[精編]《安全管理文檔》之用電安全教育教案

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。用電安全教育教案 一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則提高學生的自救意識。二、教學內容：學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。三、教學重點：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。（一）觸電及觸電的危險人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到810ma時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流

2、達到100ma時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓照明用電的火線與零線之間的電壓是220v，絕不能同時接觸火線與零線零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線（二）幾種觸電類型 （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地人誤與火線接觸的原因a火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體b潮濕的空氣導電、不純的水導電濕手觸開關或浴室觸電c電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼d零線與前面接

3、地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因a人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體避免家庭電路中觸電的注意事項a開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開b安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮c室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時，要及時修復d電器該接地的地方一定要按要求接地e不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭f不站在潮濕的桌椅上接觸火線g接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣

4、，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作（2）高壓觸電高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種：電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等（三）發(fā)生觸電事故后的措施（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？a迅速用手拉觸電人，使他離開電線b用鐵棒把人和電源分開c用干燥的木棒將人和電源分開d迅速拉開電閘、切斷電源e、將觸電人轉移到空氣流通的地方。f、若停止呼吸，立即進行人工氧合。通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以ab兩項是絕對錯誤的2如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰（四）安全用電原則電器設備安裝要符合技術要求.不接觸高于36v的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設備中