閩教版小學(xué)英語第四冊(cè)《Unit 6 Shopping Lesson 12》教案

1、一 學(xué)科: 英語二 課例名稱: unit 6 shopping lesson 12五 課型: 第二課時(shí)六 年級(jí): 四年級(jí)七 教材版本: 閩教版英語第四冊(cè)u(píng)nit 6 shopping lesson 12八 教學(xué)設(shè)計(jì)1. 教學(xué)目標(biāo):1) 知識(shí)目標(biāo):a 能聽說讀單詞詞組money, change, line upb掌握句型 how much is it? ninety-five yuan. heres the money. heres the change.2) 能力目標(biāo): 能運(yùn)用所學(xué)句型。3) 情感目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作精神和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生喜歡并積極參與到英語學(xué)習(xí)中來

2、.教育學(xué)生要遵守公共秩序，從小養(yǎng)成排隊(duì)禮讓的好習(xí)慣。2.學(xué)生分析: 1) 總體情況: 活潑,好動(dòng),喜歡表現(xiàn)自我 ，學(xué)生個(gè)體水平差異較小2) 優(yōu)生情況: 能較大限度地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng).3) 困生情況: 基礎(chǔ)較差，信心不足，需要老師與同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)3.內(nèi)容分析:本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是購物,內(nèi)容很貼近生活,單詞和句型學(xué)生通過預(yù)習(xí)大多都可以理解,我采用任務(wù)型教學(xué)的方式,課堂上我運(yùn)用多種游戲操練讓學(xué)生來鞏固練習(xí)句型,如:比比看,誰最快,購物棋等,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓他們積極的參與到英語的活動(dòng)中來.最后的情景對(duì)話結(jié)合之前學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物的單詞和句型,做一個(gè)升華.4.課時(shí)安排:第二課

3、時(shí)5.教學(xué)過程stepwarm-up1. lets chant: to the supermarketto the supermarket,to the supermarket,to buy a sweater and a jacket.to the supermarket,to the supermarket,to buy a football and a racket.to the supermarket,to the supermarket,to buy a robot and a basket.2. greeting3. review some words: supermarket,s

4、oap,cup,tea,kettle,fruit,chicken4. show the title of unit 6 shopping lesson 12課堂一開始,我用輕松愉快的chant “to the supermarket”和單詞搶答環(huán)節(jié)熱身, chant的目的是為了提高學(xué)生的注意力,活躍課堂的氣氛,讓學(xué)生在寬松的氛圍中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。而單詞搶答環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課所學(xué)的單詞基礎(chǔ)上,也為學(xué)習(xí)新課的教學(xué)做好了鋪墊。steppresentation1. learn the new words1) money. change2) line up (game 比比看)單詞的教學(xué)部分我利用評(píng)

5、價(jià)的四副圖片引出本課的新單詞和詞組money, change, line up,并進(jìn)行多種形式的操練。在鞏固詞組line up 的環(huán)節(jié)采用了游戲比比看,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性.2. learn the text1) watch the video2) answer the questions question 1: where are they?answer: they are in the supermarket.question 2: how much is the goods？answer: ninety-five yuan.question 3: whats the meaning o

6、f “heres the money”?answer: 給你錢.question 4: whats the meaning of “heres the change”?answer: 給你找的錢.3). learn the sentences: heres the money. heres the change.4). read the text句型教學(xué)部分我設(shè)計(jì)了誰最快的游戲，充分活躍了課堂的氣氛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性, 也讓學(xué)生在玩樂中鞏固了新句型。課文的教學(xué)部分,我讓學(xué)生帶著問題聽錄音,這樣做不僅提高了他們的注意力,也在無形中鍛煉了他們的聽力水平.step practice and c

7、onsolidation1. look, think and answer2. listen and number3. game: 購物棋 group a (1,2組) group b (3,4組) ，每組一份購物清單,每組請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)售貨員，一位同學(xué)投擲股子，其余同學(xué)做顧客,每組有四次投擲的機(jī)會(huì),如果該商品在購物清單里，那么該組的顧客可順利買到物品并累計(jì)積分:s: can i help you?c: yes, i need a .how much is it?s: yuan.c: heres the money.s: heres the change. 如果該商品不在購物清單里.則無法得到積

8、分：s：can i help you?c: yes, i need a. how much is it?s: sorry, we have not the最后積分最高的小組獲勝。句型的鞏固應(yīng)用階段,我先讓他們以同桌對(duì)話的形式完成第二部分的look, think and answer，在基本掌握句型的基礎(chǔ)上我根據(jù)學(xué)生好玩好動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了購物棋的游戲，將全班分成兩組進(jìn)行比賽，這個(gè)游戲在復(fù)習(xí)鞏固單詞句型的基礎(chǔ)上還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4情景對(duì)話教師給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備以下四個(gè)情景的對(duì)話（超市，書店，水果店，玩具店），可用到老師提供的句型。參考句型：can i help you?

9、 / what can i do for you? / what do you need?yes, i/we needwhat about? / how about?thats nice./ good idea.how much is it? itsyuan.do you want one?ok, ill take it./ yes, please.heres the money.heres the change.thank you./good bye.小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出：英語教學(xué)要重視學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程要從學(xué)生的興趣出發(fā)，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)綜合語言運(yùn)用能力

10、。為此，在鞏固提升的階段，我先讓他們完成課文第四部分的聽力練習(xí)，然后我給他們提供了四個(gè)場(chǎng)景，超市，書店，玩具店和水果店.，進(jìn)行購物對(duì)話。真正的做到把所學(xué)的句型應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。step sum up1. evaluation 2. pronunciation3. the words and the sentences復(fù)習(xí)鞏固完新課的單詞詞組和句型后對(duì)學(xué)生這節(jié)課的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，再次帶出money 和 change.并且利用評(píng)價(jià)欄上的light,knight,bread,sweater做語音的練習(xí)step homework 1聽錄音p55，感受字母組合 igh, ea 在單詞中的發(fā)音。2. ab

11、 lesson 121. recite lesson 122. review unit 6板書設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)欄圖片light knight bread sweater unit 6 shopping lesson 12 money heres the money. change heres the change. line up九 課后反思本節(jié)課教學(xué)中應(yīng)用了大量的活動(dòng)，力求創(chuàng)設(shè)和諧愉快的教學(xué)氛圍，從而把英語教學(xué)過程變成語言的運(yùn)用過程。不足的是在教授單詞change的時(shí)候?qū)τ趩卧~的發(fā)音強(qiáng)調(diào)不夠操練不夠,在以后的教學(xué)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練單詞的發(fā)音,另外時(shí)間的安排稍顯緊湊,日后要合理安排時(shí)間.十、課后點(diǎn)評(píng)

12、（1）、從教學(xué)目標(biāo)上分析： 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課好壞的主要尺度。本課教學(xué)目標(biāo)制訂全面、具體、適宜。從知識(shí)、能力、思想情感、學(xué)習(xí)策略、文化策略等五個(gè)方面來確定教學(xué)目標(biāo)；對(duì)知識(shí)目標(biāo)有量化要求，能力、思想情感目標(biāo)有明確要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)；確定的教學(xué)目標(biāo)，能以大綱為指導(dǎo)，體現(xiàn)年級(jí)、單元教材特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡實(shí)際和認(rèn)識(shí)規(guī)律，難易適度。 教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。課堂上重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)呈現(xiàn)，重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間充分，重點(diǎn)知識(shí)和技能得到鞏固和強(qiáng)化。 （2）、從處理教材上分析： 通過對(duì)教材的分析及學(xué)生具體情況的把握,任課教師對(duì)教

13、材的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜∩帷⒄{(diào)整和擴(kuò)展, 突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵。 （3）、從教學(xué)程序上分析： 教學(xué)思路設(shè)計(jì)： 教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線，本課教學(xué)思路設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)思路的層次，脈絡(luò)清晰。課堂結(jié)構(gòu)安排： 教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和銜接有待提高,整體感覺課堂步驟過快，課堂講與練時(shí)間搭配還需優(yōu)化。（4）、從教學(xué)方法和手段上分析： 本課任課教師主要以任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行授課,教學(xué)方法靈活多變,同時(shí)任課教師能在多媒體教室中適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用錄音機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段。（5）、從教師教學(xué)基本功上分析： ）板書：設(shè)計(jì)科學(xué)合理；言簡(jiǎn)意賅；條理性強(qiáng)；富有藝術(shù)性 ，評(píng)價(jià)方面有創(chuàng)新，能結(jié)合課文內(nèi)容起到鞏固與復(fù)習(xí)等多方面功能。 教態(tài)：任課教師課堂上的教態(tài)明朗、快活、莊重，富有感