普通心理學(xué)s緒論

1、2021-6-211 課程簡介-主要內(nèi)容 l普通心理學(xué)學(xué)科上已定論的一般規(guī)律、基本理 論和知識，內(nèi)容包括緒論，信息加工過程、行 為的控制與調(diào)節(jié)、人的個性特征、人生全程發(fā) 展幾大部分。對于社會工作專業(yè)的學(xué)生來說,幫 助他們從微觀的視角來了解人類的基本心理,完 善他們的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)目的與基本要求：掌 握普通心理學(xué)的最基本概念、理論，建立一個 科學(xué)的心理學(xué)的基本知識框架，并具備一定的 綜合運用心理學(xué)知識解決實際問題的能力。 。 2021-6-212 課程簡介-教學(xué)目的 l本課程要使學(xué)生掌握心理現(xiàn)象的本質(zhì)、機(jī) 制、規(guī)律和事實，對心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢等有所了解，初步形成多種視 角的心理學(xué)觀點

2、，并具備一定的綜合運用 心理學(xué)知識分析解決實際問題的能力 2021-6-213 課程簡介-教學(xué)參考書目 l葉奕乾葉奕乾心理學(xué)心理學(xué)華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社 l張春興張春興現(xiàn)代心理學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)，上海人民出版社，上海人民出版社 l彭聃齡主編彭聃齡主編普通心理學(xué)普通心理學(xué)，北京師范大，北京師范大 學(xué)出版學(xué)出版 l另外的另外的”參考書參考書”：生活和自我：生活和自我 2021-6-214 本章概要： l什么是心理？ l什么是心理學(xué)？ l心理學(xué)家在研究什么？ 2021-6-215 本章重點和難點 l教學(xué)重點：心理現(xiàn)象教學(xué)重點：心理現(xiàn)象 心理的實質(zhì)心理的實質(zhì) 心理學(xué)的主要流派心理學(xué)的主要流派

3、研究的任務(wù)研究的任務(wù) l教學(xué)難點：心理的實質(zhì)教學(xué)難點：心理的實質(zhì) 2021-6-216 心理學(xué) l1 1、“人心可測人心可測”心理學(xué)的科學(xué)性心理學(xué)的科學(xué)性 l（1 1）因果推斷）因果推斷 l（2 2）生理反應(yīng)）生理反應(yīng) l（3 3）言行表現(xiàn)：詩言志）言行表現(xiàn)：詩言志 l2 2、“人心難測人心難測”心理學(xué)的意義性心理學(xué)的意義性 2021-6-217 l生理也難以探測人的心理：思維意識畢竟不能生理也難以探測人的心理：思維意識畢竟不能 等于生理反應(yīng)。終有一天，當(dāng)我們可以用實驗等于生理反應(yīng)。終有一天，當(dāng)我們可以用實驗 的方法把思維歸結(jié)為腦中的分子的和化學(xué)的運的方法把思維歸結(jié)為腦中的分子的和化學(xué)的運 動

4、，但是難道這樣一來就把思維的本質(zhì)包括無動，但是難道這樣一來就把思維的本質(zhì)包括無 遺了嗎？遺了嗎？ l用日常經(jīng)驗來推測人心往往也是錯誤的。用日常經(jīng)驗來推測人心往往也是錯誤的。 恩格斯：思維著的精神是地球上最美的花恩格斯：思維著的精神是地球上最美的花 多學(xué)科的探索：計算機(jī)，腦科學(xué)，心理學(xué)，語言多學(xué)科的探索：計算機(jī)，腦科學(xué)，心理學(xué)，語言 學(xué)，人類學(xué)，習(xí)性學(xué)，遺傳學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)，人類學(xué)，習(xí)性學(xué)，遺傳學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)等 第一章第一章 緒緒 論論 第一節(jié)第一節(jié) 心理學(xué)的研究對象心理學(xué)的研究對象 2021-6-219 心理 人的信息加工：人的信息加工：感覺、知覺、記憶、思感覺、知覺、記憶、思 維、語言維、

5、語言 行為調(diào)節(jié)與控制：行為調(diào)節(jié)與控制：情緒與情感情緒與情感 意志行動意志行動 動機(jī)動機(jī) 人的心理特征：人的心理特征： 能力能力 人格人格 2021-6-2110 Psychology（心理學(xué)）研究人的心理活動心理學(xué)）研究人的心理活動 及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 生生理理 現(xiàn)現(xiàn)象象 認(rèn)認(rèn)知知過過程程（感感知知、記記憶憶、想想象象、思思維維等等） 心心理理過過程程 情情感感過過程程（喜喜、怒怒、哀哀、惡惡、懼懼等等） 意意志志過過程程（采采取取決決定定、執(zhí)執(zhí)行行決決定定等等） 心心理理 現(xiàn)現(xiàn)象象 個個性性傾傾向向性性（需需要要、興興趣趣、動動機(jī)機(jī)、信信念念等等） 個個性性

6、心心理理 個個性性心心 能能力力（一一般般能能力力、特特殊殊能能力力等等） 理理特特征征 社社會會 人人格格（氣氣質(zhì)質(zhì)、認(rèn)認(rèn)知知風(fēng)風(fēng)格格、自自我我概概念念等等） 現(xiàn)現(xiàn)象象 2021-6-2111 一、心理學(xué)的研究對象一、心理學(xué)的研究對象 l（一）心理過程（一）心理過程 l1 1、認(rèn)識過程、認(rèn)識過程 l2、情緒情感過程、情緒情感過程 l3、意志過程、意志過程 2021-6-2112 認(rèn)識、情緒與意志的關(guān)系 認(rèn)識過程 影影響響促促進(jìn)進(jìn) 促進(jìn)發(fā)展影響 基礎(chǔ) 基礎(chǔ) 影響（動阻） 情情緒緒情情感感過過程程 意志過程 控控制制和和影影響響 2021-6-2113 （二）個性心理（二）個性心理 l1、個性傾

7、向性、個性傾向性 l需要、興趣（動機(jī)）、理想、價值觀和世需要、興趣（動機(jī)）、理想、價值觀和世 界觀。界觀。 2021-6-2114 2、個性心理特征、個性心理特征 l能力能力 l氣質(zhì)氣質(zhì) l性格性格 2021-6-2115 第二節(jié)第二節(jié) 心心 理理 的的 實實 質(zhì)質(zhì) （一）腦是心理的器官（一）腦是心理的器官 l（二）心理是腦的機(jī)能（二）心理是腦的機(jī)能 l（三）心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映（三）心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映 l客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容源泉客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容源泉 l社會生活實踐對人的心理起制約的作用社會生活實踐對人的心理起制約的作用 l人的心理是對客觀現(xiàn)實的主觀，能動

8、的反映人的心理是對客觀現(xiàn)實的主觀，能動的反映 2021-6-2116 第二節(jié)第二節(jié) 心心 理理 學(xué)學(xué) 的的 任任 務(wù)務(wù) l一、心理學(xué)研究的理論和實踐意義一、心理學(xué)研究的理論和實踐意義 l（一）論證和豐富辯證唯物主義和歷（一）論證和豐富辯證唯物主義和歷 史唯物主義的基本原理史唯物主義的基本原理 l（二）心理學(xué)的研究也為辯證唯物主（二）心理學(xué)的研究也為辯證唯物主 義哲學(xué)提供了自然科學(xué)的基礎(chǔ)義哲學(xué)提供了自然科學(xué)的基礎(chǔ) 2021-6-2117 二、心理學(xué)的任務(wù) l（一）揭示和描述人的心理現(xiàn)象（一）揭示和描述人的心理現(xiàn)象 l（二）理解和說明人的心理活動（二）理解和說明人的心理活動 l（三）預(yù)測和控制人的

9、心理活動（三）預(yù)測和控制人的心理活動 描述、解釋、預(yù)測、控制描述、解釋、預(yù)測、控制 2021-6-2118 第三節(jié)心理學(xué)的研究領(lǐng)域(了解) l1、普通心理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系 2021-6-2119 l2、心理學(xué)的研究意義與科學(xué)地位、心理學(xué)的研究意義與科學(xué)地位 l意義意義 l理論意義理論意義 l現(xiàn)實意義現(xiàn)實意義 l科學(xué)地位科學(xué)地位 l中間學(xué)科中間學(xué)科 2021-6-2120 3、心理學(xué)學(xué)科分類 l（一）基礎(chǔ)理論領(lǐng)域（一）基礎(chǔ)理論領(lǐng)域 l（1）普通心理學(xué)）普通心理學(xué) l（2）實驗心理學(xué)）實驗心理學(xué) l（3）認(rèn)知心理學(xué)）認(rèn)知心理學(xué) l（4）發(fā)展心理學(xué)）發(fā)展心理學(xué) l（5）生理心理學(xué)）生理心理學(xué) l（

10、6）社會心理學(xué)）社會心理學(xué) l（7）變態(tài)心理學(xué)）變態(tài)心理學(xué) l（8）人格心理學(xué)）人格心理學(xué) 2021-6-2121 （二）心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 l1、 教育心理學(xué)教育心理學(xué) l2、 管理心理學(xué)管理心理學(xué) l3、 消費心理學(xué)消費心理學(xué) l4、 工業(yè)心理學(xué)工業(yè)心理學(xué) l5、 心理咨詢學(xué)心理咨詢學(xué) l6、 法律心理學(xué)法律心理學(xué) l7、 心理測量學(xué)心理測量學(xué) l8、 臨床心理學(xué)臨床心理學(xué) l9、 投資心理學(xué)投資心理學(xué) l10、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué) l11、人事心理學(xué)、人事心理學(xué) 2021-6-2122 心理學(xué)問題的多樣性 問問 題題誰來回答這個問題？誰來回答這個問題？ 人們?nèi)绾胃玫奶幚砣粘栴}？臨床心

11、理學(xué)家 咨詢心理學(xué)家 大眾心理學(xué)家 心理治療師 記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學(xué)家 精神藥理學(xué)家 2021-6-2123 問問 題題誰來回答這個問題？誰來回答這個問題？ 如何教一條狗聽從命令？實驗心理學(xué)家 行為分析家 為什么不能總是回憶起我確信自己知 道的信息？ 認(rèn)知心理學(xué)家 認(rèn)知科學(xué)家 是什么使人們彼此不同？人格心理學(xué)家 行為遺傳學(xué)家 2021-6-2124 問問 題題誰來回答這個問題？誰來回答這個問題？ “同輩壓力”是如何起作用的？社會心理學(xué)家 關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學(xué)家 為什么我的工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學(xué)家 工效心理學(xué)家 老師應(yīng)該如何對待搗亂的學(xué)生？教育心理學(xué)家 學(xué)校

12、心理學(xué)家 2021-6-2125 問問 題題誰來回答這個問題？誰來回答這個問題？ 為什么我在每次考試之前都生??？ 健康心理學(xué)家 被告在犯罪的時候是精神失常的嗎？ 法律心理學(xué)家 為什么我在重要的籃球賽上總是呼 吸困難？ 運動心理學(xué)家 2021-6-2126 心理學(xué)的職業(yè) 2021-6-2127 第四節(jié)第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法心理學(xué)的研究方法 (了解) l一、一、 原則原則 l（一）客觀性原則（一）客觀性原則 l（二）發(fā)展性原則（二）發(fā)展性原則 l（三）系統(tǒng)性原則（三）系統(tǒng)性原則 2021-6-2128 二、心理學(xué)研究的基本方法二、心理學(xué)研究的基本方法 l（一）觀察法（一）觀察法 l（二）實驗法（

13、二）實驗法 l（三）調(diào)查法（三）調(diào)查法 l（四）測驗法（四）測驗法 2021-6-2129 第五節(jié)：現(xiàn)代心理學(xué)研究簡史第五節(jié)：現(xiàn)代心理學(xué)研究簡史(了解了解) l一、現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景一、現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景 l哲學(xué)背景（理論基礎(chǔ)）哲學(xué)背景（理論基礎(chǔ)） l理性主義（理性主義（rationalism） l笛卡兒：天賦觀念；我思故我在笛卡兒：天賦觀念；我思故我在 l經(jīng)驗主義經(jīng)驗主義 l洛克：人類心靈如洛克：人類心靈如“白板白板”；一切觀念；一切觀念 從經(jīng)驗中所得。從經(jīng)驗中所得。 l生理學(xué)背景（方法基礎(chǔ)）生理學(xué)背景（方法基礎(chǔ)） l神經(jīng)生理；感官生理神經(jīng)生理；感官生理 2021-6-2130

14、l二、科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生心理學(xué)二、科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生心理學(xué) l哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué)哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué) 是媒人是媒人 l馮特（馮特（1832183219201920）：心理學(xué)之父）：心理學(xué)之父 l萊比錫心理學(xué)實驗室（萊比錫心理學(xué)實驗室（18791879）：心理）：心理 學(xué)誕生標(biāo)志學(xué)誕生標(biāo)志 2021-6-2131 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l內(nèi)容心理學(xué)：產(chǎn)生于19世紀(jì)70年 代，創(chuàng)始人馮特。 l意動心理學(xué)：產(chǎn)生于1874年，創(chuàng) 始人布倫塔諾（F. Brentano ） 2021-6-2132 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l西方心理學(xué)主要派別西方心理學(xué)主

15、要派別 l構(gòu)造主義（構(gòu)造主義（structuralism） （Structure psychology）：）： l產(chǎn)生于產(chǎn)生于1899年年 l人物：馮特（人物：馮特（1879，萊比錫）；鐵欽，萊比錫）；鐵欽 納納 l觀點：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)觀點：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu) 成，強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu) l研究方法：實驗的內(nèi)省研究方法：實驗的內(nèi)省 2021-6-2133 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l機(jī)能主義（機(jī)能主義（functionalism） 產(chǎn)生于產(chǎn)生于1898年年 l人物：詹姆斯（人物：詹姆斯（W. James,1842-1910) l觀點：意識是連續(xù)變化的，

16、觀點：意識是連續(xù)變化的， 強(qiáng)調(diào)個體適應(yīng)環(huán)境時，意識強(qiáng)調(diào)個體適應(yīng)環(huán)境時，意識 的作用和功能。的作用和功能。 2021-6-2134 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l行為主義（行為主義（behaviorism） l人物：華生人物：華生(J. B. Watson 1878-1958) ；斯金納；斯金納 l觀點：反對研究意識，主張觀點：反對研究意識，主張 研究行為；反對內(nèi)省，主張用研究行為；反對內(nèi)省，主張用 實驗方法。實驗方法。 2021-6-2135 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 格式塔心理學(xué)（Gestalt） Gestalt德文 （Gestalt psychology )，產(chǎn)生于1

17、912年，創(chuàng)始人馬克斯.韋特海 墨；沃爾岡.克勒；庫爾特.科夫卡。 人物：韋特海默；柯勒 觀點：反對把意識分成元素， 強(qiáng)調(diào)心理作為一個整體、一種 組織的意義。 2021-6-2136 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l精神分析學(xué)派精神分析學(xué)派（產(chǎn)生于1900年） psychoanalysis l人物：弗洛伊德（Sigmond. Freud, 1856-1939） l觀點：人類的行為源于欲望和 動機(jī)；欲望以無意識的形式支 配人的行為。 2021-6-2137 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論學(xué)派皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論學(xué)派 l人物：瑞士發(fā)展心理學(xué)家人物：瑞士發(fā)展心理學(xué)家

18、 皮亞杰（皮亞杰（18961980） l理論特色：創(chuàng)立臨床法、理論特色：創(chuàng)立臨床法、 研究兒童思維等認(rèn)知特點、研究兒童思維等認(rèn)知特點、 劃分兒童發(fā)展階段劃分兒童發(fā)展階段 2021-6-2138 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 l人本主義心理學(xué)人本主義心理學(xué) （humanistic psychology） l人物：馬斯洛人物：馬斯洛(Abraham. Maslow ,1908-1970） ；羅；羅 杰斯杰斯 l觀點：人性本善；人有自由觀點：人性本善；人有自由 意志，有自我實現(xiàn)的需要。意志，有自我實現(xiàn)的需要。 2021-6-2139 l認(rèn)知心理學(xué)或稱認(rèn)識心理學(xué)（認(rèn)知心理學(xué)或稱認(rèn)識心理學(xué)（co

19、gnitive psychology） l人物人物:創(chuàng)始人是紐厄爾創(chuàng)始人是紐厄爾.西蒙和奈瑟西蒙和奈瑟 l觀點：對信息加工歷程的研究觀點：對信息加工歷程的研究 心理學(xué)十大主要學(xué)派心理學(xué)十大主要學(xué)派 2021-6-2140 l生理也難以探測人的心理：思維意識畢竟不能生理也難以探測人的心理：思維意識畢竟不能 等于生理反應(yīng)。終有一天，當(dāng)我們可以用實驗等于生理反應(yīng)。終有一天，當(dāng)我們可以用實驗 的方法把思維歸結(jié)為腦中的分子的和化學(xué)的運的方法把思維歸結(jié)為腦中的分子的和化學(xué)的運 動，但是難道這樣一來就把思維的本質(zhì)包括無動，但是難道這樣一來就把思維的本質(zhì)包括無 遺了嗎？遺了嗎？ l用日常經(jīng)驗來推測人心往往也是錯誤的。用日常經(jīng)驗來推測人心往往也是錯誤的。 恩格斯：思維著的精神是地球上最美的花恩格斯：思維著的精神是地球上最美的花 多學(xué)科的探索：計算機(jī)，腦科學(xué)，心理學(xué)，語言多學(xué)科的探索：計算機(jī)，腦科學(xué)，心理學(xué)，語言 學(xué)，人類學(xué)，習(xí)性學(xué)，遺傳學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)，人類學(xué)，習(xí)性學(xué)，遺傳學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)等 2021-6-2141 問問 題題誰來回答這個問題？誰來回答這個問題？ “同輩壓力”是如何起作用的？社會心理學(xué)家 關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學(xué)家 為什么我的工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學(xué)家 工效心理學(xué)家 老師應(yīng)該如何對待搗亂的學(xué)生？教育心理學(xué)家 學(xué)校心理學(xué)家 2