湘教版四年級語文上冊8巨人ppt課件

1、8 巨巨 人人 湘教版四年級語文上冊第三單元湘教版四年級語文上冊第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)本課1010個生字，并能正確書寫。個生字，并能正確書寫。 2.2.通過自讀自悟，小組交流探究的方法解決學(xué)習(xí)中的問題。通過自讀自悟，小組交流探究的方法解決學(xué)習(xí)中的問題。 3.3.精讀課文，理解課文內(nèi)容，知道精讀課文，理解課文內(nèi)容，知道“ “巨人巨人” ”的含義。的含義。 4.4.通過學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)科學(xué)改變生通過學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)科學(xué)改變生 活、改變世界的意識?；?、改變世界的意識。 人類自從誕生以來，就不斷地在改人類自從誕生以來，就不斷地在改 變世界，

2、改善自己的生活，也取得變世界，改善自己的生活，也取得 了許多成績。今天，我們就來學(xué)習(xí)了許多成績。今天，我們就來學(xué)習(xí) 一首詩歌一首詩歌巨人巨人。來了解一下人。來了解一下人 類所做的一切。類所做的一切。 初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 1.1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通 順、連貫。順、連貫。 2.2.畫出文中的生字詞。畫出文中的生字詞。 3.3.思考：在朗讀過程中自己有哪些疑問？思考：在朗讀過程中自己有哪些疑問？ ji s q xin yn ji s q xin yn 界界 塑塑 器器 限限 延延 k x fn zhng zk x fn zhng

3、 z 科科 續(xù)續(xù) 份份 證證 資資 探究賞析探究賞析 1 1用自己喜歡的方式讀課文，將不懂的問題用自己喜歡的方式讀課文，將不懂的問題 進(jìn)行整理。進(jìn)行整理。 2 2以四人小組為單位，相互討論交流不懂的以四人小組為單位，相互討論交流不懂的 問題。問題。 3整理問題，交流探討： （1 1）什么是巨人？說說）什么是巨人？說說“ “當(dāng)我們領(lǐng)到巨人的當(dāng)我們領(lǐng)到巨人的 身份證，才有資格在時代的舞臺上微笑身份證，才有資格在時代的舞臺上微笑” ”一一 句話的意思。句話的意思。 （2 2）學(xué)完這篇課文，你有什么感想？）學(xué)完這篇課文，你有什么感想？ 拓展創(chuàng)新拓展創(chuàng)新 1 1下面我們就來看看古代人的生活情況和現(xiàn)下面我們就來看看古代人的生活情況和現(xiàn) 代社會的高科技術(shù)的比較，學(xué)請同學(xué)們在代社會的高科技術(shù)的比較，學(xué)請同學(xué)們在 對比中說一說科學(xué)的力量。對比中說一說科學(xué)的力量。 2.2.未來社會將是怎樣的？科學(xué)將發(fā)展到未來社會將是怎樣的？科學(xué)將發(fā)展到 怎樣的程度？請同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，怎樣的程度？請同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際， 充分發(fā)揮想象，先說一說，再寫一寫。充分發(fā)揮想象，先說一說，再寫一寫。 3 3查閱資料或請教別人，用事實(shí)證明查閱資料或請教別人，用事實(shí)證明 “ “能上銀河摘星，可入龍宮尋寶，改天能上銀河摘星，可入龍宮尋寶，