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1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校r - 二r育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科語文年級小學(xué)五年級教學(xué)形式自主探究合作交流教師起立新單位云南省楚雄州大姚縣龍街鎮(zhèn)中心小學(xué)課題名稱祖父的園子(人教版小學(xué)語文五年級下冊)學(xué)情分析1、 第三學(xué)段閱讀理解方面的重點是 :把握課文的主要內(nèi)容,體會思想感情,揣摩文章的敘述順序,領(lǐng)悟基 本的表達方法。2、祖父的園子是人教版五年級語文下冊專題二“永遠的童年
2、”中的一篇略讀課文,作者用富有詩意 的語言描繪了一幅明麗、漂亮、富有童話色彩的畫一樣的祖父的園子,重點寫了 “我”在園中自由自 在的童年生活,讓人體會到了作者對自由自在的童年的眷戀之情。3、作為身處鄉(xiāng)村的我們的學(xué)生,每家都有自家的“園子”,他們對里面的景致非常熟悉,但是怎樣像作 者一樣把自家的“園子”描繪岀來展示給別人欣賞,應(yīng)該是他們?nèi)ジ形虻年P(guān)鍵點。4、 鄉(xiāng)村的孩子接觸現(xiàn)代交際溝通的面不是很廣,語言不夠豐富,“茶壺里煮餃子-倒不岀來”可能會是 他們的難點。教學(xué)目標1、 能夠正確流利地朗讀課文,認識 8個生字,讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾 滾、一動不動”等詞語。2、 能夠有
3、感情地朗讀課文, 理解課文內(nèi)容,感悟作者的表達方法 。3、 能體會到作者對童年生活的眷戀之情,激發(fā)起記錄下自己童年生活的欲望。教學(xué)環(huán)節(jié)的組織內(nèi)容落點1步驟1、2、3學(xué)習(xí)方式一、導(dǎo)入揭題,初步感知1、談話導(dǎo)入:小英子的童年生活是 冬日下一對對駱駝和對駝鈴的美 好遐想,是什么讓著名女作家蕭教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan紅對自己的童年生活念念不忘呢?下面,我們走進蕭紅的祖 父的園子,感受她的童年生活。(板書課題)2、教師簡單介紹蕭紅生平。3、初讀課文,掃除字詞障礙。要求:結(jié)合自己預(yù)習(xí)的情況, 用自己喜歡的方式
4、速讀課文, 爭取能正確流利地朗讀課文。(教師同時準備出示寫有生 字新詞的小黑板或多媒體)4、抽2-3名學(xué)生讀生字新詞,互相 評價訂正;教師對有爭議的字詞重點 指導(dǎo)。內(nèi)容落點2步驟1、2、3學(xué)習(xí)方式二、細讀課文,體會童年之趣,感悟 表達方法1、有感情的朗讀課文,在文中找出 你認為最有趣的情景,批注你的想 法。2、思考:作者是怎樣把她的趣事一樁 樁表現(xiàn)出來的?(個人的理解各不相同,自己先讀悟 思,再在小組內(nèi)交流達成共識,推薦 發(fā)言人交流發(fā)言,各組盡量不重復(fù)。)【以上兩步可以同時進行,也可以分步走,重點 是課文內(nèi)容和表達方法。】自主探究,小組合作父流展示內(nèi)谷洛點3步驟1、2、3學(xué)習(xí)方式三、品讀課文,
5、激發(fā)習(xí)作欲育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1、找到自己最喜歡的段落 飽含感情 地讀一讀,回味反思:作者是怎樣把 自己的童真童趣表現(xiàn)出來的?(可再 作批注)2、請同學(xué)們把課前收集的有關(guān)自家 園子的素材展示交流,互相評價。3、想一想:如果讓你把自己家的菜 園子進行一下描述,你會怎樣寫呢? 怎樣把自己的喜愛或快樂或淘氣等 等表現(xiàn)出來?(先自行思考,再說給 同桌聽聽,最后寫一寫。)4、展示成果,互相評價?!疽陨喜襟E逐步推進,重點是動手寫和展示交流 評價】自主學(xué)習(xí) 同桌交流 自我展示教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織終占乙八、讀寫結(jié)合自我展
6、示細讀課文、體會童趣感悟?qū)懛ㄕn前研習(xí)、收集素材初讀課文、感知原文起點作業(yè)或預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)1、利用工具書、資料正確流利地讀課文,明白課文大致講述的內(nèi)容。育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan2、收集自家園子情形的素材,做好交流展示的準備。二、作業(yè)(當堂訓(xùn)練)請同學(xué)們模仿祖父的園子的寫法,以我家的 為題,把你自己家的菜園子或小后院或那片土地或果園等等給我們進行展示。 抓住一兩 個要點進行描述,表達自己的真情實感。自我評價我的教學(xué)設(shè)計意圖是:“讀寫結(jié)合”。由于鄉(xiāng)村的孩子對“自家的園子”非 常熟悉,許多同學(xué)會有在園子里的經(jīng)歷,對作者描繪的情景或多或少都會有切身 體會,甚至?xí)凶约邯毺氐母形?何不重點從寫作入手,感悟表達方法,再自己 去寫一寫呢?從而
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