學(xué)生會(huì)小型班級(jí)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)_第1頁(yè)
學(xué)生會(huì)小型班級(jí)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)_第2頁(yè)
學(xué)生會(huì)小型班級(jí)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)_第3頁(yè)
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1、素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃活動(dòng)部門(mén):社會(huì)實(shí)踐部活動(dòng)時(shí)間:2014年3月30日一、 活動(dòng)背景:閱讀的信息能吸收10%,聽(tīng)到的信息能吸收20%,但所經(jīng)歷的事情卻能得到80%。所謂體驗(yàn)式培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)先行后知,通過(guò)帶有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,使自己和團(tuán)隊(duì)經(jīng)受考驗(yàn)之后,進(jìn)行有價(jià)值性的討論。通過(guò)一系列的室外活動(dòng),讓學(xué)員在愉快的心情和舒適的自然環(huán)境中,通過(guò)活動(dòng)、游戲、問(wèn)題解決等課程,建立信任,塑造共識(shí),努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。二、活動(dòng)目的:1、彰顯部門(mén)成員青春的活力。2、加強(qiáng)成員們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí);增進(jìn)成員間的個(gè)體素質(zhì)能。三、活動(dòng)主題:團(tuán)隊(duì) 跨越 溝通 服從四、活動(dòng)時(shí)間:3月10日五、活動(dòng)地點(diǎn):理工校園廣場(chǎng)六、參加人員:社會(huì)實(shí)踐部全體成

2、員七、活動(dòng)主持人:八、活動(dòng)內(nèi)容:1 全體成員在指定地方集合,由史野鵬部長(zhǎng)做活動(dòng)前的發(fā)言,并作動(dòng)員。2 全體成員做好準(zhǔn)備時(shí),此次活動(dòng)開(kāi)始。3 由張豪做主持人,活動(dòng)開(kāi)展?;顒?dòng)名稱活動(dòng)步驟活動(dòng)收獲巧解手結(jié)規(guī)則: 每個(gè)人用右手握住身邊的人右手同時(shí)用左手握住另一個(gè)人的左手,這樣整個(gè)隊(duì)伍就打成一個(gè)結(jié)了。練習(xí)的目的是打開(kāi)這個(gè)結(jié),讓隊(duì)伍成圓形。在練習(xí)中他們可以調(diào)整握手的方式,但不能松開(kāi)手??赡苡胁煌慕Y(jié)果。(最先揭開(kāi)的團(tuán)隊(duì)給與加分)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,如何解決沖突,學(xué)習(xí)沖突處理技巧,團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的重要性,尋找更加好的方法。太空椅1) 使全隊(duì)人員圍成一個(gè)圓,所有隊(duì)員都以與自身和中心連線成30度角站立,且要求前后兩

3、人緊貼。2) 成員不聽(tīng)地圍著轉(zhuǎn)動(dòng),主持人下達(dá)命令“前跳,轉(zhuǎn)圈,后跳”在所有隊(duì)員不注意時(shí)主持人下口令“坐” 。3)4)5) 待添加的隱藏文字內(nèi)容2所有隊(duì)員在口令下達(dá)后,一起坐下,這樣依次坐在后面隊(duì)員的腿上,成為一個(gè)循環(huán),即可達(dá)到目的。6) 坐下之后,培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào),例如齊心協(xié)力、勇往直前。7) 然后再重復(fù)坐下此游戲,加深印象。每個(gè)成員充分貢獻(xiàn)自己的力量,不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,大家相互依靠才能把任務(wù)完成。反向執(zhí)行主持人在上面發(fā)口令,所有隊(duì)員按口令的反向意思執(zhí)行。(左右,前后,跳蹲,抬手踢腿,跑不動(dòng))鍛煉隊(duì)員們的反應(yīng)能力音樂(lè)跳全體成員站成一排,分別任命為音符

4、號(hào)1_7。然后,主持人分別叫出隨意的音符數(shù)字,則對(duì)應(yīng)音符的成員要跳起來(lái)(隨節(jié)奏,頻率逐漸加快)。違者做出相應(yīng)的懲罰。鍛煉隊(duì)員們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力(必需具備8人)話題辯論分隊(duì)分組,圍繞某個(gè)話題進(jìn)行討論,條件是“不違反激烈的話題”。例如主題“讀與寫(xiě),哪個(gè)重要”,體現(xiàn)實(shí)踐的不同方式鍛煉成員敏捷的思考力,語(yǔ)言組織能力,談話水平,注重細(xì)節(jié)的言語(yǔ),做到不與自己觀點(diǎn)矛盾。九,活動(dòng)結(jié)束:由史野鵬部長(zhǎng)做總結(jié),并作出部門(mén)的下一步任務(wù)與安排。十、活動(dòng)總結(jié):在所有成員的積極參與和努力的配合下,我相信這次活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的效果。使部門(mén)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練能夠真正的滿足鍛煉成員的各方面能力,使團(tuán)隊(duì)有活力。鍛煉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,體能與創(chuàng)意的考驗(yàn);鍛煉團(tuán)隊(duì)決策能力,相互信任并堅(jiān)持到底;鍛煉個(gè)人反應(yīng)能力,提高自我的

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