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文檔簡介
1、承德實驗中學(xué)高三年級 語文導(dǎo)學(xué)案班級: ;小組: ;姓名: ;評價: ;課 題語句簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動課型新授課課時第一課時主備人丁慧文審核人時間2016、8、20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):了解語句簡明的要求。能力目標(biāo):學(xué)會分析并準(zhǔn)確解讀語言簡明題情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正常的思維模式,培養(yǎng)簡明的語言意識。重點難點學(xué)會分析并準(zhǔn)確解析語言簡明試題方 法自主學(xué)習(xí)、合作探究第一課時一、語言簡明【探知部分】【自主學(xué)習(xí)】1“簡明”,即語言“簡要”、“明白”?!昂啞钡囊螅核f的話應(yīng)該包含交談的目的所需要的信息;所說到話不能超出需要的信息?!懊鳌钡囊螅赫Z言不能晦澀,話語不能有歧義,避免羅嗦,要有條理。概括起來說,簡
2、明的要求就是:第一、要表達必要的信息,使用相應(yīng)的簡練詞句,沒有多余的信息及其詞句。第二、詞句表意明確,沒有費解的詞句。第三、根據(jù)語境決定詳略,沒有詳略不當(dāng)?shù)恼Z病。用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達到盡可能高的準(zhǔn)確和可理解度。2要做到語言簡明,首先是每一句話都要圍繞既定中心,不要節(jié)外生枝;不能總是具體敘述而不作必要的概括,把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達才能簡明;避免重復(fù),刪除多余,少用單音節(jié)詞,多用雙音節(jié)詞。辨別句子是否簡明,要注意兩點:一是推敲語句,看有無冗余信息、多余詞語;二是看有無歧義,是否費解。這一考點經(jīng)常與病句修改、擴展語句、壓縮語段、開放式語言表達運用等一起考查。語言表達簡明
3、的解題方法方法一:去次留主法圍繞中心,突出重點要做到語言簡明,首先是每一句話都要圍繞既定中心,不要節(jié)外生枝,游離中心和話題的內(nèi)容應(yīng)刪去。不過,僅僅圍繞中心還是不夠的,還應(yīng)該突出重點。俗話說“簡明扼要”,從表達上說,只有扼住“要”,才能做到簡明。如:訓(xùn)練1:.(2016陜西西安一模)把游離于話題之外的一句找出來,并說明理由。春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力,讓大海永遠蔚藍,讓草原永遠青翠。但是人類不以自然美為滿足,藝術(shù)美的著意創(chuàng)造,有待心靈的加工,注入藝術(shù)家的豪情。色彩只有注入了畫家的情感,才能成為審美對象。答:_方法二:巧用替代法善
4、于概括,巧用指代無論是書面表達還是口頭表達,都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達才能簡明。再者,運用必要的復(fù)指成分,也是表達中必不可少的。不用復(fù)指成分,就會啰唆。訓(xùn)練2:本著語言表達簡明的原則,完成后面的題目。夏天到了,人們喜歡吃一些生冷的食品,外出就餐的頻率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都將給腸道傳染病的發(fā)生埋下了隱患。(1)應(yīng)刪除的是()(2)應(yīng)簡略的是()可改為()方法三:消除歧義法避免含糊,消除歧義在語言運用中,一些句子往往由于運用兼類詞、多義詞或因語序不當(dāng)、標(biāo)點不當(dāng)產(chǎn)生了歧義,從而影響了語意表達。為達到語意明確清晰的目的,就要注意遣詞用句,消除歧
5、義,避免語意含糊。消除歧義可以采取如下方法:(1)添加語境法。如“班長說服了我和王佳一起去爬山”,后邊加上“他自己卻游泳去了”,歧義即可消除。(2)變換詞語法。此法主要運用于以下情況造成的歧義:多義詞的詞義不確定,多音字的讀音不確定,兼類詞的詞性不確定,等等。如“同桌好說話”,只要把句中的“好”改成“喜歡”,就消除了歧義。(3)加注標(biāo)點法。如“中國女排打敗了俄羅斯隊獲得冠軍”,加上標(biāo)點,變?yōu)椤爸袊糯驍×硕砹_斯隊,獲得冠軍”,表意就明確了。(4)調(diào)整語序法。如“李明是一位博聞強識的老教授的得意門生”,調(diào)整為“李明是老教授的一位博聞強識的得意門生”,歧義就可以消除了。方法四:刪繁就簡法防止重復(fù)
6、,刪除多余辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復(fù)的情況,若有,就要考慮刪除,還要盡量刪除語段中可有可無的文字,以確保表達的簡明。如:訓(xùn)練3:市場管理員說:“目前,個體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的;個別人有違法行為,對這些人已經(jīng)依法給予了法律制裁。同時還要加強對他們的教育,絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫?!薄竞献魈骄俊?(2015山東卷)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(4分)中國的茶俗以大眾化為主流,茶館茶客盈門,就足以說明這一點;而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中,試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致,茶葉需上品,入茶水最好是甘冽的泉水主賓
7、身份情趣要相宜,或有詩文唱和、書畫助興或會心賞鑒;主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食;茶舍布置混亂茶具粗劣,。(1)為了表達簡明,畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除,序號分別是_和_。(2)畫線的標(biāo)點有兩處錯誤,序號分別是_和_。【應(yīng)用提高】1.(2016山西四校聯(lián)考)下面文字中畫線部分的詞語,有的使用不當(dāng),請指出并改正,使這段文字語言簡明,銜接自然,語意連貫。蘇澤廣真是哭笑不得,覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,突然跳下椅子,吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住的腿,在黑暗中說:“爸爸,你放心吧,要是不回來,管這個家!”答:_2下面廣播稿中畫線的句子表達欠簡明,請
8、給予修改。(不超過60字)今天下午在學(xué)校禮堂舉行了為希望工程籌款的文藝義演。這場義演由學(xué)校團委組織,由學(xué)生藝術(shù)團和教工合唱團聯(lián)袂演出。演員的演出十分精彩,會場的氣氛也十分熱烈。全校200多教職工和2 000多學(xué)生都踴躍捐款、捐物。最近將會把這次義演籌得的3萬多元捐款和圖書文具一并轉(zhuǎn)送到清遠市的希望小學(xué)。 到發(fā)稿時,義演剛剛結(jié)束,已共籌得捐款3萬多元及圖書文具一批。答:_3、下面語段中有些詞語使用不簡明,請找出需刪去的詞語。市場管理員說:“目前,個體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的;個別人有違法行為,對這些人已經(jīng)依法給予了法律制裁。同時還要加強對他們的教育,絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想
9、任其泛濫?!贝穑骸眷柟烫岣摺?(2015南陽一模)閱讀下面這則材料,請你把營長的話修改成一條簡潔明確的命令。(不超過40個字)(5分)據(jù)說在本世紀(jì)初,美國有一個營長對值班軍官下達了這樣一條命令:“明晚8點,哈雷彗星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵,身著野戰(zhàn)服到操場集合,我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話,就到禮堂集合,我為他們放一部有關(guān)彗星的電影。”這道命令由傳令兵傳達給連長,然后連長傳達給班長,當(dāng)班長對士兵下達命令時,命令竟然成了這樣:“在明晚8點下雨的時候,著名的76歲的哈雷將軍,將在營長的陪同下,身著野戰(zhàn)服,乘坐他那輛彗星牌汽車,經(jīng)過操場前往禮堂
10、觀看電影?!贝穑?(2015綿陽一模)閱讀下面的一則報道,本著語言文字要簡明的原則,完成文后兩題。(4分)科學(xué)院舉行超對稱性和超引力學(xué)術(shù)討論會為加強基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國際性粒子物理會議,中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會,對超對稱性和超引力的問題進行研究和探討?!俺瑢ΨQ性”和“超引力”是70年代在國際上才引入物理學(xué)中的新概念。在這次會上,介紹了當(dāng)前國內(nèi)外對于超對稱性和超引力問題研究的情況,展開了熱烈、自由的學(xué)術(shù)討論,在某些問題上提出了一些新見解。(1)應(yīng)刪除的兩處語句是(寫畫線處的序號)。(2)應(yīng)簡略的一處語句是(寫畫線處的序號),這句可改為。語言簡明參考答案【自主
11、學(xué)習(xí)】訓(xùn)練1:.(2016陜西西安一模)答案理由:本段文字談的是自然色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系問題,但是句談的是環(huán)保問題,游離于話題之外,刪掉它,語言就簡潔了。訓(xùn)練2:參考答案:(1)(2)這訓(xùn)練3:“懸殊”就是相差很遠的意思,“很大”可刪去;“依法”和“法律”可去掉其中的一個;“任其”就有“讓”的意思,與前面的“讓”重復(fù),可刪去?!竞献魈骄俊?2015山東卷)解析(1)本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。處“完全”與“足以”重復(fù),應(yīng)刪去“完全”。處考查表達簡明,可承前一句的主語“歷來的研究者”,將“他們”刪去。(2)本題考查冒號、逗號、分號的使用方法。處冒號應(yīng)去掉,因為它的作用與“即”字重復(fù);
12、處的分號應(yīng)改為逗號,因為前一句與“或會心賞鑒”是同一層次,應(yīng)用逗號。答案(1)(2)【應(yīng)用提高】1.(2016山西四校聯(lián)考)解析解答語言運用類題目時,要注意審題。題干往往明確地提出要求,或暗示答題要領(lǐng)。如本題題干中的“語言簡明”就是要求不重復(fù),沒有歧義。如將刪除或改為“他”,就避免了語意重復(fù),也達到了簡明的效果;將改為“合圖”,使指代明確?!般暯幼匀?,語意連貫”就是要求考生注意上下文在結(jié)構(gòu)上、主語上、語勢上等保持前后一致,如將改為“蘇澤廣”或“父親”,使指代明確,前后文銜接、連貫。答案刪除或者改為“他”;改為“合圖”;刪除或改為“他”;改為“蘇澤廣”或“父親”。2解析時間表述上“最近”與“到發(fā)
13、稿時”邏輯混亂,“籌得捐款3萬多元及圖書文具”出現(xiàn)兩次,后面可承前省略,不必重復(fù)。答案到發(fā)稿時已籌得捐款3萬多元、圖書文具一批。據(jù)了解,這批捐款及圖書文具最近將轉(zhuǎn)送到清遠市的希望小學(xué)。3、解析:“懸殊”就是相差很遠的意思,“很大”可刪去;“依法”和“法律”可任意去掉其中的一個;“任其”就有“讓”的意思,與前面的“讓”重復(fù),可刪去“任其”。參考答案:很大、法律、任其?!眷柟烫岣摺?解析:營長的命令通過多次轉(zhuǎn)達竟完全“變了樣”,是因為傳達的內(nèi)容不夠簡明,出現(xiàn)了偏差。根據(jù)實際需要,本著簡明的原則,命令內(nèi)容只要包括“時間”“地點”“對象”和意外情況即可。答案:(示例)明晚8點,全體士兵穿野戰(zhàn)服到操場集合;如下雨,到禮堂集合。2解析:這是一則完整的報道,有標(biāo)題,有導(dǎo)語,有主體。這篇報道的標(biāo)題概括地敘述了舉辦單位、會議內(nèi)容、會議性質(zhì),因而是必須有的,不能刪除。導(dǎo)語共有兩句話。第一句概括敘述了會議的目的、舉辦單位及時間、會議的內(nèi)容和性質(zhì),但是,因為后面的處也交代了會議的內(nèi)容,為避免重復(fù),所以是必須刪除的,否則就顯得啰唆、
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