宿舍文化節(jié)大學(xué)策劃書

1、內(nèi) 蒙 古 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)林學(xué)院第四屆宿舍文化節(jié)活動策劃方案 林學(xué)院學(xué)生會生活部 前言：寢室是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現(xiàn)自我的重要領(lǐng)域。寢室生活占據(jù)了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹慕^大部分時間，那如何才能更好地提升寢室文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力呢。寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學(xué)生基本群體組織相對于其他學(xué)生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員的生活習(xí)慣影響著每個成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為加強我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位

2、，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，特舉辦以“一屋不掃，何以掃天下”為主題的寢室文化節(jié)。寢室文化節(jié)是我院傳統(tǒng)文化活動品牌，是寢室文化建設(shè)的重要載體和集中體現(xiàn)。第四屆寢室文化節(jié)將以“一屋不掃，何以掃天下”為主題以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富住宿學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上生活方式，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營造有特色的寢室文化氛圍。全面提升林學(xué)院學(xué)子的寢室生活品質(zhì)。活動的基本說明 ：活動主題：一屋不掃，何以掃天下活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生

3、的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升林學(xué)院學(xué)子的寢室生活品質(zhì)?；顒娱_展方案： 1) 下發(fā)通知到各個班級，通知各班召開“宿舍文化節(jié)”的相關(guān)主題班會； 2) 在主樓大廳、校主干道和每棟宿舍樓的通告欄處張貼宣傳海報。同時通知各樓棟宿舍管理員提前做好準備，配合好檢查； 3) 在校主干道、公寓主干道拉宣傳橫幅； 4) 在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)彩虹網(wǎng)、林學(xué)院網(wǎng)站以及人人公共主頁上進行宣傳，并在學(xué)校廣播臺進行每個星期兩次的廣播宣傳； 5) 檢查宿舍時，各成員也要做好安全宿舍和文明宿舍文化建設(shè)方面的宣傳； 6) 召開“宿舍文化節(jié)”動員大會。宿舍評比

4、安排：一活動宗旨：愛屋及屋，創(chuàng)建“文明、安全、和諧”之家二評比人員：林學(xué)院學(xué)生會和宿舍管理部三評比對象：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院全體在校學(xué)生宿舍四活動時間：3月11日3月15日 檢查打分 3月16日3月17日 統(tǒng)計評比 3月17日3月18日 收尾工作 3月20日 頒獎晚會五具體樓棟：校內(nèi)宿舍，總計未定 男生宿舍：校內(nèi)： 女生宿舍：校內(nèi)六具體評比流程1、評比工作 （1）安排衛(wèi)生檢查工作和日常例檢； （2）在做好每次檢查分數(shù)登記的基礎(chǔ)上，將違規(guī)違紀宿舍及時上報； （3）每周總結(jié)一次，調(diào)整檢查工作中的不足。2、收尾工作 （1）評選出最終的院級文明宿舍， （2）舉辦“宿舍文化節(jié)”總決賽暨閉幕式。八評比細則

5、 1、以宿舍為單位評選，在內(nèi)務(wù)檢查的基礎(chǔ)上，評選宿舍文化布置 2、宿舍內(nèi)務(wù)能夠按照學(xué)生手冊中關(guān)于“學(xué)生宿舍管理規(guī)定”的各項制度做好（例如：無違章電器、死拉電線等），一旦違反即取消評比資格并通報處分； 3、評比過程中，保證評選人員不檢查自己以及自己班級的宿舍； 4、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的形象，寢室能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)先評選。九獎懲設(shè)置 男、女生院級文明宿舍各10室，給每個宿舍成員給予物質(zhì)獎勵并辦法“文明雅舍”錦旗及榮譽；對評比過程中，取得優(yōu)異成績較多的輔導(dǎo)員給予物質(zhì)獎勵，并在輔導(dǎo)員月考核中加分，同時給學(xué)院頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”錦旗； 對評比過程中，內(nèi)務(wù)整理、安全及文化布置極差的宿

6、舍作為“最差宿舍”，將予以通報批評，與“文明雅舍”一并公布出來，并限期整改，宿舍全體成員取消當年的評優(yōu)評先資格。獎項設(shè)置：“宿舍文化節(jié)”一等獎1名 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 “宿舍文化節(jié)”二等獎1名 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 “宿舍文化節(jié)”三等獎1名 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 “宿舍文化節(jié)”最佳人氣獎 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 “宿舍文化節(jié)”最佳原創(chuàng)獎 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 “宿舍文化節(jié)”最佳舞臺獎 相應(yīng)獎品及榮譽獎狀 ?！八奚嵛幕?jié)”比賽創(chuàng)意此次文化節(jié)以貼近學(xué)生宿舍生活為主旨，充分帶動廣大學(xué)生創(chuàng)建和諧宿舍的積極性，展示當代大學(xué)生的才華與智慧，體現(xiàn)青年學(xué)生蓬勃向上，積極奮進的理想和情操。本次宿舍文化節(jié)共分以下幾個系列活

7、動：一、“挑戰(zhàn)農(nóng)大吉尼斯”-爭奪寢室之“最”二、“濃濃室友情，和諧鄰里”公益講座”三、“我的寢室情懷”征文活動”四、“大學(xué)生宿舍公益廣告設(shè)計評比”五、“青春飛揚”宿舍3v3籃球爭霸賽”六、“和諧之家”宿舍裝飾設(shè)計大賽”七、“內(nèi)務(wù)大比武”優(yōu)秀宿舍評比”為了辦好此次宿舍文化節(jié)，豐富學(xué)生宿舍生活，為學(xué)院建設(shè)增光添彩，希望各年級積極配合，協(xié)力舉辦此次宿舍文化節(jié)。有關(guān)各項活動具體安排及實施方案見附件。附件一“挑戰(zhàn)農(nóng)大吉尼斯”-爭奪寢室之“最”一、活動目的為豐富學(xué)生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生，增強學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學(xué)生

8、在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學(xué)的自信心，促進當代大學(xué)生的健康發(fā)展，我校特舉行這個活動。二、參加對象：全體林學(xué)院學(xué)生三、活動主題：挑戰(zhàn)農(nóng)大吉尼斯四、宣傳方案前期：1、 宣傳部負責(zé)制作活動a4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。2、 生活園區(qū)櫥窗張貼寫真、海報。后期：在寢室文化節(jié)期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發(fā)證書,事跡編成冊，陳列于社區(qū)陳列室。五、活動具體介紹步驟一:各個同學(xué)以寢室為單位，由負責(zé)人申報以下各類項目之最（注：申報時需上交申報證件）。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。1、獎學(xué)金獲得者2、院級及以上獎項獲得者3、四級（六級）通過率4、才

9、藝特色寢室：如參加社會實踐成果最多寢室、書法水平最高寢室、十佳歌手等榮譽獲獎最多的寢室、環(huán)境最美寢室等，需要證明5、捐血證書步驟2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，并且計入優(yōu)秀組織獎的評選活動中。1、前三名樓幢各加20分2、第四到第六名各加10分3、第七到第十名各加5分六、收集方式依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到團委辦公室。（注：只需交復(fù)印件即可，并且在復(fù)印件背面注明樓幢，寢室號與聯(lián)系方式）七、獎項設(shè)置我們將評比出每幢樓的獎學(xué)金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學(xué)生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。（獲獎的寢室，每人一支

10、黑色圓珠筆作為獎勵）八、注意事項報名時間：3月11日至3月12日交復(fù)印件時間：3月13日評比時間：3月14日至3月15日最高紀錄會一直保存在學(xué)院學(xué)生會檔案中，直到其他寢室打破并更新。 附件二“濃濃室友情，和諧鄰里”公益講座一、活動目的：尋找需要幫助的同學(xué)并且?guī)椭麄冃扪a他們心中的情感漏洞，維系他們原本珍貴的友誼，促進寢室成員，朋友，戀人間的感情，提高學(xué)生溝通，交流的能力。四年的時光漫長而又短暫，所以在大學(xué)生涯中的任何一段情感都值得我們?nèi)フ湎?，因此，不僅解決了同學(xué)們的情感問題，而且學(xué)習(xí)也會因此而變得更加有動力，生活變得更加絢麗多彩。二、活動時間：3月12日三、活動地點：林學(xué)院各宿舍樓四、活動主題

11、：濃濃室友情，和諧鄰里五、活動內(nèi)容：1. 建立一個郵箱，并公布于全學(xué)院學(xué)生，方便同學(xué)們把自己所遇到的問題及時反饋給我們。組長自行安排好對郵箱的管理，需及時把解決措施反饋給同學(xué)。2.與校廣播臺合作，在指定的時間接收全校學(xué)生的電話，如果你有祝福的話語，或者道歉的心聲，請與我們聯(lián)系，我們會當場播出你想說的一切。3.在寢室文化節(jié)期間開展有關(guān)情感方面的講座。六、活動宣傳：1、制作宣傳單并在每幢公寓樓下進行張貼。2、在各幢宿舍辦公室門口的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳、借助飛信人人平臺加以宣傳，以便起到更好的宣傳效果。3、發(fā)動心育委員在班級進行宣傳活動，以便發(fā)動更多的同學(xué)。4、在廣播臺以播報的形式吸引同學(xué)們

12、的參與。七、活動中期：我們將以問卷的形式對學(xué)生進行調(diào)查，以便我們更好的完善此項活動。附我們的承諾：對學(xué)生提到的任何情感方面的問題，我們絕對保密。我們在活動中，絕對是以一個朋友的身份，對那些有情感問題的同學(xué)提出我們的建議。希望同學(xué)們能信任和支持我們的工作。相信我們最終的努力，會換來一段又一段佳話！附件三“我的寢室情懷”征文活動主題要求： （1）體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。（2）語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。（3）題材不限，字數(shù)不限。標題用三號字，文章內(nèi)容用四號仿宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。（4）作品請注明作者姓名、

13、班級、宿舍。（5）每班至少10篇，多者不限。表彰獎勵：一等獎3名二等獎5名三等獎8名收稿方式：由各班班長統(tǒng)一收齊，在截止日期（2013年3月15日晚7:00）交到學(xué)生會辦公室。征文截止日期：2013年3月15日附件四大學(xué)生宿舍公益廣告設(shè)計評比活動主題：勤儉節(jié)約，愛護公物，安全防范通過“勤儉節(jié)約、愛護公物、安全防范”為主題的公益廣告競賽活動，旨在倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識：節(jié)約一滴水、一度電、一粒米；引導(dǎo)大學(xué)生愛護公物，珍惜資源；增強大學(xué)生的“防火、防資、防中毒、防不法傷害”四防意識，做文明新人，樹文明新風(fēng)。作品要求： （1）作品形式不限，招貼設(shè)計、手繪圖、電腦繪圖皆可。（2）規(guī)格要求為4開紙或a3紙。（

14、3）作品后面請注明作者姓名、班級、宿舍號。（4）作品表達內(nèi)容需要特別說明，請另附文案。（5）每個班級至少5幅作品。（6）一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名收稿方式：由各班班長統(tǒng)一收齊，并于截止日期（2013年3月15日晚7:00）交于學(xué)生會辦公室。截止日期：2013年3月15日晚附件五“青春飛揚”宿舍3v3籃球爭霸賽”一、活動主題：為了豐富同學(xué)們的課外生活，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極進取的進取精神，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，我們組織了這場宿舍間的籃球賽，旨在提高同學(xué)們的凝聚力，同時也倡導(dǎo)了一種熱愛運動的氛圍。二、比賽目的：為了加強本院同學(xué)的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神，發(fā)掘?qū)W?；@球人才，活

15、躍同學(xué)們的課余文化生活，院宿管部特決定舉辦此次籃球比賽。三、比賽時間及地點：3月14日中午12：0013：20 下午16：3017：30活動地點：東區(qū)操場五、活動形式：在宿管部晚上查寢時間進行本次籃球3v3比賽的宣傳和報名，再利用晚自習(xí)時間去大一每個班宣傳本次3v3籃球比賽的目的和意義，以寢室為單位報名，具體賽程等報名結(jié)束再作安排。六、活動分工：1.宿管部負責(zé)本次3v3籃球比賽的報名，以及賽程的安排和比賽獎勵2. 體育部負責(zé)本次3v3籃球比賽的場地安排比賽安全，及裁判人員3. 宣傳部負責(zé)本次3v3籃球比賽的宣傳4.外聯(lián)部為本次3v3籃球比賽做宣傳七、活動規(guī)則參賽宿舍選3人參與活動，規(guī)則與普通籃

16、球比賽規(guī)則相同。該賽制采用直接淘汰制，比賽場地采用半場，時間分為上下兩個半場，每個半場十五分鐘，中場休息五分鐘。比賽進行期間不可以要求暫停，換人需經(jīng)過裁判同意。（如有隊員受傷，裁判有權(quán)暫停比賽一分鐘）附件六“和諧之家”宿舍裝飾設(shè)計大賽活動目的：展現(xiàn)當代大學(xué)生精神風(fēng)貌，反映豐富多彩的大學(xué)生活；培養(yǎng)大學(xué)生的動手能力，開拓大學(xué)生的思維空間，充分展現(xiàn)林學(xué)院學(xué)子的藝術(shù)設(shè)計才華。主題要求：1、以宿舍整體協(xié)調(diào)為原則，美觀得體；2、以綠色環(huán)保為基礎(chǔ)，以節(jié)儉的原則對宿舍進行合理布局；征集辦法：1、以班級為單位統(tǒng)一推薦，每班數(shù)量限制在2-3個，宿舍由各班班長在2013年3月15日晚7:00把參賽宿舍號交到學(xué)生會辦

17、公室。2、在2013年1月13日之前把參賽宿舍設(shè)計完畢。評比方式：從2013年3月11日開始，學(xué)生會生活部對參賽宿舍進行評比，最終選出優(yōu)秀作品。評比最佳組織獎1名 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名截止日期：2013年3月15日附件七“內(nèi)務(wù)大比武”優(yōu)秀宿舍評比活動主題：營造良好的公寓舍區(qū)文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)雅的育人環(huán)境，進一步培養(yǎng)廣大同學(xué)良好的日常行為養(yǎng)成，配合學(xué)院“宿舍紀律月”工作，推動學(xué)生公寓舍區(qū)文明建設(shè)，創(chuàng)造干凈、整潔、寧靜的住宿環(huán)境。具體要求：1、所推薦宿舍在本次活動期間無衛(wèi)生不合格現(xiàn)象。2、在活動期間每次的宿舍檢查中衛(wèi)生達到本次活動的所定標準。征集辦法：每班至少推薦2個或2個以上宿舍，由

18、班長把要參賽的宿舍號于2013年3月12日7:00交于學(xué)生會辦公室。并從3月13日開始內(nèi)務(wù)檢查。評分標準：1、地面（12分）地面干凈、無紙屑、痰跡等，鞋、盆等用品擺統(tǒng)一整齊。2、床鋪（40分）床上無亂掛衣物，被單平整干凈。（10分）被子方正，被罩干凈，統(tǒng)一放置于床頭一端。（20分）枕頭舒展放在一端，被子平整放置于另一端。（10分）3、門窗、桌子及其他（28分）窗臺、櫥頂干凈且物品擺放整齊有序（5分）窗框、門框無塵，玻璃干凈（8分）桌面無水、無塵，物品擺放整齊有序，凳子、暖瓶、馬扎統(tǒng)一整齊放于合理位置（10分）空氣清新、無異味（5分）4、安全因素（20分）禁止亂拉電線，電腦使用完畢或手機充電完成

19、后應(yīng)及時拔下電源插頭，如有違反規(guī)定者該項分數(shù)全扣。（20分）注：在本次活動期間，如發(fā)現(xiàn)使用違章電器、酒精爐等一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。獎項設(shè)置：一等獎2名 二等獎3名 三等獎4名截止日期：2013年3月15日 . 寒假社會實踐報告-關(guān)于我的寒假打工生活 吳凌 作為偉大的祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。我們學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可

20、以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于我本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。 實踐過程：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會

21、經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進綿陽市尚典休閑餐廳。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)

22、習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是

23、在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還

24、是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的

25、只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部份人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，4年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社

26、會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。 實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理： 首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于

27、自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。 其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。 再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，

28、重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。 將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生

29、接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不

30、償失的。 實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社

31、會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二