第一學(xué)期高一物理教學(xué)計(jì)劃(word版)

1、第一學(xué)期高一物理教學(xué)計(jì)劃 （2019-2019word 版） 一、教學(xué)要求 （一） 教材處理： 根據(jù)教育部頒發(fā)的現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃和高中物理 教學(xué)大綱的規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理I類必修 1 物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編 排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來(lái)高考3+X的實(shí)際需要，在不增加難度。 有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選 修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也 就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理 （必修 ）第二冊(cè)，側(cè)重理 科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理 （必修加選修 ） 第二冊(cè)和第三冊(cè)的 部分內(nèi)容

2、。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖， 注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。 要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方 法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思 維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研 究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初 中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 （二） 教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共 23 周，實(shí)際安排授課時(shí)間 19 周，按每周 2 課時(shí)計(jì) 算，共 38 課時(shí)。期中練習(xí)安排在第 11 周，期末練習(xí)安排在 第 21 周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為： 開

3、篇 激動(dòng)人心的萬(wàn)千體驗(yàn) 1 課時(shí) 第一章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 5 課時(shí) 第二章 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 7 課時(shí) 中期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第三章 力與相互作用 8 課時(shí) 第四章 怎樣求合力與分力 3 課時(shí) 第五章 研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 10 課時(shí) 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研 究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在 學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中 階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè) 適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積 極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng) 其次要

4、注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背 景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力 的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇， 不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好 基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的 理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 三、教改措施 1. 新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用 上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次 單元自測(cè)。 2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教 學(xué)過(guò)程中，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。 3. 大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐 一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另

5、外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以 講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主的四大 系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。 4. 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生 搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生 自我獲取物理知識(shí)的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能 力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。 5. 突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求 全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué) 校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 6. 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué) 科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。 7. 搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力 總結(jié)