新人教版（部編）三年級語文下冊《二單元快樂讀書吧》研討課教案_11

1、快樂讀書吧導讀課教學設計教材目標：1. 能產(chǎn)生閱讀寓言故事的興趣，課后自主閱讀中外寓言作品。2.掌握閱讀寓言及整本書的方法，能體會到寓言故事中的道理，并聯(lián)系生活深入理解。3.能感受到閱讀寓言故事的快樂，樂于分享。教學重難點： 掌握閱讀寓言及整本書的方法，能體會到寓言故事中的道理，并聯(lián)系生活深入理解。教學準備：教師準備一套中外寓言故事書、閱讀計劃表、閱讀記錄卡。學生準備一到三本寓言故事書。教學流程：一、導入同學們，又到我們“快樂讀書吧”的活動時間了。這次活動,我們一起來讀一些小故事，這些小故事中卻又蘊含著深刻的大道理，（板貼：小故事，大道理）你知道我們要讀哪一類故事嗎？（寓言）介紹寓言特點：內(nèi)容

2、短小，形式活潑，讀起來輕松有趣。伸出小指頭，跟老師寫“寓言”。老師還給你們帶來了位新朋友，你們愿意和他一起來學習嗎？二、 看圖片，猜寓言。2.出示圖片，說出故事名字。3.引出書籍中國古代寓言故事。同學們可真厲害，這些小故事都出自一本故事集，名字叫中國古代寓言，你們看過嗎？一起來看一篇。三、讀寓言，明方法1.出示故事曲突徙薪，指名讀題目。這個故事的名字可真有點奇怪，誰來幫我讀一讀。當我們在課外閱讀的時候，遇到問題該怎么辦呢？你都學過哪些好方法？（討論交流，指名說說，并相機出示：問一問，查一查，猜一猜，跳過去）2.分小組閱讀，討論交流。（1）說說故事的內(nèi)容。指名說?，F(xiàn)在你再回頭看，覺得題目奇怪嗎？

3、你是怎樣理解的？在文中畫出相關的詞、句。（2）你從中明白的道理，可以寫寫批注。（3）聯(lián)系生活講一講，播放小尼的采訪視頻，看看身邊的同學，有沒有這樣的體會。3.小結并板書讀寓言的方法。（添加板書：讀懂、明白、聯(lián)系、獲得）四、走出國門去看看外國的優(yōu)秀寓言故事集。1.除了中國寓言，我們打開世界的大門，外國也有很多優(yōu)秀的寓言故事集。（出示：伊索寓言克雷洛克寓言拉封丹寓言2.讀讀它們的名字3.這些外國寓言故事集你可能沒看過，但里面的有些故事你一定看過很多。一起來看。（出示圖片欣賞：狐貍和烏鴉（因為愛聽漂亮話而丟了到嘴的肉，我們可不能被別人的甜言蜜語所沖昏頭腦呀?。斖觅惻埽ㄅ懿斤w快的兔子卻輸給了速度極慢

4、的烏龜，這就是驕傲的后果)烏鴉喝水（烏鴉用自己的智慧解決了生活中的問題，值得我們學習)4.出示故事狼和小羊，分角色讀一讀，說說明白的道理。五、指導整本書閱讀方法面對這幾本厚厚的書，我們該怎樣讀呢？1.制定閱讀計劃我們做一件事之前一般會做個（計劃），讀書也一樣。(1)出示范例。老師幫助小尼定計劃，指導學生根據(jù)自己的實際情況制定(2)回家和爸爸媽媽一起修改并制定可行的計劃，并試著完成一天的計劃內(nèi)容，檢驗計劃是否可行，隨時修改、調整。2.尋找閱讀讀伙伴?？梢愿鶕?jù)自己的喜好，不同的時間段，選擇不同伙伴。3.做閱讀記錄。（1)書中圈圈畫畫，寫批注。（2）填寫“閱讀記錄卡”。（3）展示張貼。4.展示書中部分故事的名字，激發(fā)閱讀的欲望。（1）說了這么多讀書的方法，你是不是跟小尼一樣，迫不及待地想看整本書了？其實呀，書中這些有趣的故事也等不及要跟我們見面呢，希望你可以像見到好朋友一樣大聲叫出它們的名字，瞧，它們來了。（播放課件）（2）你最想讀哪個故事，說說理由。4.拿起手中的故事書，讀你最喜歡的故事。六、總結1.播