人教版小學(xué)語文教案《夢想的力量》 1

1、、夢想的力量教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識生字，讀記詞語。2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。教學(xué)過程：一、圖片引入1、出示圖片（一口井）這是什么？看到井，你馬上就想到的是什么？水有什么用？2、是的，水是生命之源，我們的生命和生活都離不開水。然而，世界上還有很多地區(qū)嚴(yán)重缺水。（出示圖片及資料）3、對于非洲那些缺水的人們來說，有一口井，喝上干凈的水，是一件多么幸福的事情啊！一個6歲的加拿大孩子瑞恩在聽說非洲的這種情況以后，就在心里埋下了一顆夢想的種子。（板書“夢想”）二、理清文脈1、

2、瑞恩的夢想到底是什么呢？請大家打開課本，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，找出表達(dá)瑞恩夢想的句子。2、檢查詞語。下旬募捐水泵顛簸籌集一聲不吭指名讀說說意思齊讀3、瑞恩的夢想是什么？出示：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。齊讀你有什么發(fā)現(xiàn)？（從“非洲的孩子”到“非洲的每一個人”，從“挖一口井”到“每一個人都”看出瑞恩的夢想在長大。）4、他的夢想有沒有實現(xiàn)？出示：“2001年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，”（指名讀，說說想法）從最開始“挖一口井”到“打了30口水井”，瑞恩的夢想大概可以分為三個階段，請大家快速地瀏覽課文，完成這個表格。實現(xiàn)夢想的過

3、程哪幾個自然段作了描寫1235、瑞恩的夢想實現(xiàn)了，他真的幫助非洲的人們打出了水井。當(dāng)?shù)谝豢凇叭鸲鞯木贝虺鰜硪院?，瑞恩和他的父母一路顛簸來到了安格魯?shù)貐^(qū)。讓我們來看看當(dāng)時的情景吧。（出示片斷）自由讀你看到了怎樣的情景？你能感受到非洲人民當(dāng)時怎樣的心情？齊讀6、一個6歲的孩子，為非洲這么多缺水的人打了30口水井，讓成千上萬的人喝上了干凈的水。我們不得不感嘆“夢想的力量如此強(qiáng)大”?。ò鍟暗牧α俊保R讀課題。三、學(xué)習(xí)夢想實現(xiàn)的過程1、夢想的力量是巨大的，實現(xiàn)夢想的過程是艱難的。為了實現(xiàn)這個看起來遙不可及的夢想，瑞恩到底做了什么？請大家讀讀1-6自然段，找找哪個自然段對瑞恩的行動做了集中描述？（1）

4、齊讀第6自然段，說說你從哪里感受到夢想的力量？（2）瑞恩干了什么？除了這些，他還干了別的嗎？你從哪里看出來？句式訓(xùn)練。（出示句式）（3）為了實現(xiàn)自己的夢想，瑞恩放棄了很多休息和游戲的時間來掙錢，這就是夢想的力量，它可以（激勵自己）（4）在后來的采訪中，瑞恩曾說（出示資料）你感覺到這是一個怎樣的瑞恩？（善良、有毅力、能堅持、有恒心、有同情心）2、夢想的力量不僅僅在于激勵自己，有時候也能感動他人。（1）請一個同學(xué)來讀讀第9、10自然段。想想瑞恩的夢想感動了誰？（2）在我們看來，支票應(yīng)該是大筆的款項時才使用的，這里為什么會出現(xiàn)25元錢的支票呢？猜猜這是什么樣的人捐的？揭示捐款者資料，說說你的想法。（

5、3）所以我們說夢想的力量是巨大的?。ò鍟案袆铀恕保?、夢想除了激勵自己，感動他人，它還能為非洲人們帶去什么？健康，健康的身體也給非洲人民帶來了幸福和快樂，以及生的希望。（板書“帶來希望”）（1）出示資料：“瑞恩的井”在安格魯小區(qū)投入使用兩年后的狀況。說說你的感受。（2）出示：“村里的一個老人站出來”聽到這兒，瑞恩和他的父母都流下了激動、幸福的眼淚。（出示并齊讀）是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰會不流淚呢？四、寫話練習(xí)。（出示）五、補(bǔ)充材料?？偨Y(jié)課文?！叭鸲鞯木痹从谝粋€6歲孩子小小的夢想，但就是因為這個孩子不但想而且做，感動了全國乃至全世界很多國家的人，因為他們的共同努力，令無

6、數(shù)的非洲人受益，他們會永遠(yuǎn)銘記在心。而我們也感受到了“夢想的力量是巨大的”。（出示“心有多寬，夢想就有多遠(yuǎn)”）課后小記： 總覺得我們班的學(xué)生不聰明，有點笨，但今天他們的表現(xiàn)確實不錯。有這樣三個方面表現(xiàn)出來：、 第六自然段的學(xué)習(xí)。讀完第六自然段后，我請學(xué)生說說“你從哪里感受到了夢想的力量”，學(xué)生的理解非常到位。不但從瑞恩放棄休息和游戲而選擇做家務(wù)中感受到瑞恩的善良和努力，而且從“瑞恩把得到的所有的錢，都放進(jìn)了餅干盒里”猜測到瑞恩可能把父母給他的零錢都放了進(jìn)去，從而感受到瑞恩的付出與堅持。、 在課文快要結(jié)束時，我安排了一個寫話練習(xí)：如果此時你就站在這個井邊，看著井里清澈的水，你想說些什么？可以選擇一個人物來寫。（瑞恩、瑞恩的父母、安格魯?shù)暮⒆?、非洲人民中的一個）同學(xué)們都抓住了人物特定的心理和情感，寫出了瑞恩的欣慰和堅定的決心，瑞恩的父母對瑞恩的肯定和贊揚(yáng)，還寫出了非洲孩子和人民對瑞恩及加拿大人民的無盡感激。、 本堂課中有