建物街小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

1、天津市和平區(qū)建物街小學(xué) 2012-2015 年數(shù)字化校園建設(shè)計(jì)劃天津市和平區(qū)建物街小學(xué)2012年 7 月項(xiàng)目：天津市和平區(qū)建物街小學(xué)數(shù)字化校園建 設(shè)一、建設(shè)基礎(chǔ)（一）背景分析與重要意 義數(shù)字化校園作 為中國(guó) 21世紀(jì)校園的 發(fā)展方向,可實(shí)現(xiàn)資源全球化、教學(xué)網(wǎng) 絡(luò)化、管理智能化、環(huán) 境虛擬化等。數(shù)字化校園建設(shè) 不僅為現(xiàn) 代化教學(xué)提供了 新的理念和方式 ,同時(shí) 也不斷改 變著學(xué)校的管理、教學(xué)和發(fā) 展模式，對(duì)提升學(xué)校 核心競(jìng)爭(zhēng)力和加快人才培養(yǎng)的多元化、個(gè)性化、開放性具有重大作用。1、教學(xué)科研的需要數(shù)字化校園將信息技 術(shù)融于教育教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié) ,使信息工具成 為教師教 學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校務(wù) 管理的重要

2、手段 ,拓展廣大 師生員工獲取知識(shí)、獲取信息的 渠道 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段?？梢哉f(shuō) ，沒有了信息技術(shù) 的支撐，現(xiàn)代的教學(xué)和科研就不復(fù)存在。2、學(xué)校管理的需要以高性能校園網(wǎng) 為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn) 教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與 服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增 值服務(wù)是高職院校發(fā)展的大勢(shì)所趨，也是 學(xué)校構(gòu)建 現(xiàn)代大學(xué)管理模式的必 經(jīng)之路。（二）存在的問(wèn)題與不足1、校園網(wǎng)絡(luò) 覆蓋面較全，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備老化和短缺 現(xiàn)象較嚴(yán)重，校園網(wǎng)絡(luò)有待2、學(xué)院缺少統(tǒng) 一的應(yīng)用平臺(tái)，現(xiàn)有應(yīng)用系 統(tǒng)之間缺乏聯(lián)系，形成了“信息孤 島”，造成數(shù)據(jù)不一致，信息難以共享。3、各類教學(xué)資源建設(shè)相對(duì)滯后，網(wǎng)絡(luò)教

3、學(xué)不能充分 發(fā)揮其作用。4、師 生尚未形成良好的參與數(shù)字化學(xué) 習(xí)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字 化服 務(wù)、數(shù)字化生活的行為 方式，師生的信息素養(yǎng)有待 進(jìn)一步提升。、建設(shè)目標(biāo)我校數(shù)字化校園建 設(shè)總 體目標(biāo)是：以“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合 資源、共享數(shù)據(jù) ”為指導(dǎo)思想，建設(shè)較 完善的數(shù)字化的網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境、數(shù)字化的教學(xué) 資源、數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的管理手段和工作環(huán) 境，實(shí)現(xiàn) 數(shù)字化 的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，創(chuàng) 建數(shù)字化的生活空 間，推動(dòng)我校制度 創(chuàng)新、管理 創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī) 范化，達(dá)到提高教育教學(xué) 質(zhì) 量和效率的目的。建設(shè)數(shù)字化校園具體目 標(biāo)：1、建設(shè)

4、一個(gè)服 務(wù)于教學(xué)、科研、管理和校園文化的技術(shù) 先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆 蓋全院的以有 線為基礎(chǔ)、無(wú)線 作補(bǔ)充的安全高效的 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng) 一門戶、協(xié)同辦公等功能，擴(kuò)展“一卡通”等系統(tǒng)，在此 基礎(chǔ)上對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用進(jìn)行全面集成；3、建設(shè)學(xué)校數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)流控、安全、備 份等建 設(shè)目標(biāo)，以提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng) 用較好的支持和保障；三、建設(shè)內(nèi)容數(shù)字化校園是完整而全面的體系，其建 設(shè)又是分 階段、分層次的。我們 遵 循先 進(jìn)性、標(biāo)準(zhǔn)性、開放性、實(shí)用性、安全性等原則 ，結(jié)合我校實(shí)際 ,規(guī)劃設(shè)計(jì)了 技術(shù)成熟、靈活可擴(kuò) 展性 較強(qiáng)的數(shù)字化校園網(wǎng) 絡(luò)。以下是基于硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、 應(yīng)用支撐體系、公共平臺(tái)、應(yīng)

5、用系 統(tǒng)、校園信息門戶 等多 層次的校園網(wǎng) 絡(luò)體系 架構(gòu)。硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化校園最基 礎(chǔ)的設(shè)施，它構(gòu)成數(shù)字信息的 載體。 應(yīng)用支撐體系：作為核心支持系 統(tǒng)的應(yīng)用支撐系 統(tǒng)，提供了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò) 管理、目錄 服務(wù)、域名服務(wù)等支撐體系。公共平臺(tái)：公共平臺(tái)是數(shù)字化校園的基 礎(chǔ)，它為數(shù)字化校園各個(gè) 應(yīng)用系 統(tǒng)的 集成提供一系列的基 礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn) 數(shù)據(jù)交換和共享， 第 1頁(yè) 共 5頁(yè)以及 應(yīng)用間的系統(tǒng)調(diào)用和統(tǒng)一的用戶訪問(wèn)接口。公共平臺(tái)包括用戶 管理認(rèn)證、 權(quán)限管理、數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換等。應(yīng)用系統(tǒng)：主要是教學(xué)、科研、管理的各種應(yīng) 用系 統(tǒng)，用于滿足教 職工和學(xué) 生對(duì)信息管理和

6、信息服 務(wù)的需求，是信息化建 設(shè)的主要內(nèi)容?，F(xiàn)階 段信息化的 主要應(yīng)用系統(tǒng)包括：協(xié)同辦公、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、人事管理、固定 資產(chǎn)管理等。校園信息 門戶 ：校園信息門戶是整個(gè)數(shù)字化校園的 訪問(wèn)入口點(diǎn)，給用戶提供 個(gè)性化的使用界面。用戶進(jìn) 入門戶 后，除了可以看到公共信息外，只能看到與 其身份相符的各 項(xiàng)服務(wù) ，成為個(gè)性化網(wǎng) 絡(luò)門戶。校園信息門戶 其主要功能包括： 統(tǒng)一訪問(wèn)入口、應(yīng) 用系統(tǒng)的集成與 導(dǎo)航、個(gè)性化定制、資 源檢索和查詢?；谏鲜鼍W(wǎng) 絡(luò)體系架構(gòu)，我院數(shù)字化校園建 設(shè)的主要內(nèi)容是：（一）校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè) 施建 設(shè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，改造建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，最終形成核心千兆、無(wú)線補(bǔ)充覆蓋、多

7、 種網(wǎng)絡(luò)接入的校園基 礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋我校所有區(qū)域。1、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備進(jìn) 行升級(jí)改造，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡快 實(shí)現(xiàn) 千兆連接；在現(xiàn)有的網(wǎng) 絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造和完善。改造有問(wèn)題 的綜合布線和設(shè)備；對(duì)沒 有綜合布線或綜合布 線未使用的按六 類綜合布 線標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；對(duì)網(wǎng)絡(luò)出口重新 設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡、 WAN 優(yōu)化，在可能的條件下，實(shí)現(xiàn)公 網(wǎng)出口冗余，提高因特網(wǎng) 訪問(wèn) 速度；2、數(shù)據(jù)中心建設(shè) 建設(shè)安全、可用、備 份等功能的學(xué)校數(shù)據(jù)中心， 為網(wǎng)絡(luò)應(yīng) 用提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、網(wǎng)絡(luò) 安全建設(shè) 本部分包括出口 設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入制度、入侵檢測(cè)和防御、統(tǒng) 一安全管理等建 設(shè)，主要保障網(wǎng)絡(luò)

8、及應(yīng)用系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運(yùn)行。4、無(wú)線補(bǔ) 充建 設(shè)在部分辦公區(qū)域部署無(wú) 線接入點(diǎn)，作為有線信息點(diǎn)的補(bǔ)充，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn) 數(shù)字化在校園內(nèi)的 應(yīng)用。（二）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)及集成 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、協(xié) 同辦公等目標(biāo)，以門戶為入口，將工作流貫徹 至各個(gè)平臺(tái)，形成以 協(xié)同辦公為基礎(chǔ)的應(yīng)用集成管理。1、建立較完善的系 統(tǒng)安全機(jī)制2、實(shí)現(xiàn) 基于強(qiáng)大工作流平臺(tái)的 協(xié)同辦公系統(tǒng)3、完善FTP共享管理系統(tǒng)4、集成外網(wǎng)郵 件系 統(tǒng)5、應(yīng) 用集成基于系 統(tǒng)平臺(tái)，采用高效、成熟的二次開發(fā) 框架對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行 集成（現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)須公開接口或數(shù)據(jù) 庫(kù)）。集成如下系統(tǒng) ：集成教務(wù)管理系統(tǒng)集成多媒體教學(xué)平臺(tái) 結(jié)構(gòu)集成學(xué)生管

9、理系 統(tǒng)集成人事管理系 統(tǒng)（限制性集成）集成財(cái)務(wù) 管理系 統(tǒng)（限制性集成）集成圖書 管理系 統(tǒng)（限制性集成） 集成固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（限制性集成） 集成構(gòu)筑知 識(shí)管理平臺(tái)集成高級(jí)全文檢索（跨平臺(tái)）集成高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索（跨平臺(tái)）（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)建設(shè)資源豐富、信息暢通、管理先進(jìn)、高效快捷、師 生互 動(dòng)、社會(huì)共享的教 學(xué)資源信息平臺(tái)是數(shù)字化校園建 設(shè)的核心目 標(biāo)之一。1、數(shù)字演播室數(shù)字演播室是數(shù)字化信息 處理平臺(tái)的重要 組成部分，從實(shí)際情況出 發(fā)，擬 逐步建設(shè)約50川的小型演播室，主要完成下列功能：精品課程的錄像制作；教學(xué) 課件的視頻、音頻 采集；新聞宣傳節(jié)目等的制作；現(xiàn)場(chǎng)直播領(lǐng)導(dǎo)講話，訪談節(jié)目、 網(wǎng)絡(luò)課堂直播等。2、多媒體課 件制作室建 設(shè)（四）數(shù)字化服務(wù)設(shè)施建設(shè) 主要建設(shè)校園“一卡通”、視頻點(diǎn)播、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。1、校園一卡通建設(shè) ：擬建設(shè)“一卡通 ”等系統(tǒng)，使之在各方面都得到更充分地 利用。2、強(qiáng)化視頻點(diǎn)播建設(shè)3、多媒體教室建設(shè) ：擬更新 16 間多媒體教室。四、預(yù)期效果（一）數(shù)字化校園建成后，將會(huì)形成一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、等為 一體的數(shù) 字網(wǎng) 絡(luò)空間，校園網(wǎng)運(yùn)行環(huán)境會(huì)大 為改善。（二）重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，建立起條件優(yōu)良、功能配套、管理規(guī) 范的優(yōu)質(zhì)資 源公用系統(tǒng)和