2011年秋七年級上冊歷史教學(xué)計劃

1、2015-2016學(xué)年度上學(xué)期七年級歷史教學(xué)計劃 太忠鎮(zhèn)中學(xué)：高偉按照學(xué)校的安排，本學(xué)期我擔(dān)任七年級（4.5）班的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成學(xué)校賦予的任務(wù)，抓好七年級的教育教學(xué)工作任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，特制定如下教學(xué)計劃。一、 指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的識記、理解和綜合分析能力。二、 教學(xué)任務(wù)和要求七年級歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史

2、概念。歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關(guān)的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。三、 學(xué)生情況分析七年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，還帶有小學(xué)生的習(xí)慣。好奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)積極性高；但在認真聽課和做筆記方面還比較欠缺。自學(xué)能力不高，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在差異，一部分學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。所以，為了達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，從七年級起

3、就要抓課堂常規(guī)管理、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須花大力氣備好課，力求每一節(jié)課都有實際成效。四、具體思路和措施、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課的教學(xué)。、開展歷史第二課堂，通

4、過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了解其原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)進度這套歷史課本共四個單元，十九課，由文化課和活動課兩種課型構(gòu)成，以課為單位。文化課每課教學(xué)一課時，活動課的時間可適當(dāng)增加。第一周： 熟悉班級和學(xué)生，展開課本預(yù)習(xí)第二周： 說在前面的話；神州大地上的原始人類。第三周： 文明入口的氏族；中華文明之祖。第四周： 復(fù)習(xí)第一單元的知識；第一單元測試。第五周： 夏、商、西周的更替；甲骨文和青銅工藝。第六周： 國慶長假第七周： 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄；商鞅變法與秦統(tǒng)一六國。第八周： 春秋戰(zhàn)國的文化；活動課一 “春秋戰(zhàn)國”成語故事會。第九周： 集中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。第十周： 期中考試與考后情況總結(jié)。第十一周：秦始皇建立多民族的統(tǒng)一國家；秦朝的速亡與西漢王朝的建立。第十二周：漢武帝的“大統(tǒng)一”；兩漢經(jīng)濟的發(fā)展和絲綢之路。第十三周：秦漢的科學(xué)技術(shù)；秦漢的文化藝術(shù)。第十四周：活動課二 “繡像的漢代史”-漢代的畫像石和畫像磚；第十五周：三國鼎立；兩晉與南朝。第十六周：十六國與北朝；三國兩晉南北朝的科學(xué)技術(shù)。第十七周：三國兩晉南北朝的；活動課三 “我眼中的曹操”個性講演。第十八周