新人教版(部編)三年級語文上冊《三單元11 .一塊奶酪》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_17_第1頁
新人教版(部編)三年級語文上冊《三單元11 .一塊奶酪》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_17_第2頁
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文檔簡介

1、11、一塊奶酪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課“誘、舔”等11個(gè)生字,認(rèn)識多音字“處、稍”,培養(yǎng)主動(dòng)識字的習(xí)慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.默讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)螞蟻隊(duì)長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì),教育學(xué)生要自覺遵守集體紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)螞蟻隊(duì)長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生要自覺遵守集體紀(jì)律。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們,你平時(shí)見過螞蟻嗎?誰能把你見到的螞蟻的樣子或螞蟻的一次活動(dòng)說一說?(課件出示1)成群的螞蟻、螞蟻覓食等圖片。2.螞蟻隊(duì)長帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍,辛勤地工作,他

2、們和睦相處,生活非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動(dòng)人的故事。3.同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事呢?讓我們到課文中去尋找答案。(課件出示2)一塊奶酪(學(xué)生齊讀課題)(板書:一塊奶酪)二、初讀課文,質(zhì)疑感知。1.自由默讀課文,說說你讀懂了什么?讀不懂的地方作上記號。2.檢查自學(xué)情況。(1)把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽(課件出示3新詞:)宣布 處罰 誘人 舔一下 強(qiáng)大 犯禁令 稍息 猶豫 跺腳 聚到開火車讀,指名讀。師生共同糾正:注意:翹舌音“處”,前鼻音“舔、犯、禁”,后鼻音“強(qiáng)”。另外,注意多音字“處”,在本文中讀“ch”,組詞為“處罰”,還有一個(gè)讀音是“ch”,組詞是“到處”。多

3、音字“稍”,在本文中讀“sho”,組詞為“稍息”,還有一個(gè)讀音是“sho”,組詞是“稍微”。 學(xué)以致用,(課件出示4)給下面的多音字選擇正確的讀音。稍:sho sho 處:ch ch這雙鞋子有點(diǎn)小,稍( )微再大一些就好了。 體育課上,老師喊口令:“稍( )息,立正!”犯了錯(cuò)就該受到處( )罰。這里到處( )是石頭。(2)在小組內(nèi)交流識字方法。 (課件出示5生字)宣 處 誘 舔 強(qiáng) 犯 禁 稍 豫 跺 聚形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn):“誘、豫、跺、舔”都是形聲字,可以根據(jù)形旁表義、聲旁表音的方法識記。熟字比較法:外處,范一犯。組詞擴(kuò)展:強(qiáng)大 自強(qiáng) 禁止 團(tuán)聚(3)認(rèn)讀生字詞(以多種形式,如猜讀、“開火車”讀

4、等。)(4)整體感知:課文講了一件什么事?(螞蟻們搬運(yùn)奶酪,螞蟻隊(duì)長命令最小的螞蟻吃掉掉落在地上的奶酪渣。)(5)質(zhì)疑問難(讓學(xué)生說出讀不懂的地方,注意課堂中的生成。)3.梳理學(xué)生的問題,提出下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、合作交流,品讀感悟。1.讓學(xué)生帶著問題,再次讀文。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,討論、交流:(1)螞蟻隊(duì)長帶領(lǐng)他的隊(duì)伍在做什么?(搬運(yùn)奶酪)螞蟻隊(duì)長是怎樣嚴(yán)格要求他的隊(duì)伍的?(板書:搬運(yùn)奶酪)(課件出示6)出示螞蟻隊(duì)長的話“今天搬運(yùn)糧食,只許出力,不許偷嘴。誰偷了嘴,就要受到處罰。”(2)在搬運(yùn)糧食的過程中,發(fā)生了一件什么事?(奶酪掉了一小塊)螞蟻隊(duì)長是怎么做的?(命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣)怎么想的?怎么說的?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第412自然段,了解事情的經(jīng)過。)(板書:奶酪掉了一小塊 命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣)(3)在這件事中,你感觸最深的是什么?(引導(dǎo)學(xué)生圍繞第412自然段進(jìn)行交流,體會(huì)螞蟻隊(duì)長和蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。)3.回顧全文,體味感悟。(1)你喜歡這位螞蟻隊(duì)長嗎?(喜歡,因?yàn)槲浵侁?duì)長嚴(yán)于律己,以身作則,自己不搞特殊化。)你喜歡這群小螞蟻嗎?為什么?(再次體會(huì)蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。)(板書:嚴(yán)于律己 嚴(yán)格紀(jì)律)(2)假如你是螞蟻隊(duì)長,你會(huì)對蟻群說些什么?又會(huì)怎么做? 預(yù)設(shè):也會(huì)對螞蟻們嚴(yán)格紀(jì)律,自己不能犯禁令,管理別人,首先要管好自己。4.選擇其

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