2020部編版語文四年級(下冊)第三單元測試卷(有答案)

1、人教部編版小學(xué)語文四年級下冊第三單元測試卷 一、讀拼音,寫詞語。(9 分)fnxng( ) tnglu( ) bto( )mnglng( ) jjng( ) zhoxi( )mnmi( ) xgi( )毛 rngrng()二、在加點字正確的讀音下面畫“”。(5 分)徜徉(chng tng) 炫耀(xun xun)繡花(xu xi)余暉(hu jn) 綻開(dng zhn)三、辨字組詞。(6 分)四、選詞填空。(12 分)重疊重合1.所有的綠,擠在一起,( )在一起,交叉在一起。 2.對稱圖形可以完全( )。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的( )里,閃著晶亮的雪花。4.夕陽的( )透過云霞,灑在江心。

2、漫滅 磨滅5. 人民教師為培育后代作出了不可( )的貢獻。6. 這些事是永不( )的回憶。五、根據(jù)意思寫詞語。(5 分)1.磨滅,模糊難辨。( ) 2.間隔穿插,互相穿過。( ) 3.舉止大方,不呆板,不拘束。( )4. 沒有鮮明的輪廓或細節(jié),勉強看見。 ( )5. 沒有一點兒聲音,非常安靜。( )六、日積月累。(5 分)1. 詩是 ,詩給人類以 。2. 詩和音樂一樣, 。3.詩是強烈感情的 ,它源于的情感。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10 分)1.繁星(七一)中 、 、 ,都能表達 出濃濃的母愛。2.綠是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動

3、的詩句是 , 詩中描寫綠的句子是。3.在天晴了的時候中詩人運用 描繪出一幅的畫卷。八、課內(nèi)閱讀。(8 分)的修辭手法,用的表達方式,在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自 ,作者是蘇聯(lián)的 。(2 分)2.這兩節(jié)詩運用了的修辭手法,從描寫了白樺的美麗。()(2 分)a. 比喻 局部b. 比喻 整體c. 擬人 整體3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4 分)九、課外閱讀。(10 分)美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一

4、片神 奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜 兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當 我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。1. 用“ ”畫出“我”在幻境里看到的東西。(2 分)2. 從文中

5、找出下列詞語的近義詞。(4 分)溫和( )好像( )奇幻( )堅實( )3.判斷下列說法是否正確,對的畫“”,錯的畫“ ”。(2 分)(1)“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。 ( ) (2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ( )4.將文中畫“ ”的句子改寫為陳述句。 (2 分)十、習(xí)作。(30 分)本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達出自己情感的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 題目自擬,不少于 350 字。參考答案一、繁星 藤蘿 波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝蓋茸茸二、chng xun xi hu zhn三、示例:漫滅 慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花透氣徜徉海洋期末涂抹四、 1.重疊 2.重合 3.金暉 4.余暉 5.磨滅 6.漫滅五、 1.漫滅 2.交叉 3.瀟灑 4.朦朧 5.寂靜六、1.人類向未來寄發(fā)的信息2.生命全在節(jié)奏 3.自然流露朝向理想的勇氣寧靜中回憶起來七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2. 擬人 比喻 粉綠3. 擬人 動態(tài)所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起雨后放晴的鄉(xiāng)村墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、八、1.白樺葉賽寧 2.c 3.示例:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。九、1.金色的龍 仙鶴太乙真人哪吒 2.柔和夢幻仿佛結(jié)實 3