浙美版小學(xué)美術(shù)教案《線條的魅力》

1、線條的魅力教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)自然、生活中千變?nèi)f化的線條，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同姿態(tài)的線條，體會(huì)線條的美感特征及其在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺效果；通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等以及不同線形，如長(zhǎng)、短、細(xì)、疏、密等不同線形的變化，理解線的 美感特征。通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解感悟各類線條的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。(知識(shí)) 2.了解線條的各種形狀、線形的變化及線條組合，能用線條進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)成練習(xí)。 （技能）3.通過觀察畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會(huì)畫家在作品中體現(xiàn)的不同情感，認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的能力，提高他們的審美能力。 （情感）課前準(zhǔn)備 （

2、學(xué)生）勾線筆、剪刀、鉛畫紙（教師）制作配套的多媒體課件。 教學(xué)過程 一、引入（1分鐘）同學(xué)們，北京有一幢建筑物舉世聞名，那是什么？那么鳥巢為什么這么受大家關(guān)注？除了曾經(jīng)在那里舉辦過奧運(yùn)會(huì)，還會(huì)因?yàn)槭裁?？?duì)了，鳥巢別致的造型吸引了全世界的目光。那么，這別致的造型使用什么形式來表現(xiàn)的呢？對(duì)，用了無(wú)數(shù)根線條。無(wú)數(shù)根線條造就了一個(gè)神奇建筑，今天讓我們一起走進(jìn)線條的世界，來感受線條的魅力！二、感受各種線條，并能用恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)（8分鐘）1、感知直線的魅力同學(xué)們，我們生活在海邊，有個(gè)得天獨(dú)厚的條件可以經(jīng)常來到海邊。站在海灘上，望著遠(yuǎn)處的海面，感覺怎樣？其實(shí)那兒就隱藏著一條線，你能看出來是什么線嗎？對(duì)，

3、水平線。那么這條水平線給你什么樣的感覺？平靜、廣闊同學(xué)們看見過火車軌道嗎？那么軌道上隱藏著什么線？這些斜線帶給我們?cè)鯓拥母惺苣兀靠臻g感瞧，這是我們舟山的桃夭門大橋，橋上有很多的直線，有粗的，也有細(xì)的。不同粗細(xì)的直線，給了我們不同的感受。2、感知曲線的魅力這是晚上流動(dòng)的汽車，車燈劃出來的線條是什么線？對(duì)曲線，那么這樣曲線給人怎么樣的感覺？?jī)?yōu)美、流暢曲線還有很多種，有這種像波浪一樣的波浪線，還有像字母“s”的“s”形的曲線，再來看，這是什么曲線？這是曲線里面的弧線，細(xì)心同學(xué)可以能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)剛才的波浪線和“s”形曲線都是由這小小的弧線組成，因此我們也可以把弧線稱作組成各種曲線的原材料。大家看，這

4、是蚊香，這個(gè)蚊香上是什么線條？螺旋線，螺旋也是曲線的一種。那么生活還有沒有這樣的線條呢？（蝸牛的殼、螺旋形樓梯，甚至我們的銀河系）那這樣的曲線給我們帶來怎樣的感覺呢？動(dòng)感十足三、線條組合表現(xiàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)線條的魅力（6分鐘）同學(xué)們，不同的線條有不同的魅力，那么將各種線條進(jìn)行組合，那會(huì)怎么樣？1、出示艾菲爾鐵塔這是法國(guó)的艾菲爾鐵塔，在這個(gè)建筑上你能找出那些線條的組合?有些直線相互交叉，有些平行排列，有些小弧線緊密相連，這些簡(jiǎn)單的線條經(jīng)過排列組合，使這座鐵塔充滿美感。2、出示中國(guó)結(jié)這是什么？中國(guó)結(jié)。這個(gè)中國(guó)結(jié)上的線條又是如何組合的呢？曲線和直線。中間用的是交叉的直線，兩側(cè)加上大大小小的弧線，頂部和底

5、部是橫豎排列的直線，便向我們展示了一個(gè)吉祥的中國(guó)結(jié)。3、藝術(shù)來源于生活又用之于生活，欣賞線條的設(shè)計(jì)作品人們通過對(duì)鳥窩的觀察和思考，設(shè)計(jì)出了漂亮的鳥巢體育館這是一個(gè)螺旋形的葡萄藤，現(xiàn)在老師想考考大家，你會(huì)把這個(gè)螺旋形的葡萄藤用在美術(shù)的什么地方？所以我們可以這樣說：藝術(shù)來源于生活又用之與生活！四、聽音樂畫線條，多感官感受線條的魅力同學(xué)們，線條不僅隱藏在建筑物上、裝飾品上，還隱藏在大自然中，甚至隱藏在音樂中。咦，不信，接下來，請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩段音樂，找一找音樂里分別隱藏著什么樣的線條，并把它們畫在白色鉛畫紙上。請(qǐng)問你用什么樣的線條表示第一段音樂，為什么？第二段音樂你們用了什么線條來表現(xiàn)？為什么？五、欣

6、賞大師作品，學(xué)習(xí)用線條表達(dá)自己的感受（3分鐘）線條的表現(xiàn)力是這么豐富，這么強(qiáng)，我們的美術(shù)大師們對(duì)它更是親睞有加。1、欣賞八十七神仙卷和徐悲鴻的奔馬圖，比較分析兩幅作品的用線特點(diǎn)瞧，這是八十七神仙卷和徐悲鴻的奔馬圖，這兩幅畫在用線的特點(diǎn)一樣嗎？同學(xué)們可以小組討論一下。同學(xué)們討論得這么激烈，想必已經(jīng)有了自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在老師請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺?！用線特點(diǎn)：細(xì)密、柔和奔馬圖徐悲鴻注重寫生，關(guān)于馬的寫生畫稿不下于千幅，對(duì)馬的骨骼、肌肉了如指掌。作品描繪了馬的颯爽英姿，表現(xiàn)了馬的剽悍勇猛。也寓意著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。用線特點(diǎn)：簡(jiǎn)練粗獷，剛勁有力2、欣賞凡高的星月夜，感受線條魅力待添加的隱藏文字內(nèi)

7、容3這是凡高的星月夜，左側(cè)是一棵燃燒的絲柏樹,天空中有翻滾著的星星.凡高是個(gè)很易激動(dòng)的人，這幅星月之夜是凡高深埋在靈魂深處的世界感受，所有的一切似乎都在轉(zhuǎn)動(dòng)、翻滾。 3、欣賞畢加索畫牛過程，感受線條魅力，了解如何提煉線條。這是畢加索的一幅畫，畫的是什么？（牛）畢加索在畫這幅畫之前畫了很多張草稿，這是他的幾張草稿，那么畢加索為什么要這么來表現(xiàn)呢？畢加索就想用簡(jiǎn)練的線條來表達(dá)內(nèi)心豐富的感受。瞧，線條的魅力多大呀！ 同學(xué)們，那么我們能不能在今后的學(xué)習(xí)中，更好的用線條來表現(xiàn)心中的感受和想法呢？（能）六、嘗試線條作畫，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂（15分鐘）1、布置嘗試任務(wù)（1分鐘）好，那么今天我們就用線條來裝飾花瓶，來表達(dá)心中的感受！那么，如何用線條進(jìn)行巧妙組合呢？2、師生共同裝飾一個(gè)花瓶現(xiàn)在讓我們一起來裝飾一個(gè)花瓶，這是一個(gè)花瓶的基本形，光禿禿的非常單調(diào)，我們可以根據(jù)三個(gè)要求來裝飾花瓶，就是線條的疏密，粗細(xì)，剛?cè)岬淖兓?、學(xué)生作畫（10分鐘）教師提示：完成的同學(xué)可以用磁鐵粘貼到黑板上。4、作業(yè)展示（4分鐘）大家請(qǐng)看，不同的線條，不同的組合，造就了不同