新人教版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《六單元18 富饒的西沙群島》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_13

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）l 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“富、饒”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“群島、位于”等27個(gè)詞語(yǔ)。能寫(xiě)幾句話描述課后習(xí)題圖上的景觀。過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底生物、海島上的鳥(niǎo)”三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。l 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘抄課文中優(yōu)美的詞句，豐富語(yǔ)言積累。難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情

2、。l 教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)新課l 課時(shí)安排2課時(shí)l 教學(xué)過(guò)程第2課時(shí)一 新課導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本課所有的生字詞，這節(jié)課我們一起走進(jìn)文章，跟隨作者看看作者向我們介紹了一個(gè)什么樣子的西沙群島。全班齊讀課題，教師相機(jī)板書(shū)。二 新課講授讀了課題，文章是想向我們介紹一個(gè)怎樣的西沙群島呢？（富饒）下面我們一起來(lái)讀讀課文，看看作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)西沙群島的富饒的。（一）總起可愛(ài)的地方讀第一自然段，了解西沙群島的地理位置，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛(ài)的地方。教師課件展示地圖讓學(xué)生了解西沙群島的具體位置。（二）海水五光十色1.指名讀第二段，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，找出描述海水的句子劃下來(lái)。（海水

3、五光十色，瑰麗無(wú)比。有的.有的相互交錯(cuò)著。）2.西沙群島的海水是如此的美麗和色彩斑斕，請(qǐng)你們齊讀第2自然段，不僅要讀出海水的美麗，還要邊讀邊思考：海水為什么會(huì)有五光十色的色彩變化？（因?yàn)楹５赘叩筒黄缴示筒煌恕＃?.用“因?yàn)樗浴钡木涫桨堰@兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（因?yàn)楹５赘叩筒黄剑院Ｋ骞馐?，瑰麗無(wú)比。）（三）海底生物有趣1.同學(xué)們自由地朗讀課文第三自然段，找一找文章中描寫(xiě)了哪些海底生物。（珊瑚、海參、龍蝦）2.出示圖片讓學(xué)生直觀感受，聯(lián)系生活想象。出示珊瑚圖片。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這是什么呢？（珊瑚）沒(méi)錯(cuò)，這就是珊瑚，大家覺(jué)得好看嗎？我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)形容一下你眼中的珊瑚是什么樣子的呢？大家都說(shuō)的

4、很好，作者在文章中用生動(dòng)的句子形容了珊瑚的美，大家快找出來(lái)讀一讀吧。（有的像花朵，有的像鹿角）作者在這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了海底珊瑚的形態(tài)各異。出示海參圖片。這就是海參的圖片，讀一讀文章是如何描寫(xiě)海參的？寫(xiě)出了海參的什么特點(diǎn)？（作者用擬人的手法形容海參的行動(dòng)是懶洋洋的，表現(xiàn)了海參的行動(dòng)緩慢；到處都是表現(xiàn)了海參的數(shù)量之多。）出示大龍蝦的圖片。引導(dǎo)學(xué)生直觀感受大龍蝦的威武。3.海地里的生物種類(lèi)如此之多、形態(tài)如此之有趣，請(qǐng)同學(xué)們用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言再讀一讀這一自然段。 （四）海底魚(yú)兒的多和美作者還向我們介紹了海底的魚(yú)，讓我們一起潛入海底去看看那里的魚(yú)吧。老師找一名同學(xué)來(lái)讀第四段自然段，其他同學(xué)閉

5、上眼睛體會(huì)。此時(shí)，你最大的感受是什么？（魚(yú)兒多、魚(yú)兒美）你們是從哪里看出魚(yú)兒的多和美的？（魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)有的有的各種各樣多得數(shù)不清。）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”，顯示的西沙群島里的魚(yú)兒真的是一半嗎？這是一種夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。你們能用夸張的語(yǔ)氣把這句話重新讀一讀嗎？ （五）海島是鳥(niǎo)的天下大家齊讀第五自然段，看一看這一段話向大家介紹了西沙群島了的什么。邊讀邊思考這段話是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的。（西沙群島也是鳥(niǎo)的天下）請(qǐng)同學(xué)們找一找，文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)出鳥(niǎo)的多的。（樹(shù)林多鳥(niǎo)多；鳥(niǎo)多鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)糞多）所以說(shuō)，西沙群島也是鳥(niǎo)的天下！ （六）升華

6、中心，積累拓展1.同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨著作者一起領(lǐng)略了西沙群島美麗的風(fēng)光，還有各種各樣有趣的動(dòng)物，不愧是富饒的西沙群島。讓我們帶著對(duì)西沙群島的向往，帶著對(duì)西沙群島深深的祝愿，一起齊讀最后一自然段。2.總結(jié)：作者在寫(xiě)作手法上也很有特點(diǎn)。在第一自然段中，臟鞋西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。然后通過(guò)描寫(xiě)五光十色的劃水來(lái)表現(xiàn)它的美麗，通過(guò)描寫(xiě)海底各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參、威武的大龍蝦、各種各樣的魚(yú)來(lái)突出它的富饒，最后再次進(jìn)行總結(jié)，這種由總到抓住事物的主要特點(diǎn)，從不同方面、不同角度來(lái)具體描繪分寫(xiě)，再到總結(jié)的寫(xiě)法，很值得我們?cè)趯?xiě)作中學(xué)習(xí)。教師相機(jī)板書(shū)：總分總。3.課后小練筆。學(xué)生自由選擇喜歡的圖畫(huà)，從“顏色、樣子、神態(tài)、動(dòng)作”等方面說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中的事物是什么樣的，明確“可以寫(xiě)什么”。三課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，將自己喜歡的段落背下來(lái)。2.課后小練筆作業(yè)：