河北省武安市小屯中學第一學期七年級道德與法治第五課交友的智慧復習案

1、年級七道德與 學科法治組長簽字第5周第3課時使用人主備教師課題第五課交友的智慧課型復習共1課時第1課時教 學 目 標知識與技能能用智慧來維護友誼，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。過程與方法培養(yǎng)歸納問題的能力情感、態(tài)度、價值觀保持積極開放的心態(tài)，培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡(luò)進行交友的意識。教學重點建立友誼，網(wǎng)絡(luò)交往的特點。教學難點呵護友誼，慎重結(jié)交網(wǎng)友。教法及學法指導自主學習、合作學習、練習教學工具多媒體教學教學過程復備一、激情導入：我們已經(jīng)共冋學習了第五課第一、二框，這節(jié)課來進行復習。二、自主學習1、學生閱讀本課內(nèi)容，回顧第五課的知識點，自己嘗試總結(jié)歸納本節(jié)課 的知識結(jié)構(gòu)。2 、教師提醒學生總結(jié)知識點。溫馨

2、提示：自學完成后，師友互助交流，師傅關(guān)注學友。三、互助探究師生共冋總結(jié)重難點，知識結(jié)構(gòu)。1.學生展示重點知識梳理。(1 )如何建立友誼？(2 )怎樣呵護友誼？(3)網(wǎng)上交友的利與弊？(4 )網(wǎng)上交友要注意什么？2、師生共同總結(jié)補充知識結(jié)構(gòu)圖。需要開放自己廠建立友誼讓友誼之樹常青 需要持續(xù)的行動51需要有效的方法呵護友誼 需要用心關(guān)懷對方學會尊重對方 學會正確處理沖突1學會正確對待交友中受到的傷害網(wǎng)上交往的特點廣網(wǎng)上交友s網(wǎng)上交往的作用互聯(lián)網(wǎng)交往的利與弊網(wǎng)上交友新時空J學會理性辨別(網(wǎng)上交友，要有自我保護意識慎重結(jié)交網(wǎng)網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友要慎重在現(xiàn)實中與同伴交往3、 師強調(diào)學生對本課知識的記憶(大

3、約10分鐘)4、組內(nèi)提冋，教師抽查。第4頁板 書 設(shè) 計四、拓展提高小麗是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天老師 提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才 不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點 什么。結(jié)合材料，運用所學知識回答下列問題：(1) 簡要分析小麗不愿與同學交往的心理。|(2) 與同學交往會影響學習，這種想法對嗎？為什么？(3) 你認為小麗應該怎么辦？答案提示：(1) 小麗不愿與同學交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與 同學的友誼，影響她的健康成長。(2) 與同學交往會影響學習，這種想法不對。因為與同

4、學進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學習的動力；等等。(3) 小麗應該在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學交往。五、檢測提升：(15分)1 .在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能(D)接觸更多的人分享更多的經(jīng)驗和快樂交到更多的朋友被更多的人接納A. B.C. D .2 .真正的友誼表現(xiàn)在(A)能與朋友共享快樂能為朋友排解煩惱，分擔不幸能坦率地對朋友進行批評永遠都是你好，我好，大家好”A.B.C.D .3 .下列屬于與朋友友好相處的金鑰匙”的是(C)主動給朋友提供幫助向他們述說朋友的秘密發(fā)生矛盾時，互相寬容坦率地敞開自己的感情A.B

5、.C.D .4 .小風和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是(C)A.讓老師來定奪B .誰的職位高聽誰的C.相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D .通過抓鬮來決定聽誰的5.家住揚州的劉先生剛剛登陸 QQ桌面上就彈出一個系統(tǒng)提示：您的QC賬號在本次抽獎活動中獲得一等獎，扣除個人所得稅剩余9600元。請您把銀行賬號和個人身份證、聯(lián)系電話告知我們，以便盡快匯入。劉先生雖然有些心 動，但是還是先咨詢了當?shù)毓矙C關(guān)，被告知是詐騙行為。我們從劉先生的做 法中學到，網(wǎng)上交往應()(1) 提高自我保護的意識，不輕易泄露個人資料(2) 提高自己的警覺意識，不輕易相信中獎信息(3) 遵守現(xiàn)實生活的規(guī)則(4) 堅決不能相信網(wǎng)絡(luò)上的信息A (1)(2)B(3)(4) C (1)(2)(3) D (1)(2)( 3)( 4)六、總結(jié)評價(一) .總結(jié)提升：(二) .師友評價：(1 )通過今天的學習，我知道了知識。(2 )通過今天的學習，我掌握了的學習方法。(3 )通過今天的學習，我想對師傅(學友)說(三) 師總結(jié)評價本節(jié)課的