《財(cái)務(wù)》教案

1、財(cái)務(wù)管理教案2016財(cái)務(wù)管理課程教案課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第一章財(cái)務(wù)管理總論使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、財(cái)務(wù)管理的概念和作用。2、財(cái)務(wù)管理的幾大關(guān)系；3、理解和掌握財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、 財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)及財(cái)務(wù)人員的職責(zé)； 2、財(cái)務(wù)管理目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配講授新課175分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容85分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法

2、與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理課程基本知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與

3、學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第一章書后的選擇題做在書上；2、簡答題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第二章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了

4、解財(cái)務(wù)管理的概念和作用；能夠區(qū)分財(cái)務(wù)管理工作與會(huì)計(jì)工作的職責(zé)；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)和崗位的設(shè)置；熟悉和掌握財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第二章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念第一節(jié)資金時(shí)間價(jià)值使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、貨幣資金時(shí)間價(jià)值的概念和作用。2、貨幣資金時(shí)間價(jià)值的實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、貨幣資金時(shí)間價(jià)值的理解；

5、2.、貨幣資金時(shí)間價(jià)值的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，

6、擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)

7、用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第二章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己預(yù)習(xí)，下次課提問。預(yù)習(xí)：第二章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解貨幣資金時(shí)間價(jià)值的概念和作用；能夠簡單應(yīng)用貨幣資金時(shí)間價(jià)值；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行貨幣資金時(shí)間價(jià)值的應(yīng)用；熟悉和掌握貨幣資金時(shí)間價(jià)值的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師

8、學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第二章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念第二節(jié)投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、投資的概念和作用。2、風(fēng)險(xiǎn)的概念和分類；3、投資風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)算內(nèi)容； 2、 投資風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校

9、的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段

10、。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)，用黑板板書作必要的補(bǔ)充。課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第二章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會(huì)。預(yù)習(xí)：第三章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基

11、本了解投資、風(fēng)險(xiǎn)的概念和作用；能夠區(qū)分風(fēng)險(xiǎn)的種類；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行投資風(fēng)險(xiǎn)的選擇和判斷；熟悉和掌握財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第三章籌資管理第一節(jié)企業(yè)籌集資金的動(dòng)機(jī)和要求第二節(jié)企業(yè)資本金制度第三節(jié)籌資渠道方式和金融市場(chǎng)使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、了解企業(yè)籌資的目的和要求。2、理解和掌握企業(yè)資本金制度

12、；3、了解企業(yè)籌資渠道、方式和金融市場(chǎng)的一般常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、企業(yè)的資本金制度； 2、 企業(yè)的籌資渠道和方式。教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè) 5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣

13、味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

14、板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)，用黑板板書作必要的補(bǔ)充。課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第一、二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會(huì)。預(yù)習(xí)：第三章第四、五、六、七節(jié)。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師梁曉梅學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第三章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念第四節(jié)資金需要量的預(yù)測(cè)第五節(jié)自有資金的籌集第六節(jié)借入

15、資金的籌集第七節(jié)混合性籌資使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、能夠進(jìn)行企業(yè)資金需要量的預(yù)測(cè)；2、熟悉并能夠應(yīng)用自有資金的籌集；3、了解和熟悉借入資金的籌集；4、熟悉混合性籌資教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、企業(yè)資金需要量的預(yù)測(cè)； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教

16、學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中

17、隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第四、五、六、七節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第三章第八、九節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解資金需要量、自有資金、借入資金和混

18、合性籌資的概念和作用；能夠簡單應(yīng)用資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌資；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第三章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念第八節(jié)資本成本第九節(jié)資金結(jié)構(gòu)第四章流動(dòng)資產(chǎn)管理第一節(jié)流動(dòng)資產(chǎn)管理概述使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、能夠進(jìn)行資本成本的計(jì)算；2、熟悉資金結(jié)構(gòu)的概念，會(huì)應(yīng)用財(cái)務(wù)杠桿

19、原理、每股利潤分析法、資金成本比較法；3、了解流動(dòng)資產(chǎn)管理的基本內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、企業(yè)資金需要量的預(yù)測(cè)； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)

20、點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從

21、而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第八、九節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第四章第二、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解資金成本、資金結(jié)構(gòu)的概念和作用；能夠簡單應(yīng)用資金成本、資金結(jié)構(gòu)；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年

22、月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動(dòng)資產(chǎn)管理第二節(jié)現(xiàn)金管理第三節(jié)應(yīng)收賬款管理使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟記現(xiàn)金管理制度；2、熟悉應(yīng)收賬款管理制度；3、熟悉現(xiàn)金和應(yīng)收賬款的相應(yīng)管理工作教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、現(xiàn)金管理的相應(yīng)計(jì)算； 2、應(yīng)收賬款的相應(yīng)計(jì)算；教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*

23、2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最

24、重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第四章第二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第四章第四節(jié)。

25、課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)會(huì)計(jì)電算化班級(jí)13P會(huì)電授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動(dòng)資產(chǎn)管理第四節(jié)存貨管理習(xí)題講解使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟記存貨管理制度；2、熟悉存貨的相應(yīng)管理工作；3

26、、對(duì)書后練習(xí)題回顧和精確。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、存貨管理的相應(yīng)計(jì)算； 2、相應(yīng)習(xí)題計(jì)算；教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管

27、理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT

28、課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第四章第四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第五章。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解存貨管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行存貨管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第

29、五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第一節(jié)固定資產(chǎn)管理概述第二節(jié)固定資產(chǎn)折舊管理使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟記固定資產(chǎn)的概念和記賬依據(jù)；2、熟悉固定資產(chǎn)管理制度；3、熟悉固定資產(chǎn)的相應(yīng)管理工作教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、固定資產(chǎn)折舊的相應(yīng)計(jì)算和管理制度建立； 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課

30、堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生

31、的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第五章第一、二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第五章第三、四節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解固定資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)管

32、理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第三節(jié)固定資產(chǎn)投資管理第四節(jié)固定資產(chǎn)日常管理使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、 熟悉固定資產(chǎn)投資的計(jì)算和相應(yīng)管理工作；2、 熟悉固定資產(chǎn)日常管理的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、固定資產(chǎn)投資的相應(yīng)計(jì)算和管理制度建立； 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講

33、授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制

34、作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及

35、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第五章第三、四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第五章第五節(jié)、第六章課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解固定資產(chǎn)投資管理、固定資產(chǎn)日常管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)投資管理及日常管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第五節(jié)無形資產(chǎn)的管理第六章投資管理第一節(jié)投資概述使用時(shí)間201

36、4年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、 熟悉無形資產(chǎn)的計(jì)算和相應(yīng)管理工作；2、 熟悉投資的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、無形資產(chǎn)的相應(yīng)計(jì)算和管理制度建立； 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3

37、、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生

38、的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第五章第五節(jié)、第六章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第六章第二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解無形資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行無形資產(chǎn)管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效

39、果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第二節(jié)債券投資使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、 熟悉債券投資的概念和相應(yīng)管理工作；2、 熟悉債券投資的相關(guān)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、債券投資的相關(guān)計(jì)算。 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”

40、教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果

41、。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第六章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第六章第三、四節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解債券投資的概念

42、和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行債券投資管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第三節(jié)股票投資第四節(jié)對(duì)外直接投資使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、 熟悉股票投資的概念和相關(guān)計(jì)算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；2、 熟悉對(duì)外直接投資的概念和相關(guān)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、股票投資的相關(guān)計(jì)算。 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)

43、習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)

44、備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、 進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要

45、的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第六章第三、四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第七章第一、二、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解股票投資、對(duì)外直接投資的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行股票投資管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師梁曉梅學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第七章制造成本和期間費(fèi)用管理第一節(jié)制造成本和期間費(fèi)用概述第二節(jié)制造成本和期間費(fèi)用預(yù)測(cè)第三

46、節(jié)制造成本和期間費(fèi)用決策第四節(jié)制造成本和期間費(fèi)用計(jì)劃第五節(jié)制造成本和期間費(fèi)用控制和考核使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉制造成本和期間費(fèi)用、制造成本和期間費(fèi)用預(yù)測(cè)、制造成本和期間費(fèi)用決策、制造成本和期間費(fèi)用計(jì)劃、制造成本和期間費(fèi)用控制和考核的概念和相關(guān)計(jì)算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、制造成本和期間費(fèi)用預(yù)測(cè)、制造成本和期間費(fèi)用決策、制造成本和期間費(fèi)用計(jì)劃、制造成本和期間費(fèi)用控制和考核。 教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排

47、討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，

48、要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時(shí)有著事半功倍的效果。3、互動(dòng)的教學(xué)手段。講課的過程中隨時(shí)提問，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計(jì)1、 主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、 在授課過程中，有重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，需要時(shí)用黑板板書進(jìn)行補(bǔ)充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時(shí)用黑板板書作必要的補(bǔ)充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第七章第一、二、三、四、五節(jié)書后的選擇題做在書上；2

49、、計(jì)算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第八章第一、二、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)交流） 通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解制造成本和期間費(fèi)用、制造成本和期間費(fèi)用預(yù)測(cè)、制造成本和期間費(fèi)用決策、制造成本和期間費(fèi)用計(jì)劃、制造成本和期間費(fèi)用控制和考核的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)進(jìn)行制造成本和期間費(fèi)用管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運(yùn)用知識(shí)的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學(xué)時(shí)周6課時(shí)/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會(huì)計(jì)師授課周次1編寫時(shí)間2014年7月章節(jié)名稱第八章銷售收入和利潤管理第一節(jié)銷售收入管理第二節(jié)商品產(chǎn)品的價(jià)格管理第三

50、節(jié)銷售稅金的計(jì)算和繳納使用時(shí)間2014年9月授課形式理論課+實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉銷售收入管理、商品產(chǎn)品的價(jià)格管理、銷售稅金的概念和相關(guān)計(jì)算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、 銷售收入管理；2、 商品產(chǎn)品的價(jià)格管理；3、 銷售稅金的計(jì)算和繳納。教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配內(nèi)容提要時(shí)間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實(shí)際案例，引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)，理論和實(shí)際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識(shí)點(diǎn)假設(shè)情境，融入具體實(shí)際環(huán)境，增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴(kuò)大知識(shí)面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，將教材知識(shí)制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識(shí)條理化，形象化。2、重難點(diǎn)用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段