關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃精選范文三篇

1、最新資料歡迎閱讀關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃精選范文三篇關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃精選范文三篇生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃1生物學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必 要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。 在這個(gè)學(xué)期中 為了使我校的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)至始至終， 保持一個(gè)良好的態(tài)勢，特我制 定了本工作計(jì)劃。1 、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識，取人之長， 以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí) 際情況設(shè)計(jì)一些簡單明了的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的 興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。2 、對所有的儀器及時(shí)編號、在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新

2、建賬，重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范化管理儀器。并按學(xué)校 要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校教導(dǎo)處的監(jiān)督下，本學(xué)期清查一次儀器，對 所有的賬目全部錄入計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)電子化管理。3 、對全校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有 秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對號入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。4、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?100%成功。 在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中 的突發(fā)事件。6 、備

3、好各種材料，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié)，各年級分組實(shí)驗(yàn)和 演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)。制度上墻，按要 求懸掛整齊、美觀。7 、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無塵土，空中無灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié) ；經(jīng)常 開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點(diǎn)。每做完一次實(shí) 驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清 理歸類工作。8 、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐 蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。9 、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教 導(dǎo)處。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃2生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識生命運(yùn)

4、動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成， 每一步都有思維活動，每一步 都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的 情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問題中鍛煉思維能 力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及 小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)， 從而認(rèn)識和揭示 自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識， 切實(shí)讓 素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1. 演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的

5、方法面 向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn) 識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增 強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。2. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn) 行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。3. 在開放實(shí)驗(yàn)室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡 迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容， 提前列出實(shí)驗(yàn) 配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、 并且對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放

6、實(shí)驗(yàn)室活動， 讓學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等 因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找 到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的 方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生 科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分 發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、將德育工作滲透于教學(xué)中1 、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí) 驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2. 要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)

7、規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品， 從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3. 要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作， 細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問 題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃3實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)， 是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培 養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此， 作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作 制定計(jì)劃如下：、指導(dǎo)思想通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及 組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)， 從而認(rèn)識和揭示 自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處

8、。二、教學(xué)要求1. 演示實(shí)驗(yàn)必須按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足，教師在課堂上用演示的方 法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性 的認(rèn)識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和探究活動，也要按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生 實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室 里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的 程度，教師要有實(shí)驗(yàn)記錄；若當(dāng)堂完不成的探究實(shí)驗(yàn)可成立生物探究 小組，讓他們提前作好，上課時(shí)讓他們在課堂上交流經(jīng)驗(yàn)，這有利于 為他們提供直接參與獲得知識的過程， 體驗(yàn)成功，培養(yǎng)他們濃厚的生 物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。三

9、、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法和組織形式1. 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件 等因素，采取探究式教學(xué)方法。要求教師在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、介紹實(shí)驗(yàn) 的方法步驟、注意問題上力求體現(xiàn)主動探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟 ；在講授理論知 識時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法 ；加強(qiáng)能力的培 養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。2. 實(shí)驗(yàn)課的組織形式實(shí)驗(yàn)課組織要嚴(yán)謹(jǐn)， 可采取兩種方式：一種 是并進(jìn)式，即邊操作實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；另一種是作業(yè)式，對于一 些當(dāng)堂看不清效果的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動讓學(xué)生分成探究小