初二級(jí)部工作總結(jié)

1、本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計(jì)劃和級(jí)部的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工 作。一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道 德修養(yǎng)本學(xué)期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育。我們按時(shí)組織大家 認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于保先教育的活動(dòng)意見、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱 領(lǐng)性文件等重要文獻(xiàn)。全體教師認(rèn)真寫出了 5000 字以上的政治筆記和兩篇心 得體會(huì)，在級(jí)部營造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進(jìn)性、比奉獻(xiàn)，創(chuàng)教 育教學(xué)新思路”的良好氛圍。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特 別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索人 家

2、的誘思探究的教學(xué)理念和實(shí)踐，剖析人家的課堂教學(xué)。從平凡中挖掘先進(jìn)的教 學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，特別是“三四五”引導(dǎo)教師在教學(xué)中嘗試、應(yīng)用、 總結(jié)、再應(yīng)用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會(huì)，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育 教學(xué)觀念。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)教 師們?cè)诳偨Y(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識(shí)的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生 愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會(huì)。二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級(jí)部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán) 環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。一是學(xué)。利用開學(xué)第一個(gè)周

3、的 班會(huì)和活動(dòng)課時(shí)間，再次學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、常規(guī)紀(jì)律評(píng)分細(xì)則、 校園常規(guī)、課堂常規(guī)、自習(xí)常規(guī)、政教處的德育專題教育計(jì)劃等法規(guī)文件， 結(jié)合總結(jié)假期工作，進(jìn)行認(rèn)真地自查、互查。并組織學(xué)生進(jìn)行座談?dòng)懻?，再?qǐng)兩 方面典型同學(xué)起來談體會(huì)，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律 意識(shí)，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二是訂。每個(gè)學(xué)生訂出“新 學(xué)期、新打算”。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報(bào)上。 三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個(gè)周就開展工作。各班級(jí)每天有值勤干部、 值周班長(zhǎng)。級(jí)部有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。級(jí)部主任 從早上 7：00 至晚自習(xí)，不

4、間斷地進(jìn)督查、指導(dǎo)（我每周星期二、三、五，王主 任星期一、四、六）。堅(jiān)持一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī)。2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育 教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的 養(yǎng)成”。為切合初二級(jí)部教育工作的實(shí)際，我們級(jí)部和班級(jí)在抓好良好的開端的 基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：（1）在提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺 性和主動(dòng)上作文章。在學(xué)習(xí)查擺、討論的基礎(chǔ)上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 終生受益”為主題，寫了論文或體會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上選送 1-2 人在級(jí)部大 會(huì)上交流發(fā)言。各班級(jí)以規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好

5、習(xí)慣為內(nèi)容的墻報(bào)，精彩分成。 同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會(huì)上演 出，一張張圖文并茂的手抄報(bào)交到了團(tuán)委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示 了各班的風(fēng)采，也促進(jìn)、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級(jí)風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全 體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是 真正的目的。開學(xué)初個(gè)別學(xué)生因多次破壞公物和財(cái)物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。抓 住這個(gè)事例，結(jié)合級(jí)部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在 全級(jí)部開展了一場(chǎng)轟轟烈烈地教育活動(dòng)。首先各班公布處分決定，剖析犯錯(cuò)歷程， 擺查我們身邊的違紀(jì)現(xiàn)象。再讓學(xué)生進(jìn)行論危害、查根源的發(fā)言，讓

6、學(xué)生教育學(xué) 生，很有說服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個(gè) 活動(dòng)課時(shí)間，讓同學(xué)們寫體會(huì)，進(jìn)行小組交流，班級(jí)交流，最后級(jí)部在宿舍前召 開了級(jí)部全體師生大會(huì)，各班級(jí)都有代表發(fā)言，級(jí)部主任趁熱打鐵進(jìn)行了重點(diǎn)引 導(dǎo)和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級(jí)部在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí) 間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)。政教處公布的第一個(gè)月的常規(guī)紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生 等評(píng)比，初二皆在上游。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自 我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí) 委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi) 生委員、生

7、活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的 良好管理勢(shì)頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進(jìn)行針對(duì)性的教育活動(dòng)，有效地扼制了上網(wǎng) 吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在 完善白天、晚上兩個(gè)常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會(huì)議， 提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作 業(yè)績(jī)與各自班級(jí)的考評(píng)結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動(dòng)了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專題中介紹。3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的教育和管理，是級(jí)部工作的重要內(nèi)容。級(jí)部的德育工 作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級(jí)部工作的成敗取

8、決于對(duì) 差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級(jí)部工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)校下發(fā)了 關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“差生”教育和管理的規(guī)定后，我們級(jí)部立即組織全體教師學(xué)習(xí)、 討論，迅速按規(guī)定的要求展開落實(shí)工作。首先每班召開了班教導(dǎo)會(huì)，班主任與任 課老師一起界定了本班的 35 名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生 的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的 表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級(jí)部統(tǒng)計(jì)各 班差生的基本情況和承包教師，級(jí)部備案并上報(bào)學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu) 的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、 管得住。要求班

9、主任每周召集幫教對(duì)象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾 正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對(duì)象談一次話， 并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主，在這方面，*等老師做得非常好，學(xué)生聽得進(jìn)， 變化大。第五，級(jí)部的重點(diǎn)學(xué)生，級(jí)部主任給予更多的關(guān)注和幫助。例如，一班 的*平日里橫行霸道，違規(guī)違紀(jì)，從沒把老師和領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。一次他在自習(xí) 課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由，大聲喊叫，罵罵列列，影響教學(xué)秩序。我知道后把他 請(qǐng)到辦公室，讓他在凳子上坐下，沒有訓(xùn)斥他，而是耐心細(xì)致地講道理，誘導(dǎo)他 自己妄自尊大出這種做法對(duì)級(jí)部、對(duì)同學(xué)、對(duì)自己的危害，并告訴他改好了我在 級(jí)部大會(huì)上表揚(yáng)你，如果再犯，我還要找你，

10、還要談話。這些人不怕你訓(xùn)斥，因 為他比你還愣，但軟磨硬泡，他有點(diǎn)草雞，以后見到我，行為收斂了許多。我經(jīng) 常與一班*談話，進(jìn)行鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，詢問生活和學(xué)習(xí)情況，已堅(jiān)持一年多了。 這個(gè)學(xué)生還真是浪子回頭金不換。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐，以大欺 小，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌，班級(jí)工作做得很好，成為班主任的 得力助手。唐老師為了使他在放學(xué)與晚飯這段時(shí)間不與問題青年接觸，放學(xué)時(shí)把 他領(lǐng)回自己的家，象對(duì)待自己的親生兒子一樣輔導(dǎo)他做作業(yè)，講做人的道理，家 長(zhǎng)下班后再接回家。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果，家長(zhǎng)也因此被我校推舉為好家 長(zhǎng)。第六，召開級(jí)部差生座談會(huì)。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，在二樓會(huì)議室

11、，召 開了初二級(jí)部差生座談會(huì)，入會(huì)人員達(dá) 40 人。會(huì)上向這些同學(xué)介紹了級(jí)部同學(xué)勤奮、守紀(jì)、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)各上的良好局面，表揚(yáng)了秩序好、紀(jì)律好、進(jìn)步大 的班級(jí)。讓同學(xué)現(xiàn)身說法，在會(huì)上介紹了自己由一個(gè)雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學(xué)兼優(yōu) 的學(xué)生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會(huì)，并分析了這些人中存在的不良習(xí)氣和所犯嚴(yán)錯(cuò)誤 的危害，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，確實(shí)感 動(dòng)了很多同學(xué)，帶來了很大變化。第七，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過全體教師，特別是 班主任的辛勤工作，很多同學(xué)脫差變優(yōu)。 *是初二出名的破壞紀(jì)律大王，攪得 教室、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘娝^痛。本學(xué)期班主任 *老師與他結(jié)成幫 教對(duì)子，經(jīng)常施之

12、以情，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀(jì)守法的意 義。第八，對(duì)邊際學(xué)習(xí)，給予大量的關(guān)注和幫助。開學(xué)初，就布置全體教師，結(jié) 合自己的班級(jí)實(shí)際，每個(gè)學(xué)科在每個(gè)班級(jí)必須至少抓住兩名成績(jī)?cè)?200 名左右的 學(xué)生，通過我們的努力和各學(xué)科的成績(jī)拉動(dòng)，讓他有較大的程度提高，老師們這 么去做了，也確實(shí)幫出了相當(dāng)一部分進(jìn)步大的同學(xué)。4、重視三結(jié)合教育，開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。針對(duì)初二級(jí)部工作的實(shí) 際，我們安排了兩次家長(zhǎng)會(huì)。9 月中旬我們各班召開了部分家長(zhǎng)會(huì)，大家普遍反 映這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用，解決實(shí)際問題、針對(duì)性強(qiáng)，備課充分，分析透徹，交流充分。 提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、 任課教師評(píng)

13、價(jià)、學(xué)習(xí)成 績(jī)的升降分析、期中初評(píng)結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)。各科老師都做了發(fā)言，小科老 師找到自己計(jì)劃的家長(zhǎng)面談，并熱情接等來訪其他家長(zhǎng)，會(huì)議開得很成功。家長(zhǎng) 會(huì)后級(jí)部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。另外，關(guān)于班主任例會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、主題班會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周 一次的班干部會(huì)，抓好期中初評(píng)，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級(jí)部都大同小異，就不 一一展開了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、工會(huì)、辦公室、總務(wù) 處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運(yùn)動(dòng)會(huì)需要我們初二出彩旗隊(duì)和國 旗方隊(duì)。首先我們重視選拔級(jí)部最優(yōu)秀的人員作為旗手，在訓(xùn)練和彩排時(shí)，我與 王主任都靠上，協(xié)助助馬老師解決實(shí)際問題，圓滿完成了任

14、務(wù)。三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作1、聽課有較大改進(jìn)，以往聽自己學(xué)科的多，聽別的學(xué)科少，造成聽課的不 平衡。主科有的聽了 20 多節(jié)，小科只聽?zhēng)坠?jié)課。本學(xué)期從一開學(xué)就在級(jí)部教師 會(huì)上強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識(shí)、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué) 科的必須聽，同級(jí)部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所 有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù) 都比較多，收獲也很大。 2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了 根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識(shí)更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實(shí)施新教

15、材沒法評(píng) 價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信 不移，都在努力地向由教會(huì)學(xué)生知識(shí)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被 徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。特別是相繼學(xué)習(xí)洋思、 衡水、蓬萊一中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聽了人家的課，對(duì)我們教師促動(dòng)是非常大的。在課 堂上探索讓學(xué)講、讓學(xué)生做、讓學(xué)生自己探求和總結(jié)的方法和策略，進(jìn)入角色有 快慢和悟性有高低之分，但沒有死角。因?yàn)槔蠋熋靼祝桓母餂]有出路，老用舊 法學(xué)生不買帳。 3、誘思探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法；老師讓每 個(gè)學(xué)生都愛學(xué)、都會(huì)學(xué)，都能學(xué)好語文的不懈追求；老師的學(xué)生互相助學(xué)，調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把地理課變得生動(dòng)活潑，輕松愉快，并能及時(shí)給每節(jié)課不過關(guān) 的學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。他們每次都高高在上的教學(xué)成績(jī)，鼓舞、激勵(lì)和鞭策著級(jí)部 全體老師，形成遠(yuǎn)學(xué)洋思和衡水，近學(xué)比學(xué)趕超的教學(xué)改革的