長度和時間的測量知識講解

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識時間和長度的測量工具及國際單位；2. 會正確使用相關(guān)測量工具進(jìn)行測量，并正確記錄測量結(jié)果；3 知道測量長度的幾種特殊方法；4. 知道誤差與錯誤的區(qū)別。【要點梳理】要點一、長度的測量人的直覺并不可靠，要得到準(zhǔn)確的長度需要用工具進(jìn)行測量。要點詮釋：1長度的單位及其換算關(guān)系 國際單位：米 常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米 單位符號及換算千米（km）米（m）分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（卩m） 納米（nm）331km=1000m=10m1m=10dm=100cm=1000mm=10nm1mm=10 卩 m 1 卩 m =-m=103nm2 測量工具： 刻

2、度尺（最常用）； 精密儀器：游標(biāo)卡尺螺旋測微器，激光測距儀。3 刻度尺的正確使用 看：看清刻度尺零刻度線是否磨損；看清測量范圍（量程）；看清分度值（決定了測量的精確程度）。 選：根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺； 放：刻度尺的刻度線緊靠被測長度且與被測長度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線 與被測長度起始端對齊； 讀：讀數(shù)時視線要正對刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位； 記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個正確的測量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確值、估計值和單位。要點二、測量長度的幾種特殊方法對于無法直接測量的長度，需要采用特殊方法。要點詮釋：1 化曲為直法（棉線法）測量曲線長度時，可

3、讓無伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測量岀長度，就等于曲線的長度。2累積法：對于無法直接測量的微小量的長度，可以把數(shù)個相同的微小量疊放在一起測量，再將測量結(jié)果 除以被測量的個數(shù)，就可得到一個微小量的長度。3滾輪法:用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾動，記下滾動的圈數(shù)，則被測路段的長度等 于圈數(shù)乘以周長，例如測量池塘的周長，某段道路的長度等。4截取法（化整為零）:被測物體的長度很大時，可先測岀其中一小段，然后找岀它們之間的倍數(shù)關(guān)系，從而算岀物體 的總長度。5替代法： 當(dāng)一個物體的長度無法直接測量時，可用與它長度相等的物體來代替。要點三、時間的單位和

4、測量工具在古代人們就學(xué)會了利用自然界的某些有規(guī)律的變化作為測量時間的單位，比如晝夜的交替、季節(jié) 的變化、月圓月缺等等。隨著科技的發(fā)展人們確定了更加穩(wěn)定并讓世界各國人民都能夠接受的標(biāo)準(zhǔn)，并 有了更加先進(jìn)的測量工具。要點詮釋：1 .時間的單位：國際單位是秒（s），常用的時間單位還有時（h）分（min）毫秒（ms），它們之間的換算關(guān)系是，1h=60min， 1min=60s， 1h=3600s， 1s=1000ms。2. 時間的測量工具（1）在物理實驗中常用停表來計時，停表與普通表不同之處：普通表的時針、分針和秒針是在 不停地走動，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動情況，使用停表

5、先按動啟動 按鈕，停表開始計時，再按停止按鈕停表即停止，顯示時間間隔。（2）古代有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機(jī)械鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計時器。要點四、誤差與錯誤測量值和真實值之間的差異叫做誤差。要點詮釋：1誤差：測量方法、測量工具、測量環(huán)境和測量者的不同，都會影響測量結(jié)果，所以誤差是不可避 免的。減小誤差的方法：可以通過選用精密儀器，改進(jìn)測量方法來減小誤差，而多次測量求平均值是我 們實驗室做實驗時采用的減小誤差的方法。2錯誤：因不遵守測量儀器的使用規(guī)則，測量方法錯誤。錯誤是不該發(fā)生的，采用正確的測量方法 便可以避免；錯誤不叫誤差，誤差也不是錯誤。【典型例題】類型一、長度的測量1、身高1

6、60cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實值的是()A 教室寬5臂展，約8m (臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)B. 教室長10步幅，約30m (步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)C. 課桌長4拃，約2.8m (拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D 物理課本厚1指寬，約10cm【答案】A【解析】教室的寬一般接近 10m ；故8m符合生活實際；故 A正確；教室的長度一般在 15m左右，達(dá)不 到30m；故B錯誤；單人課桌長在 1m以內(nèi)，雙人課桌長在 1.5m左右，不會達(dá)到 2.8m ；故C錯誤；物 理課本厚約1cm，達(dá)不到10cm ；故D錯誤?！究偨Y(jié)升華】題目考查了學(xué)

7、生對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識， 選出符合實際的選項即可。舉一反三：【變式】在下面各題中填上合適的單位1、教室門的高度約 20 (2、課桌的高度約 750 ()703、常用圓珠筆的長度約(4、物理課本中一張紙的厚度約5、教室每層樓高約 33(6、 一位中學(xué)生的身高約(7、練習(xí)冊的長度約為 0 .22m； 5、dm； 6、dm； 7、m【答案】1、dm ； 2、mm； 3、dm； 4、卩2、讀出物體的長度【答案】5.8cm【解析】刻度尺的讀數(shù)要求：(1) 會認(rèn)(2) 會讀(3) 會記即正確認(rèn)識刻度尺的零刻度、除讀岀最小刻度以上各位數(shù)字外，還應(yīng)估讀最小刻度下一位的

8、數(shù)字 記錄的測量數(shù)據(jù)，包括準(zhǔn)確值、估計值以及單位。1、被測物體沒有和零刻度線對齊，而是和整刻度對齊,3、最后記錄數(shù)據(jù)時要帶上單位。最小刻度、測量范圍【總結(jié)升華】 解答這道題目要注意三點：讀數(shù)時要注意；2、看清楚分度值，必須估讀到分度值的下一位； 舉一反三：【變式】下圖是測量圓的直徑的一種方法，如果刻度尺的分度值是 cm ，其中你的估計值是【答案】士； 士類型二、時間的測量1mm則該圓的直徑 d大約是cm 。3、在下列四個事件中，經(jīng)歷時間最接近一秒鐘的是(A、人眨一下眼B、人在安靜時呼吸一次C、人打一個哈欠D、人心臟跳動一次【答案】D【解析】A、眼睛迅速眨一次，大約用時，不符合題意；B人在安靜時

9、正常呼吸一次，大約用時3s左右，不符合題意;C人打一個哈欠的時間在 5s左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大約1s ;故C錯誤；D人的脈搏在每分鐘跳動 60次多一點，即心臟跳動一次的時間接近1s;故D正確?！究偨Y(jié)升華】 在物理的實際應(yīng)用中，估測的運用是廣泛的，因此對日常生活中的一些物理量應(yīng)該有 清楚的認(rèn)識。4、（ 2014?沾益縣模擬）如圖所示，秒表的讀數(shù)為 S?！舅悸伏c撥】 秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。【答案】【解析】由圖知.在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表，指針在5” 和6”之間，偏向6”一側(cè)，所以分針指示的時間為 =330s;在秒表的大

10、表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表，指針在處，所以秒針指示的時間為， 即秒表的讀數(shù)為330s+=。【總結(jié)升華】 秒表要先讀出內(nèi)小表盤的讀數(shù)，再讀外表盤的示數(shù)，并注意各表盤的分度值。類型三、誤差5、判斷下列說法的正確與錯誤：（1）不遵守測量的操作規(guī)則會造成誤差（）（2）零刻線磨損的尺也可以使用（）（3）測量中，誤差和錯誤都是不允許的（）（4）求平均值時，小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好（）【答案】X;；X;X【解析】（1）不遵守測量的操作規(guī)則會造成錯誤，而不是誤差。故（1）錯誤。（2）零刻線磨損的尺也可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數(shù)刻度測起。故（2）正確。（3） 測量中，錯誤都是不允許的，誤差，是不可避免的。故（3）錯誤。（4）求平均值時，小數(shù)點后面的位數(shù)和測量值相同，多余的用四舍五入的方法取舍，而不是越多 越好。故（4）錯誤?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對減小誤差的方法以及刻度尺的正確使用的了