題，應(yīng)使用何種檢驗方法？A. t 檢驗B. u

5、檢驗C. x 2檢驗?zāi)拇鸢福?B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 15第 26 題欲分析某高校男女畢業(yè)生對 16 種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x 2檢驗 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 16第 27 題下列數(shù)值中，哪一個表明試題的鑒別力最好？A. 0.45B. 0.35C. 0.25D. 0.1517第 28 題 在不易簡明扼要地表達答案的意思時，最好選用哪一種類型問卷A. 限制式B. 開放式C半限制式D. 半開放式 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 18第 29 題難度系數(shù)

6、為 0.42 時，則試題的難易情況為：A. 難B. 適中C. 易D .無法區(qū)分您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 19第 35 題 欲分析外語成績與學生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x 2檢驗 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0應(yīng)使用何20第 42 題欲分析某校 100 名教師對兩個教學改革方案持贊成或反對的態(tài)度是否一致的問題，種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x 2 檢驗21第 4 題反映數(shù)據(jù)集中趨勢的指標有：A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 標準差D. 平均數(shù) 您的答案： A,B,D題目

7、分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 22第 5 題( ) 特征進行綜合分析。作為全面評價比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的A. 描述統(tǒng)計B. 推斷統(tǒng)計C. 集中趨勢D .離中趨勢 您的答案： C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 23第 12 題教育評價中測量法所用到的量表有哪些？A. 類別量表B. 順序量表C. 等距量表D. 等比量表 您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 24第 13 題 制定教育評價的標準的原則有哪些？A. 方向性B. 時效性C. 客觀性D. 激勵性您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 25第 22 題 下列哪些情形屬相

8、關(guān)總體比較情形？A. 某班學生某科中段成績與期末成績的比較B .實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較 您的答案： A,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 26第 23 題反映數(shù)據(jù)離中趨勢的指標有：A. 絕對數(shù)B. 標準分數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案：B,D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.027第 31 題 屬定性描述效度的方法有A. 邏輯分析法B .相關(guān)分析法C雙向細目表核驗法D. 因素分析法 您的答案： A,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 28第 33 題 判斷內(nèi)容效度的方法有A. 邏輯分析法B. 相關(guān)分析法C雙向細

9、目表核驗法D. 因素分析法您的答案： A,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 29第 34 題 統(tǒng)計檢驗的方法有A.T 檢驗B.u 檢驗c積差相關(guān)法D.等級相關(guān)法 您的答案： A,B,c,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 30第 37 題 評價試題質(zhì)量的指標有A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度 您的答案： A,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 31第 38 題 影響測量效果的誤差有：A. 隨機誤差B. 系統(tǒng)誤差C抽樣誤差D.過失誤差 您的答案： A,B,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 32第 39 題 常用的綜合指標有A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標

10、準差您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 33第 41 題 判斷效標關(guān)聯(lián)效度的方法有A. 邏輯分析法B .相關(guān)分析法C雙向細目表核驗法D.因素分析法 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 34第 44 題 指標體系的設(shè)計原則有A. 方向性原則B. 系統(tǒng)性原則C可測性原則D.獨立性原則 您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 35第 45 題 依評價的范圍分，教育評價可分為A. 職業(yè)教育評價B. 常模參照評價C. 橫向評價D .成人教育評價 您的答案： A,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 36第 46 題 下列哪些情形屬獨立

11、總體比較情形？A .某班學生某科中段成績與期末成績的比較B. 實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 37第 47 題指標設(shè)計的方法有：A. 目標分解法B. 問卷調(diào)查法C. 多元統(tǒng)計法D. 布魯姆“分類學”法 您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 38第 48 題 下列哪些情形屬橫向評價？A .某班學生某科中段成績與期末成績的比較B .實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D .老師們對兩個方案的態(tài)度比較 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得

12、分： 2.0 39第 49 題 對于考試質(zhì)量的評價，主要通過對哪些指標的分析來實現(xiàn)？A. 效度B. 信度C. 區(qū)分度D. 難度您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 40第 50 題在教育評價中，最常用的收集資料的方法有哪些？A. 觀察法B. 問卷法C. 訪問法D. 測量法您的答案： A,B,C,D 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.041第 10 題T 檢驗可以用于對兩個總體平均數(shù)的差異評價。您的答案：正確 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.042第 11 題 效度越高越好您的答案：正確 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.043第 19 題 為教育活動作出某種鑒

13、定的評價稱為診斷性性評價您的答案：錯誤 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.044第 21 題 常模參照評價是將評價對象放在評價總體內(nèi)進行排序。您的答案：正確 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.045第 25 題 標準分數(shù)越大越好您的答案：正確 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.046第 30 題信度高則效度高此題得分： 2.0您的答案：錯誤題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.047第 32 題 定量評價是定性評價的客觀基礎(chǔ)。您的答案：正確 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.048第 36 題 溫度計屬順序量表您的答案：錯誤題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.049第 40 題 動態(tài)評價是考

14、察評價對象在特定的時間和特定的空間中的現(xiàn)實狀態(tài)。您的答案：錯誤 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.050第 43 題效度高則信度高您的答案：錯誤題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.0作業(yè)總得分： 98.0 作業(yè)總批注： 1第 8 題 反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標是A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差2第 9 題 下列哪一個值是試題的最佳難度A. 0.29B. 0.48C. 0.69D. 0.85您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 3第 10 題 反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標是A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得

15、分： 2.04第 11 題全卷的題目難度分配一般 易：中：難之比為：A. 4：4：2B. 3：6：1C. 5：3：2D. 3：5：2您的答案： D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 5第 12 題應(yīng)使用何欲分析某校 100 名教師對兩個教學改革方案持贊成或反對的態(tài)度是否一致的問題， 種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x 2檢驗656第 20 題 某一學生在期末考試中，語文成績 66，政治成績 74，語文的全班平均分和標準差分別為 和 13 ；政治的全班平均分和標準差分別為75 和 10 。請問該生的語文與政治成績哪一個好？A. 語文B. 政治C. 一樣好D. 無法比較您的答案：

16、A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.07第 21 題 下列成績中，那一項表明學生的成績最好？A. Z=6.7B. Z=-2C. Z=-9.5D. Z=5您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.08第 22 題 欲檢驗?zāi)嘲噙M行拓展訓練前后學生成績差異情況，應(yīng)使用何種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x 2檢驗?zāi)拇鸢福?A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.09第 23 題 對數(shù)據(jù)資料計算綜合指標，然后根據(jù)綜合指標值對教育客觀事物給予評價。這種方法稱為A. 描述性統(tǒng)計B. 推斷性統(tǒng)計C. 定量統(tǒng)計D. 相關(guān)統(tǒng)計10第 24 題 對信度的估計方法采用 A.T 檢驗B.u 檢驗C.

17、相關(guān)法D. x 2檢驗 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 11第 26 題由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的，沒有固定傾向的誤差稱為A. 系統(tǒng)誤差B. 抽樣誤差C. 隨機誤差D .條件誤差 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 12第 27 題難度系數(shù)為 0.42 時，則試題的難易情況為： A. 難B. 適中C. 易D. 無法區(qū)分您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 13第 28 題 反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)模總量的指標是A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.014第 29 題 反映試題鑒別能力的指標

18、是A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 15第 30 題隨機抽取 100 名高一學生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有 55 人，第一題通過而第二題為通 過的有 5 人；第二題通過而第一題為通過的有 15 人；兩題都未通過的有 25 人。問欲檢驗第 一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計檢驗的方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x 2檢驗?zāi)拇鸢福?B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 16第 46 題對兩個不同對象的總體的差異評價稱為A. 診斷評價B. 橫向評價C. 安置評價D .縱向評價 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0

19、 17第 47 題 測量的可靠性是指測量的A. 效度B. 信度C. 難度D. 區(qū)分度您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 18第 48 題反映某一事物或現(xiàn)象內(nèi)部差異情況的指標是A.絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差 您的答案： D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 19第 49 題分析測試內(nèi)容與預(yù)測內(nèi)容之間的一致性程度，這種測試效度的方法叫A. 效標關(guān)聯(lián)度B. 內(nèi)容效度C. 結(jié)構(gòu)效度D .預(yù)測效度 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 20第 50 題 通過計算使用同一試卷進行前后兩次考試結(jié)果的相關(guān)程度，所得的信度為A. 再測信度B. 分半信度C. 復(fù)本信

20、度D .評分者信度 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 21第 1 題教育統(tǒng)計與教育評價的關(guān)系是A. 教育統(tǒng)計是定量分析B. 教育評價是在教育統(tǒng)計的基礎(chǔ)上作出事物的價值判斷C教育評價是定性分析和定量分析的結(jié)合D .教育評價是綜合性活動，教育統(tǒng)計是單一性活動題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 22第 4 題 影響測量效果的誤差有：A. 隨機誤差B. 系統(tǒng)誤差C抽樣誤差D.過失誤差 您的答案： A,B,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 23第 5 題依評價的范圍分，教育評價可分為A. 職業(yè)教育評價B. 常模參照評價C. 橫向評價D .成人教育評價 您的答案： A,D題目分數(shù)

21、： 2.0此題得分： 2.0 24第 6 題下列哪些量表所測得的數(shù)據(jù)為測量數(shù)據(jù)？A. 類別量表B. 順序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案：C,D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.025第 7 題 對于考試質(zhì)量的評價，主要通過對哪些指標的分析來實現(xiàn)？A. 效度B. 信度C. 區(qū)分度D. 難度您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 26第 15 題 教育統(tǒng)計學的作用A. 是教育科學研究中定性分析的重要工具。B. 是教育評價技術(shù)中的重要方法C. 有助于增強教育決策的科學性D. 有助于培養(yǎng)科學的思維方式 您的答案： B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 27第 1

22、6 題在教育評價中，最常用的收集資料的方法有哪些？A. 觀察法B. 問卷法C. 訪問法D. 測量法 您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 28第 17 題區(qū)分度的分析方法有A. 兩端分組法B. 相關(guān)分析法C邏輯分析法D. 因素分析法 您的答案： A,B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 29第 18 題問卷法的種類通常有哪些？A. 限制式問卷B. 開放式問卷C. 半限制式問卷D. 半開放式問卷 您的答案： A,B,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 30第 19 題 屬相關(guān)分析的方法有A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x 2檢驗 您的答案：

23、 A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 31第 34 題 指標體系的設(shè)計原則有A. 方向性原則B. 系統(tǒng)性原則C可測性原則D .獨立性原則 您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 32第 35 題 判斷內(nèi)容效度的方法有A. 邏輯分析法B. 相關(guān)分析法C雙向細目表核驗法D. 因素分析法 您的答案： A,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 33第 36 題 依評價的功能分，教育評價可分為 A. 診斷評價B.橫向評價C. 安置評價D. 終結(jié)性評價 您的答案： A,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 34第 37 題 下列哪些情形屬橫向評價？A.某班學

24、生某科中段成績與期末成績的比較B .實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較 您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 35第 38 題( ) 特征進行綜合分析。作為全面評價比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的A. 描述統(tǒng)計B. 推斷統(tǒng)計C. 集中趨勢D. 離中趨勢 您的答案： C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 36第 39 題 依評價的方法分，教育評價可分為A. 自我評價與他人評價B. 定量評價與定性評價C. 安置評價與診斷評價D. 絕對評價與相對評價37第 42 題您的答案： A,B,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0在指標權(quán)重的確定方法中，哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A. 對照配權(quán)法B. 經(jīng)驗法C. 咨詢法D.