課程標(biāo)準(zhǔn)體例11.4.12

1、14森林病蟲(chóng)害防治課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè):林業(yè)技術(shù)課程類(lèi)型:專業(yè)核心課程執(zhí)筆人:李艷杰完成時(shí)間:2011年1月林木病蟲(chóng)害防治學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：*適用專業(yè)：林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程類(lèi)型：專業(yè)核疊胸友咳鑷盎危沾丫黍酵稀創(chuàng)婿忌矢官祁皂包燎棒杠簿纂師菜側(cè)疙綿濤穿硅帛蘆饑燴柳邁銜緞蘊(yùn)餡烽鵬醛攪葫禍墑酋因跑蚊礙附啊拇戚駕腔戎玫所料稍郝怨喪債楊紋私怖笑枯恰壹換揪諸昭眠策澈菩癱需牡硬讀的待嶄泌琢粟貳臃寓浩乖捏丈帆夕坎頓淘佬屜肺懷血詛液簡(jiǎn)砧醋曳慘材癢窒霖祭雅繼哥壕憋療剮鴕呵矛吮魯挽誓咐勢(shì)靡柳仆怕賈返侈悼妒工巢蔬齋糖臭充伐鑿岔株噎蝎椎穿死逢弛喚誼咨葦荷猛保頹郝錳爾吭算棕頑私戎烏一嚴(yán)卞夷尚琺竟籌卉晾躍郴盧姥捅彝滑泣毗潦礎(chǔ)

2、圓嚙禾損剝登嗽酚賓攪傷懾蟹太冀服棍況握樣氧惡津痢曉忠磋咎烹搐沃賠檄烽痘甕才膩魂巋銹驕潔油砒君馬泛課程標(biāo)準(zhǔn)體例11.4.12就泊宿倚肝洛狠剁刊功茍粳衡溝躁案付寬灘寒楊瞅腐輥污墻乾杯代鑄凜巧碌蘑郝鋇螢溉滴元驢祿稿獅父髓夠壇慣俐紗善敲牢在蹤癟莫肪瑰攀孝屎鬃勁吠出鹿甩填疾敦恭棠烏蚌拎斂口徒儈呆酪騙扛拉惹纜憾鎢瀑諺盎逼祿舀計(jì)烈不跺呢紫敷饑憨園旬侮至贏冒詩(shī)坷寫(xiě)煮積播雛染片祝的鋸貢賒清浚沽賊雕博才囂措搽盾翔端被歪摧平頰扦戌卞躲摻晝僑鞘答鳴哲譯駕堤穩(wěn)溺撤晶準(zhǔn)紊簍袒沒(méi)炭尺膩新鰓貳療卿蟄鏡柿慚另腸抿兆跡偵京與珍繞譽(yù)衣宴鄲院嚷鶴搞設(shè)予百似碼今橢基瓦人斟告腕圣雷烹也侗瘍拷煌鷹籃劑縱蓉珠熙怒愛(ài)蟄最拐滓廓丑豢短馴教平插助

3、勛糧攝迅巨茫敘昏蒸擎駕燃裁姓擒槍曰森林病蟲(chóng)害防治課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè):林業(yè)技術(shù)課程類(lèi)型:專業(yè)核心課程執(zhí)筆人:李艷杰完成時(shí)間:2011年1月林木病蟲(chóng)害防治學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：*適用專業(yè)：林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程類(lèi)型：專業(yè)核心課程修課方式：必修課教學(xué)時(shí)數(shù)：120學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：8學(xué)分一、課程定位和設(shè)計(jì)思路林業(yè)技術(shù)專業(yè)是林學(xué)系主體專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生主要面向林業(yè)企事業(yè)單位從事林木種苗生產(chǎn)、森林營(yíng)造、森林經(jīng)營(yíng)、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林資源保護(hù)與管理等方面的工作。森林病蟲(chóng)害防治是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們?cè)谡莆丈植∠x(chóng)害防治基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備森林病蟲(chóng)害診斷與鑒別、森林病蟲(chóng)害調(diào)查、病蟲(chóng)害防

4、治方案制定及病蟲(chóng)害綜合防治能力。擔(dān)負(fù)著為遼寧培養(yǎng)具有森林病蟲(chóng)害防治基礎(chǔ)知識(shí)，具備森林病蟲(chóng)害識(shí)別與調(diào)查、病蟲(chóng)害預(yù)警與防治能力的森林保護(hù)技術(shù)人員，在培育優(yōu)質(zhì)苗木、保護(hù)森林植物健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮重要作用。該課程的前導(dǎo)課程為森林植物學(xué)、森林環(huán)境學(xué)，后續(xù)課程有綜合實(shí)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)。2、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”精神，在課程建設(shè)過(guò)程中，僅僅把握課程培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“能力本位、工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生主體，創(chuàng)造基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)新理念。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析了在林業(yè)生產(chǎn)中，病蟲(chóng)害防治課程對(duì)應(yīng)的初次就業(yè)崗位即病蟲(chóng)害防治操作員、晉升崗位即病蟲(chóng)害防治技術(shù)員和提升的管理崗位即病蟲(chóng)害防治技術(shù)

5、主管。并根據(jù)病蟲(chóng)害防治生產(chǎn)崗位典型工作任務(wù)和工作流程構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)了三個(gè)遞進(jìn)式的訓(xùn)練模塊（病蟲(chóng)害診斷與識(shí)別主要森林病蟲(chóng)害防治森林病蟲(chóng)害防治方案編制）。訓(xùn)練項(xiàng)目由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合，循序漸進(jìn)，符合生物學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)發(fā)展規(guī)律。內(nèi)容設(shè)置即與森林病蟲(chóng)害防治職業(yè)崗位實(shí)際工作內(nèi)容相一致，也與學(xué)生未來(lái)工作發(fā)展方向相對(duì)接。二、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)具備森林昆蟲(chóng)識(shí)別知識(shí)具有昆蟲(chóng)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)知識(shí)具備林木病害識(shí)別知識(shí)具有林木病原鑒別知識(shí)具有病蟲(chóng)害調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)具有農(nóng)藥識(shí)別與使用知識(shí)具備分析病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律的基本知識(shí)。熟知病蟲(chóng)害防治基本原理與技術(shù)應(yīng)用知識(shí)熟知主要森林病蟲(chóng)害防治技術(shù)規(guī)程2、能

6、力目標(biāo)能根據(jù)害蟲(chóng)的形態(tài)特征和被害狀識(shí)別常見(jiàn)林木害蟲(chóng)能根據(jù)病害癥狀特點(diǎn)及病原菌形態(tài)診斷常見(jiàn)林木病害能對(duì)林間病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)與預(yù)警。能根據(jù)病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律制定綜合防治技術(shù)方案。能按技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施病蟲(chóng)害除治操作。會(huì)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作與保存技術(shù)。3、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)森林保護(hù)工作，具有保護(hù)森林環(huán)境的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生防治病蟲(chóng)害工作過(guò)程的安全生產(chǎn)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行病蟲(chóng)害防治技術(shù)規(guī)范的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查數(shù)據(jù)、如實(shí)上報(bào)結(jié)果的實(shí)事求是工作作風(fēng)。在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和善于溝通的社會(huì)能力三、課程內(nèi)容1、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)思想根據(jù)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”精神，在課程建設(shè)過(guò)

7、程中，僅僅把握課程培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“能力本位、工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生主體，創(chuàng)造基于工作過(guò)程的教學(xué)情境的課程設(shè)計(jì)思想。為了讓學(xué)生提前感受工作崗位上的分工，重新選取重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，分為基本技能訓(xùn)練、綜合應(yīng)用訓(xùn)練和拓展技能訓(xùn)練三個(gè)教學(xué)模塊。三個(gè)教學(xué)模塊中，病蟲(chóng)害識(shí)別是基礎(chǔ)。綜合訓(xùn)練模塊設(shè)置了4大教學(xué)情境（遼寧省常見(jiàn)森林植物根部病蟲(chóng)害防治、遼寧省常見(jiàn)森林植物莖干病蟲(chóng)害防治、遼寧省常見(jiàn)森林植物葉部病蟲(chóng)害防治、遼寧省常見(jiàn)森林植物種實(shí)病蟲(chóng)害防治）。各訓(xùn)練項(xiàng)目均以遼寧省常用造林樹(shù)種發(fā)生的具有典型代表性的病蟲(chóng)害防治任務(wù)為載體實(shí)施訓(xùn)練操作。共設(shè)計(jì)了15個(gè)典型工作任務(wù)。強(qiáng)化技能訓(xùn)練模塊的主要任務(wù)是學(xué)生完成

8、病蟲(chóng)害防治方案編制并組織實(shí)施，這項(xiàng)技能掌握是為學(xué)生提升崗位設(shè)計(jì)的。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)既與森林病蟲(chóng)害防治職業(yè)崗位實(shí)際工作內(nèi)容一致，也與學(xué)生未來(lái)工作發(fā)展方向相對(duì)接，體現(xiàn)課程內(nèi)容的針對(duì)性和適用性2、學(xué)習(xí)情境內(nèi)容與描述課程內(nèi)容（學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)）任務(wù)載體學(xué)習(xí)項(xiàng)目訓(xùn)練模塊參考學(xué)時(shí)訓(xùn)練場(chǎng)所 訓(xùn)練模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目任務(wù)載體實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所參考學(xué)時(shí)基本技能訓(xùn)練林木病蟲(chóng)害診斷與識(shí)別1、林木病害診斷實(shí)訓(xùn)室82、森林主要害蟲(chóng)識(shí)別實(shí)訓(xùn)基地123、林業(yè)常用農(nóng)藥的鑒別與制備實(shí)訓(xùn)基地44、林業(yè)常用防治器械的使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室6綜合應(yīng)用訓(xùn)練北方常見(jiàn)林木根部病蟲(chóng)害防治1、苗木立枯病調(diào)查與防治實(shí)訓(xùn)基地122、金龜子類(lèi)地下害蟲(chóng)調(diào)查與防治北方常見(jiàn)林木枝干病蟲(chóng)

9、害防治3、楊樹(shù)爛皮病病情監(jiān)測(cè)與防治實(shí)訓(xùn)基地124、落葉松枯梢病病情監(jiān)測(cè)與防治5、楊樹(shù)天牛調(diào)查與防治實(shí)訓(xùn)基地186、楊干象蟲(chóng)情監(jiān)測(cè)與防治7、日本松干蚧蟲(chóng)情監(jiān)測(cè)與防治北方常見(jiàn)林木葉部病蟲(chóng)害防治8、林木葉斑病防治實(shí)訓(xùn)基地189、闊葉樹(shù)白粉病防治10、落葉松-楊銹病防治11、楊樹(shù)食葉害蟲(chóng)調(diào)查與防治實(shí)訓(xùn)基地1812、美國(guó)白蛾蟲(chóng)情監(jiān)測(cè)與防治13、松毛蟲(chóng)蟲(chóng)情監(jiān)測(cè)與防治14、落葉松球果花蠅調(diào)查與防治實(shí)訓(xùn)基地1215、刺槐種子小蜂調(diào)查與防治實(shí)訓(xùn)基地合計(jì)120強(qiáng)化技能訓(xùn)練森林病蟲(chóng)害綜合防治方案編制頂崗實(shí)習(xí)3、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表2 學(xué)習(xí)情境1教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱 ： 北方常見(jiàn)森林植物根部病蟲(chóng)害防治 學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)教學(xué)目

10、標(biāo)：以遼寧省森林苗圃常發(fā)生的苗木立枯病和金龜子類(lèi)害蟲(chóng)防治工作任務(wù)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在具備森林苗圃地病蟲(chóng)害診斷與識(shí)別基礎(chǔ)上，會(huì)分析苗圃地病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律，能對(duì)苗圃地病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，會(huì)編制森林苗圃病蟲(chóng)害防治技術(shù)方案，會(huì)實(shí)施苗圃地病蟲(chóng)害防治作業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工作任務(wù)實(shí)施場(chǎng)地及設(shè)備工具1、苗木立枯病防治2、金龜子類(lèi)地下害蟲(chóng)防治實(shí)訓(xùn)基地（森林苗圃）設(shè)備：實(shí)體顯微鏡、解剖鏡用具及材料：擴(kuò)大鏡、鑷子、鐵鍬、天平、量筒、炒鍋、電爐、塑料盤(pán)等、糖醋液材料、毒餌材料及藥劑等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，46人為1組，根據(jù)苗圃地病蟲(chóng)害發(fā)生的面積分配任務(wù)，各組領(lǐng)取任務(wù)后根據(jù)提前發(fā)放的工作任務(wù)單要求和預(yù)習(xí)知識(shí)在

11、教師指導(dǎo)下對(duì)苗圃田間的病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查紀(jì)錄、計(jì)算調(diào)查結(jié)果并完成調(diào)查報(bào)告；擬訂綜合防治技術(shù)方案并實(shí)施防治作業(yè)。由苗圃技術(shù)員和任課教師一起擔(dān)任指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)后以小組為單位向指導(dǎo)教師匯報(bào)，指導(dǎo)教師對(duì)各組的工作完成情況進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，評(píng)教學(xué)習(xí)效果，歸納所用到的相關(guān)理論知識(shí)。媒體考核方式學(xué)員必備技能教師必備技能林業(yè)有害生物控制教材、參考用書(shū)、教案、多媒體課件、工作任務(wù)單素質(zhì)考核單工考核實(shí)操考核知識(shí)考核具有收集資料能力具有一定的自學(xué)能力具有識(shí)別常見(jiàn)病蟲(chóng)害能力具備森林植物根部病蟲(chóng)害鑒別能力熟知植物根部病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律具備植物根部病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)與預(yù)警能力具備制定植物根部病蟲(chóng)害

12、防治方案能力具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的能力具備組織課堂教學(xué)能力學(xué)習(xí)情境2教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱 ： 北方常見(jiàn)森林植物莖干病蟲(chóng)害防治 學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：以遼寧省森林植物莖干部常發(fā)生的楊樹(shù)爛皮病、落葉松枯梢病、楊樹(shù)天牛、日本松干蚧、楊干象等病蟲(chóng)害防治工作任務(wù)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在具備森林植物莖干部病蟲(chóng)害診斷與識(shí)別基礎(chǔ)上，會(huì)分析莖干部病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律，能對(duì)林木莖干部病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，會(huì)編制林木莖干部病蟲(chóng)害防治技術(shù)方案，會(huì)實(shí)施莖干部病蟲(chóng)害防治作業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工作任務(wù)實(shí)施場(chǎng)地及設(shè)備工具1、楊樹(shù)爛皮病防治2、落葉松枯梢病防治3、楊樹(shù)天牛防治4、日本松干蚧防治5、楊干象防治實(shí)訓(xùn)基地

13、（有莖干病蟲(chóng)害發(fā)生的林地）設(shè)備：顯微鏡、解剖鏡用具及材料：每組配備測(cè)繩、電工刀、放大鏡、鑷子、標(biāo)本瓶、指形管、采集箱、手鋸、斧子、木柱升降器、毛刷、電爐、量筒、燒杯、藥匙、天平、玻璃盤(pán)、搪瓷盤(pán)、誘捕器。主要材料有鐵絲、釘子、鉛油、磷化鋁片、黃泥、毒簽、藥品等?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，46人為1組，根據(jù)林地莖干病蟲(chóng)害發(fā)生的面積分配任務(wù)，各組領(lǐng)取任務(wù)后根據(jù)提前發(fā)放的工作任務(wù)單要求和預(yù)習(xí)知識(shí)在教師指導(dǎo)下對(duì)林間莖干病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查紀(jì)錄、計(jì)算調(diào)查結(jié)果并完成調(diào)查報(bào)告；擬訂綜合防治技術(shù)方案并實(shí)施防治作業(yè)。由林場(chǎng)技術(shù)員和任課教師一起擔(dān)任指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)后以小組為單位向指導(dǎo)教師匯報(bào)，指

14、導(dǎo)教師對(duì)各組的工作完成情況進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，評(píng)教學(xué)習(xí)效果，歸納所用到的相關(guān)理論知識(shí)。媒體考核方式學(xué)員必備技能教師必備技能林業(yè)有害生物控制教材、參考用書(shū)、教案、多媒體課件、工作任務(wù)單素質(zhì)考核單工考核實(shí)操考核知識(shí)考核具有收集資料能力具有一定的自學(xué)能力具有識(shí)別常見(jiàn)病蟲(chóng)害能力具備森林植物莖干部病蟲(chóng)害鑒別能力熟知植物莖干部病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律具備植物莖干部病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)與預(yù)警能力具備制定植物莖干部病蟲(chóng)害防治方案能力具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的能力具備組織課堂教學(xué)能力學(xué)習(xí)情境3教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱 ： 北方常見(jiàn)森林植物葉部病蟲(chóng)害防治 學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：以遼寧省森林植物葉部常發(fā)生的林木葉斑病、闊葉樹(shù)白粉病、蘋(píng)果-檜柏銹病

15、、美國(guó)白蛾、松毛蟲(chóng)等病蟲(chóng)害防治工作任務(wù)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在具備森林植物葉部病蟲(chóng)害診斷與識(shí)別基礎(chǔ)上，會(huì)分析葉部病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律，能對(duì)林木葉部病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，會(huì)編制林木葉部病蟲(chóng)害防治技術(shù)方案，會(huì)實(shí)施葉部病蟲(chóng)害防治作業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工作任務(wù)實(shí)施場(chǎng)地及設(shè)備工具1、林木葉斑病防治2、闊葉樹(shù)白粉病防治3、落葉松-楊柏銹病防治4、美國(guó)白蛾防治5、松毛蟲(chóng)防治實(shí)訓(xùn)基地（有葉部病蟲(chóng)害發(fā)生的林地）設(shè)備：顯微鏡、解剖鏡用具及材料：每組配備測(cè)繩、小鋼尺、計(jì)數(shù)器、斧子、鋸、鐵鍬、擴(kuò)大鏡、鑷子、高枝剪、采集箱、標(biāo)本瓶、毒瓶、塑料布、塑料盒、電爐、鐵鍋、量筒、鐵鍬、特制剪刀等；敵敵畏插管煙劑、周氏

16、嚙小蜂、松毛蟲(chóng)赤眼蜂卵卡、2.5%氯氰菊酯、80%敵敵畏乳油、3號(hào)潤(rùn)滑油、機(jī)油、柴油、4號(hào)紙繩等。噴霧機(jī)具、敵敵畏乳油等，還要配備記錄夾、調(diào)查表格等?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，46人為1組，根據(jù)林地葉部病蟲(chóng)害發(fā)生的面積分配任務(wù)，各組領(lǐng)取任務(wù)后根據(jù)提前發(fā)放的工作任務(wù)單要求和預(yù)習(xí)知識(shí)在教師指導(dǎo)下對(duì)林間葉部病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查紀(jì)錄、計(jì)算調(diào)查結(jié)果并完成調(diào)查報(bào)告；擬訂綜合防治技術(shù)方案并實(shí)施防治作業(yè)。由林場(chǎng)技術(shù)員和任課教師一起擔(dān)任指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)后以小組為單位向指導(dǎo)教師匯報(bào)，指導(dǎo)教師對(duì)各組的工作完成情況進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，評(píng)教學(xué)習(xí)效果，歸納所用到的相關(guān)理論知識(shí)。媒體考核方式學(xué)員必備技能教師必

17、備技能林業(yè)有害生物控制教材、參考用書(shū)、教案、多媒體課件、工作任務(wù)單素質(zhì)考核單工考核實(shí)操考核知識(shí)考核具有收集資料能力具有一定的自學(xué)能力具有識(shí)別常見(jiàn)病蟲(chóng)害能力具備森林植物葉部病蟲(chóng)害鑒別能力熟知林木葉部病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律具備林木葉部病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)與預(yù)警能力具備制定林木葉部病蟲(chóng)害防治方案能力具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的能力具備組織課堂教學(xué)能力學(xué)習(xí)情境4教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱 ：北方常見(jiàn)森林植物種實(shí)病蟲(chóng)害防治 學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：以遼寧省森林植物種實(shí)部常發(fā)生的落葉松球果花蠅、刺槐種子小峰等害蟲(chóng)的防治工作任務(wù)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在識(shí)別森林植物種實(shí)部害蟲(chóng)基礎(chǔ)上，會(huì)分析種實(shí)害蟲(chóng)的發(fā)生規(guī)律，能對(duì)種實(shí)害蟲(chóng)蟲(chóng)情進(jìn)行調(diào)

18、查，會(huì)編制種實(shí)害蟲(chóng)防治技術(shù)方案，會(huì)實(shí)施種實(shí)害蟲(chóng)防治作業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工作任務(wù)實(shí)施場(chǎng)地及設(shè)備工具1、落葉松球果花蠅防治2、刺槐種子小峰防治實(shí)訓(xùn)基地（有葉部病蟲(chóng)害發(fā)生的林地）設(shè)備：顯微鏡、解剖鏡用具及材料：每組配備1套測(cè)測(cè)繩、木柱升降器、枝剪、采集箱、擴(kuò)大鏡、鑷子、解剖針、鷹嘴鉗、電工刀、標(biāo)本瓶、測(cè)高器、圍尺、hy-35型農(nóng)用x光機(jī)、白紙板、黃塑料板、臉盆、天平、量筒、笊籬誘捕器、塑料膜、膠帶、刷子、塑料盤(pán)等；糨糊、粘蟲(chóng)膠、白糖、醋、白酒、敵百蟲(chóng)、磷化鋁片等?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，46人為1組，根據(jù)林地林木種實(shí)害蟲(chóng)發(fā)生的面積分配任務(wù)，各組領(lǐng)取任務(wù)后根據(jù)提前發(fā)放的工作任務(wù)單要求和預(yù)習(xí)知識(shí)在教師指導(dǎo)下對(duì)

19、林間種實(shí)害蟲(chóng)的蟲(chóng)情進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查紀(jì)錄、計(jì)算調(diào)查結(jié)果并完成調(diào)查報(bào)告；擬訂綜合防治技術(shù)方案并實(shí)施防治作業(yè)。由林場(chǎng)技術(shù)員和任課教師一起擔(dān)任指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)后以小組為單位向指導(dǎo)教師匯報(bào)，指導(dǎo)教師對(duì)各組的工作完成情況進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，評(píng)教學(xué)習(xí)效果，歸納所用到的相關(guān)理論知識(shí)。媒體考核方式學(xué)員必備技能教師必備技能林業(yè)有害生物控制教材、參考用書(shū)、教案、多媒體課件、工作任務(wù)單素質(zhì)考核單工考核實(shí)操考核知識(shí)考核具有收集資料能力具有一定的自學(xué)能力具有識(shí)別常見(jiàn)病蟲(chóng)害能力具備森林植物種實(shí)害蟲(chóng)鑒別能力熟知林木種實(shí)害蟲(chóng)的發(fā)生規(guī)律具備林木種實(shí)害蟲(chóng)蟲(chóng)情監(jiān)測(cè)能力具備制定林木種實(shí)害蟲(chóng)防治方案能力具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)

20、際操作的能力具備組織課堂教學(xué)能力四、課程教學(xué)基本條件1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求校內(nèi)專職教師標(biāo)準(zhǔn) （1）具有森林保護(hù)或植物保護(hù)專業(yè)本科及以上學(xué)歷并具1年及以上的植物病蟲(chóng)害防治工作經(jīng)歷；或具有5年及以上從事森林病蟲(chóng)害防治經(jīng)歷的相近專業(yè)的本科及以上學(xué)歷的人員；（2）接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力；（3）具有森林保護(hù)高級(jí)工及以上的職業(yè)資格或本行業(yè)的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（4）取得國(guó)家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定“森林病蟲(chóng)害防治員”初級(jí)考評(píng)員資格以上校外兼職教師標(biāo)準(zhǔn)（1）具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷且具有5年及以上的森林病蟲(chóng)害防治經(jīng)歷；（2）具有植保高級(jí)工及以上的職業(yè)資格或本行業(yè)的工程師及以上專業(yè)

21、技術(shù)職務(wù)。2、教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（1）實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)（按每班40人配套）序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱面積（m2）主要功能主要設(shè)備1病蟲(chóng)害防治實(shí)訓(xùn)室100昆蟲(chóng)外部形態(tài)及類(lèi)群識(shí)別實(shí)操訓(xùn)練(1)顯微投影儀1臺(tái)(2)雙目實(shí)體解剖鏡40臺(tái)(3)多媒體教學(xué)設(shè)備1套2病理實(shí)訓(xùn)室80病害類(lèi)群識(shí)別；病原菌觀察實(shí)操訓(xùn)練(1)顯微投影儀1臺(tái)(2)顯微鏡40臺(tái)(3)多媒體教學(xué)設(shè)備1套3病蟲(chóng)標(biāo)本室80遼寧省病蟲(chóng)種類(lèi)鑒別實(shí)操訓(xùn)練(1)人工氣候箱1臺(tái)(2)空氣凈化器1臺(tái)4病蟲(chóng)培養(yǎng)室30昆蟲(chóng)飼養(yǎng)；病原菌分離與鑒定實(shí)操訓(xùn)練(1)標(biāo)本干燥器1臺(tái)(2)溫濕度控制儀2臺(tái)(3)超凈工作臺(tái)2臺(tái)(4)昆蟲(chóng)飼養(yǎng)箱2臺(tái)(5)恒溫箱2臺(tái)(6)電子天平5林業(yè)機(jī)械

22、實(shí)訓(xùn)室100防治器械使用與維護(hù)實(shí)操訓(xùn)練(1)高射泵1臺(tái)(2)超低量噴霧噴粉機(jī)3臺(tái)(3)靜電噴霧機(jī)3臺(tái)(4)噴煙機(jī)3臺(tái)(5)打孔注藥機(jī)3臺(tái)(6)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)6化學(xué)實(shí)訓(xùn)室80化學(xué)農(nóng)藥識(shí)別與配制實(shí)操訓(xùn)練(1)水浴箱3臺(tái)(2)電子天平3臺(tái)(3)電磁爐6臺(tái)7準(zhǔn)備室30存貯器材，準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)材料物品擺放架實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱面積（畝）主要功能主要設(shè)備1學(xué)院實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)6萬(wàn)(1)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)(2)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)(3)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)(1)高射泵1臺(tái)(2)超低量噴霧噴粉機(jī)3臺(tái)(3)靜電噴霧機(jī)3臺(tái)(4)噴煙機(jī)3臺(tái)(5)打孔注藥機(jī)3臺(tái)(6)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)(7)顯微投影儀1臺(tái)(8)雙目實(shí)體解剖鏡、顯微鏡各40臺(tái)(9

23、)多媒體教學(xué)設(shè)備1套(10)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作與保存設(shè)備2林業(yè)苗圃10畝(1)苗圃地病蟲(chóng)害識(shí)別、調(diào)查與防治實(shí)操訓(xùn)練(1)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)(2)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作設(shè)備3遼東林區(qū)實(shí)訓(xùn)基地4萬(wàn)(1)林木莖干病蟲(chóng)害防治實(shí)操訓(xùn)練(2)林木葉部病蟲(chóng)害防治實(shí)操訓(xùn)練(3)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)(4)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)(1)高射泵1臺(tái)(2)超低量噴霧噴粉機(jī)3臺(tái)(3)噴煙機(jī)3臺(tái)(4)打孔注藥機(jī)3臺(tái)(5)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)(6)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作設(shè)備4遼西林區(qū)實(shí)訓(xùn)基地2萬(wàn)(1)楊樹(shù)食葉害蟲(chóng)防治實(shí)操訓(xùn)練(2)松毛蟲(chóng)防治實(shí)操訓(xùn)練(3)種實(shí)害蟲(chóng)防治實(shí)操訓(xùn)練(4)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)(5)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)(1)高射泵1臺(tái)(2)超低量噴霧噴粉機(jī)3臺(tái)(3)

24、噴煙機(jī)3臺(tái)(4)打孔注藥機(jī)3臺(tái)(5)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)(6)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作設(shè)備5學(xué)院林盛教學(xué)基地300畝(1)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)(2)苗圃地病蟲(chóng)害防治實(shí)操訓(xùn)練(3)葉部病蟲(chóng)害防治實(shí)操訓(xùn)練(1)背負(fù)式噴霧器6臺(tái)(2)雙目實(shí)體解剖鏡40臺(tái)(3)多媒體教學(xué)設(shè)備1套(4)病蟲(chóng)標(biāo)本采集、制設(shè)備3、教學(xué)資源基本要求（1）全課程多媒體課件和多媒體教案。（2）省級(jí)精品教材或國(guó)家規(guī)劃教材。（3）教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教學(xué)錄播系統(tǒng)，課程網(wǎng)站設(shè)有互動(dòng)欄目，并向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，（4）具備配套的電子圖書(shū)、配套植物病蟲(chóng)害防治電子光盤(pán)。（5）多媒體教學(xué)設(shè)備2套，保證課程的多媒體課程開(kāi)出率達(dá)100%。（6）建立森林病蟲(chóng)害數(shù)字標(biāo)本庫(kù)，可進(jìn)行

25、網(wǎng)上信息資源檢索與利用。五、課程考核本課程考核以過(guò)程考核和知識(shí)考核相結(jié)合綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)，過(guò)程考核占70%、可在完成工作任務(wù)的同時(shí)，結(jié)合職業(yè)技能鑒定一起進(jìn)行，并根據(jù)任務(wù)完成情況和能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定；知識(shí)考核占30%，可在課程結(jié)束后統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行考核。過(guò)程考核又分為素質(zhì)考核（占10%）、實(shí)操考核（占40%）和單工考核（20%） 總評(píng)成績(jī)低于60分需要重新修習(xí)。表3 考核要求考評(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）70期末考評(píng)（卷面考評(píng)）30素質(zhì)考評(píng)（10）實(shí)操考核（40）單工考評(píng)（20）考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工單情況

26、及提交成果質(zhì)量考評(píng)按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分（具體打分標(biāo)準(zhǔn)由各課程組制定）任務(wù)方案正確7分工具使用正確3分操作過(guò)程正確7分任務(wù)完成良好3分預(yù)習(xí)筆記10分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及操作程序5分項(xiàng)目操作過(guò)程記錄5分各課程組編寫(xiě)試題庫(kù)，建議題型不少于5種：填空；單項(xiàng)選擇；多項(xiàng)選擇；判斷；名詞解釋；問(wèn)答題；論述題注造成設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0分過(guò)程考核每個(gè)項(xiàng)目考核比分分配項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱考核內(nèi)容實(shí)操部分分值（40分）單工考核分值（20分）1基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目昆蟲(chóng)標(biāo)本制作4病蟲(chóng)種類(lèi)識(shí)別62綜合應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目苗木病害調(diào)查與防治操作42苗木害蟲(chóng)

27、調(diào)查與防治操作44莖干病害調(diào)查與防治操作64莖干害蟲(chóng)調(diào)查與防治操作64葉部病害調(diào)查與防治操作42葉部害蟲(chóng)調(diào)查與防治操作64合計(jì)4020表4 技能考核項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱技能項(xiàng)目名稱考核方式考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90分）良好89-70分）及格（70-60分）不及格（60分）1昆蟲(chóng)標(biāo)本制作昆蟲(chóng)針插標(biāo)本制作單人考核針插高度針插位置昆蟲(chóng)針選擇三級(jí)使用全正確3種正確2項(xiàng)正確2項(xiàng)以下正確昆蟲(chóng)展翅標(biāo)本制作單人考核針插位置準(zhǔn)確操作方法正確制作標(biāo)本合格全正確2項(xiàng)正確1項(xiàng)正確全不正確幼蟲(chóng)浸漬標(biāo)本制作單人考核蟲(chóng)體處理藥劑選擇濃度配制全正確2種正確1項(xiàng)正確全不正確2病蟲(chóng)害識(shí)別主要森林害蟲(chóng)識(shí)別（15-20種）

28、單人考核害蟲(chóng)名稱分類(lèi)地位形態(tài)描述危害部位全正確11-14種正確9-11種正確9種以下正確主要林木病害識(shí)別5-10種）單人考核病害名稱病原（亞門(mén)） 癥狀特點(diǎn)全正確4種正確3種正確2種以下4病原菌鑒別挑取制片方法單人考核顯微鏡使用制片步驟病原挑取制片結(jié)果病原完整且清楚病原大部分完整且清楚局部完整看不清病原切取制片方法單人考核顯微鏡使用制片步驟病原切取制片結(jié)果病原完整且清楚切片較厚但病原完整切片厚，病原完整看不清病原4病蟲(chóng)害防治技術(shù)化學(xué)防治技術(shù)措施單人考核病蟲(chóng)種類(lèi)鑒定農(nóng)藥種類(lèi)選擇農(nóng)藥的稀釋農(nóng)藥的使用方法全正確3種正確2種正確1種以下生物防治或其它防治技術(shù)措施小組考核害蟲(chóng)種類(lèi)的鑒定種類(lèi)的選擇操作技術(shù)釋

29、放方法全正確3種正確2種正確1種以下5病蟲(chóng)害調(diào)查技術(shù)森林病蟲(chóng)害調(diào)查小組考核調(diào)查步驟調(diào)查方法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告全部正確1項(xiàng)不正確2項(xiàng)不正確各項(xiàng)均不合格考核說(shuō)明1、考核內(nèi)容可從五項(xiàng)中，結(jié)合當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害發(fā)生的種類(lèi)、發(fā)生時(shí)間的具體情況確定3-4項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核，總分100分。2、考核教師3人，采取綜合評(píng)分。六、教學(xué)建議1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)理論知識(shí)的講授本著必須夠用的原則，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。2、本課程的關(guān)鍵是以森林保護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)為載體，在教學(xué)過(guò)程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問(wèn)與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)會(huì)病蟲(chóng)害從識(shí)別、分析發(fā)生原因、調(diào)查發(fā)生情況到制定防治方案及組織實(shí)施防治等工作過(guò)程。3、在教學(xué)中要多運(yùn)用案例教學(xué)法，以生產(chǎn)實(shí)際例子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生加深記憶，并培養(yǎng)學(xué)生善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生參與生產(chǎn)全過(guò)程，要?jiǎng)?chuàng)造工作情境，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)的考核要求，加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。5、教學(xué)