閩教版小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案

1、福建版新課標(biāo)信息技術(shù) 六年級(jí)下冊(cè)教案閩教版小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案一、網(wǎng)站與網(wǎng)頁一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁與網(wǎng)站。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生互相討論，培養(yǎng)學(xué)生互助能力、合作學(xué)習(xí)的能力以及總結(jié)概括能力。 3、情感目標(biāo)：以討論、探究的形式，在與他人的交流中分享思想，反思自我，最終意識(shí)到正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們的生活帶來無限樂趣和益處。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握因特網(wǎng)提供的各種服務(wù)。難點(diǎn)：通過師生之間的討論交流，從而引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。2、自制的powerpoint教學(xué)軟件四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入教師：大家曾經(jīng)在因特網(wǎng)的海洋里漫游過吧，一定會(huì)被因

2、特網(wǎng)中豐富多彩、事情并茂的網(wǎng)頁所吸引。（二）、新授1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁與網(wǎng)站我們利用ie瀏覽器訪問某網(wǎng)站，在瀏覽器窗口中所看到的豐富多彩的畫面就是網(wǎng)頁。一般地，我們將進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站時(shí)見到的第一個(gè)網(wǎng)頁稱為主頁。讓學(xué)生動(dòng)手嘗試。網(wǎng)站是由多個(gè)通過“超連接”聯(lián)接在一起的網(wǎng)頁構(gòu)成。2、了解網(wǎng)頁的組成元素師：瀏覽網(wǎng)頁時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，達(dá)部分網(wǎng)頁中都有文字與圖片。讓學(xué)生觀察網(wǎng)頁，找網(wǎng)頁的組成元素。悅耳動(dòng)聽的音樂，精彩的動(dòng)畫或電影。（三）課堂小結(jié)同學(xué)們今天我們認(rèn)識(shí)了網(wǎng)頁和網(wǎng)站，誰能說說他們的區(qū)別呢？誰能說說網(wǎng)頁都是由哪些元素組成的呢？二、建立第一個(gè)網(wǎng)頁一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：frontpage窗口的組成；網(wǎng)頁編輯的三種

3、模式；網(wǎng)站的作用；在網(wǎng)頁中的文字錄入。2、技能目標(biāo)：啟動(dòng)frontpage；在frontpage中建立一個(gè)站點(diǎn)；制作一個(gè)網(wǎng)頁。3、情感目標(biāo)：以討論、探究的形式，在與他人的交流中分享思想，反思自我，最終意識(shí)到正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們的生活帶來無限樂趣和益處。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作一個(gè)網(wǎng)頁。難點(diǎn)：網(wǎng)頁編輯的三種模式。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。2、自制的powerpoint教學(xué)軟件四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入展示幾個(gè)精美的網(wǎng)頁，讓學(xué)生觀察。師：同學(xué)們這些網(wǎng)頁好看嗎？你們知道這些網(wǎng)頁是怎么做出來的嗎？想自己也動(dòng)手做一個(gè)自己的網(wǎng)頁嗎？（二）新授1、介紹制作網(wǎng)頁的軟件師：frontpag

4、e、dreamweaver、hotdog等軟件都可以制作網(wǎng)頁。我們要學(xué)習(xí)的是frontpage，它是一個(gè)比較容易入門的網(wǎng)頁制作工具。2、認(rèn)識(shí)frontpage窗口學(xué)生自學(xué)活動(dòng)一。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、啟動(dòng)frontpage；b、frontpage窗口的組成；c、網(wǎng)頁編輯的三種模式。2、建立一個(gè)站點(diǎn)學(xué)生自學(xué)活動(dòng)二。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、網(wǎng)站的作用； b、在frontpage中建立一個(gè)站點(diǎn)； c、在保存文件夾中的兩個(gè)文件夾的作用。3、制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁學(xué)生自學(xué)活動(dòng)三。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、建立一個(gè)空白網(wǎng)頁； b、在網(wǎng)頁中的文字錄入； c、網(wǎng)頁屬性對(duì)話框的識(shí)別。（三）小結(jié)師:今天我們了解了網(wǎng)頁是怎么

5、制作的，也嘗試著用frontpage軟件制作了一個(gè)自己的網(wǎng)頁，同學(xué)們你們都學(xué)到了什么。三、讓網(wǎng)頁聲情并茂一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：要插入圖片之前要將圖片文件保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下；網(wǎng)頁背景的概念。2、技能目標(biāo)：插入圖片；設(shè)置圖片大小、位置屬性；使用網(wǎng)頁屬性設(shè)置背景。3、情感目標(biāo)：以討論、探究的形式，在與他人的交流中分享思想，反思自我，最終意識(shí)到正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們的生活帶來無限樂趣和益處。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：插入圖片；設(shè)置圖片大小、位置屬性。難點(diǎn)：要插入圖片之前要將圖片文件保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟

6、件。2、自制的powerpoint教學(xué)軟件四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入因特網(wǎng)上許多網(wǎng)頁不僅有文字，還有圖片、聲音，甚至視頻。今天我們來制作一個(gè)圖文并茂的網(wǎng)頁。（二）新授1、在網(wǎng)頁中添加圖片學(xué)生自學(xué)活動(dòng)一。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、要插入圖片之前要將圖片文件保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下；b、插入圖片；c、設(shè)置圖片大小、位置屬性。（引導(dǎo)學(xué)生回憶在word中圖片設(shè)置的操作方法。）2、設(shè)置網(wǎng)頁的背景學(xué)生自學(xué)活動(dòng)二。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、網(wǎng)頁背景的概念；b、使用網(wǎng)頁屬性設(shè)置背景。（三）小結(jié)師：今天我們使自己制作的網(wǎng)頁圖文并茂。你們都學(xué)到了什么？明上網(wǎng)”簽名活動(dòng)。第4課 讓網(wǎng)頁聲情并茂課時(shí):

7、1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 讓網(wǎng)頁聲情并茂教學(xué)目標(biāo):1、在網(wǎng)頁中插入flash動(dòng)畫；2、設(shè)置網(wǎng)頁的背景音樂；3、在網(wǎng)頁中插入視頻；4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)利用先進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體帶來的歡樂，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入多媒體內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入flash動(dòng)畫；教學(xué)準(zhǔn)備:frontpage、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師:(展示一些帶有音樂視頻的動(dòng)畫)同學(xué)們，我們?cè)诰W(wǎng)站上經(jīng)常會(huì)看到這些可愛的卡通視頻和好聽的背景音樂。在我們的自己創(chuàng)建的網(wǎng)站上該如何加上這些聲情并茂的多媒體呢？二、 新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁中插入flash動(dòng)畫師：在網(wǎng)頁中我們最?？吹降木褪莊lash動(dòng)畫，

8、例如動(dòng)漫卡通片、小游戲之類的，大多都屬于flash范疇，flash動(dòng)畫體積小，而且互動(dòng)性較強(qiáng)，所以我們的網(wǎng)頁中要是能加上這些東西，那就更加生動(dòng)活潑了?？墒窃趂rontpage中不能直接插入.swf的動(dòng)畫，我們就要用點(diǎn)小方法啦。1、讓學(xué)生先通過看書來了解操作的大概步驟，并試著自己先進(jìn)行操作看看。2、教師在巡視指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別操作較好的同學(xué)，由同學(xué)來講解給學(xué)生聽。3、教師在同學(xué)演示完后，小結(jié)一些優(yōu)點(diǎn)和誤區(qū)，并將錯(cuò)的地方再加以演示。4、學(xué)生再次自由操作，適當(dāng)?shù)目梢曰ハ鄮椭〗M內(nèi)的同學(xué)?；顒?dòng)二：設(shè)置網(wǎng)頁的背景音樂1、學(xué)生自己探索操作，教師講解要點(diǎn)2、學(xué)生做展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)操作中的優(yōu)點(diǎn)及不足?；顒?dòng)

9、三：在網(wǎng)頁中插入視頻1、教師示范操作，講解插入視頻的方法。2、生操作練習(xí)。3、完善個(gè)人站點(diǎn)。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天我們了解在網(wǎng)頁中插入多媒體的方法，誰能說說兩種插入視頻方法的區(qū)別呢？第5課 神奇的超鏈接課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 為網(wǎng)頁中使用超鏈接。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)制作書簽超鏈接。2、會(huì)設(shè)置文件超鏈接3、會(huì)設(shè)置email超鏈接4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)在網(wǎng)頁中設(shè)置超鍵接，實(shí)現(xiàn)超鍵接神奇的效果。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：為網(wǎng)頁中使用超鏈接。教學(xué)準(zhǔn)備:frontpage、多媒體電腦室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：在進(jìn)入一個(gè)站點(diǎn)的首頁時(shí)，我們想要進(jìn)入另一頁面，往往出現(xiàn)一個(gè)鏈接方面我們跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)網(wǎng)

10、頁，今天我們就來學(xué)習(xí)這神奇的超鏈接。二、 新授活動(dòng)一：制作書簽超鏈接師：書簽超鏈接是一種最基本的常見的書簽方式，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)頁標(biāo)記了書簽后，就可以設(shè)置一些關(guān)于這些書簽的超鏈接。1、展示一份學(xué)生作品，找出他所設(shè)置的書簽所在地，教師演示書簽鏈接的方法。2、學(xué)生自由操作，設(shè)置自己的書簽鏈接。活動(dòng)二：設(shè)置文件超鏈接師：文件超鏈接通常用在一些供他人下載的文件啊，當(dāng)你設(shè)置了文件超鏈接，網(wǎng)頁中將會(huì)提示保存或打開該文件，當(dāng)你選擇保存后該文件就會(huì)被下載下來了，同學(xué)們也可以試試將這個(gè)功能加入到你們的網(wǎng)頁中去。1、學(xué)生根據(jù)書中操作插入文件超鏈接2、教師巡視觀察學(xué)生操作?；顒?dòng)三：設(shè)置email超鏈接師：email超鏈接

11、方便了查看你的網(wǎng)頁的用戶與站長進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)你設(shè)置了email超鏈接后，單擊該鏈接，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一封空郵件給該郵件地址。1、學(xué)生根據(jù)書中操作進(jìn)行探究，同桌間可互相討論。2、師巡視并作相對(duì)指導(dǎo)。3、展示學(xué)生作品，并評(píng)價(jià)各鏈接操作。三、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了各種鏈接方式，誰能說說在鏈接中是否有什么值得注意的地方或是容易出錯(cuò)的地方呢？第6課 用表格安排網(wǎng)頁布局課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 用表格安排網(wǎng)頁布局教學(xué)目標(biāo):1、在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)；2、利用表格安排網(wǎng)頁布局；教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)；教學(xué)難點(diǎn)：利用表格安排網(wǎng)頁布局；教學(xué)準(zhǔn)備:frontpage、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程：三、 導(dǎo)入

12、表格不僅能夠用來顯示數(shù)據(jù)，還能做布局呢。今天我們就來學(xué)習(xí)表格制作網(wǎng)頁四、 新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)。1）、新建網(wǎng)頁。2）、表格-插入-表格 打開“插入表格”對(duì)話框，3）、輸入?yún)?shù)。4）、確定，插入一個(gè)6行9列的表格。5）、合并第一列6）、根據(jù)示例在相應(yīng)位置插入圖形和文字。7）、設(shè)置顏色和樣式。8）、設(shè)置背景色。9）、標(biāo)題為“我的課程表”，以“course.htm”為文件名，保存網(wǎng)頁。活動(dòng)二：利用表格安排網(wǎng)頁布局。學(xué)生看書，根據(jù)書上步驟自己動(dòng)手完成。三、學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。第7課 讓網(wǎng)頁動(dòng)起來課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 給網(wǎng)頁插入字幕、dhtml動(dòng)態(tài)效果教學(xué)目標(biāo):

13、1、給網(wǎng)頁插入字幕2、插入dhtml動(dòng)態(tài)效果3、感受制作網(wǎng)頁帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：給網(wǎng)頁插入字幕、dhtml動(dòng)態(tài)效果。教學(xué)準(zhǔn)備:frontpage、多媒體電腦室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入網(wǎng)頁中常常有一些動(dòng)態(tài)效果，今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣添加這些效果。三、 新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁中添加字幕1）、打開自己的網(wǎng)站。2）、打開主頁。3）、插入水平線。4）、打開字幕對(duì)話框，輸入相應(yīng)參數(shù)。單擊確定。5）、保存網(wǎng)頁，并預(yù)覽效果。活動(dòng)二：添加dhtml動(dòng)態(tài)效果。1）、將“七巧板”圖片處理成黑白效果，并存到主頁所在文件夾下的images目錄中；2）、單擊 格式-動(dòng)態(tài)效果打開“dhtml效果”工具欄。

14、3）、根據(jù)要求設(shè)置相應(yīng)參數(shù)。4）、保存網(wǎng)頁，預(yù)覽效果。三、學(xué)生活動(dòng)自己添加其他dhtml動(dòng)態(tài)效果。第8課 設(shè)計(jì)框架網(wǎng)頁課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 框架網(wǎng)頁的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、了解框架網(wǎng)頁的含義；2、初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法；3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法；教學(xué)準(zhǔn)備:框架網(wǎng)頁成品、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示按本課練習(xí)要求完成的最終成品一個(gè)連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動(dòng)物”、“我的課程表”和“七巧板”等網(wǎng)頁的框架網(wǎng)頁。師：誰來說說今天看到的網(wǎng)頁有什么特點(diǎn)?【1.網(wǎng)頁被分成了不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域顯示不同的內(nèi)容；2.內(nèi)

15、容上是把之前制作的幾個(gè)網(wǎng)頁聯(lián)系起來了。】教師講解框架網(wǎng)頁的概念。導(dǎo)入課題。二、新授1.教師根據(jù)課本p45活動(dòng)一的練習(xí)步驟演示創(chuàng)建框架網(wǎng)頁的大致過程，并板書如下：1）、新建-網(wǎng)頁框架網(wǎng)頁-目錄。2）、在左邊“目錄”框架中新建網(wǎng)頁安排目錄內(nèi)容。3）、在右邊主框架中設(shè)置初始頁面的鏈接。4）、分別設(shè)置各個(gè)標(biāo)題的超鏈接與目標(biāo)框架。2.學(xué)生根據(jù)老師演示及課本說明來完成課本p45的活動(dòng)一。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3.讓學(xué)生自己看課本p51的活動(dòng)二，完成對(duì)練習(xí)的保存工作。三、小結(jié)教師：1.今天學(xué)習(xí)了的主要內(nèi)容是什么？ 2.框架網(wǎng)頁的特點(diǎn)是什么？3.制作框架網(wǎng)頁的大致步驟是什么?第9課 信息戰(zhàn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:

16、信息戰(zhàn)的概念；信息戰(zhàn)的幾種常見形式。教學(xué)目標(biāo):1、了解什么是信息戰(zhàn)；信息戰(zhàn)的幾種常見形式。2、通過了解信息戰(zhàn)，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)更加了解及對(duì)網(wǎng)絡(luò)的神秘色彩更加向往。3、增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，在正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上感受網(wǎng)絡(luò)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解信息戰(zhàn)的幾種常見形式。教學(xué)難點(diǎn)：從了解網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的攻擊手段增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt課件、多媒體電腦室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：觀看一段關(guān)于信息技術(shù)運(yùn)用與軍隊(duì)上的視頻，讓學(xué)生說說看了之后有什么感想？師：近年來，越來越多的國家將信息技術(shù)運(yùn)用于軍事戰(zhàn)略之中，也代表著信息技術(shù)的運(yùn)用越來越廣泛，今天我們就一起來了解一下信息戰(zhàn)。二、新授1、什么是信息戰(zhàn)（1） 通過學(xué)生看書

17、p54-55，自己了解信息戰(zhàn)的基本含義。（2） 師概括書中內(nèi)容，并讓學(xué)生通過上網(wǎng)查查信息戰(zhàn)的具體意義，并用自己的話說說。2、信息戰(zhàn)的幾種常見形式電子戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的兩種最重要的形式。（1）電子戰(zhàn)a、電子戰(zhàn)的含義？電子戰(zhàn)是指敵對(duì)雙方利用電磁波進(jìn)行的斗爭和對(duì)抗。b、電子戰(zhàn)實(shí)際表現(xiàn)是什么？讓學(xué)生自己說一說。例如：電磁波可以干擾敵人的無線電通訊和雷達(dá)。(2)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)a、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的含義？網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是指以信息技術(shù)為手段，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間所進(jìn)行的各類信息攻防作戰(zhàn)的總稱。b、可能用于網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的攻擊手段主要包括？生說說自己曾遇到哪些攻擊手段，應(yīng)如何防護(hù)？三、課堂小結(jié)第10課 初識(shí)機(jī)器人課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 了解什么是

18、機(jī)器人。了解機(jī)器人的組成。教學(xué)目標(biāo):1、了解什么是機(jī)器人；了解機(jī)器人的組成。2、培養(yǎng)學(xué)生制作機(jī)器人的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是機(jī)器人。了解機(jī)器人的組成。教學(xué)難點(diǎn)：了解機(jī)器人的組成。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt課件、多媒體電腦室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道機(jī)器人嗎？生回答師：同學(xué)們見過的機(jī)器人都是在電影中或是電視中見過，你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中見過嗎？其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的機(jī)器人，沒有你們想象的那么夢(mèng)幻，但是他們也能幫我們完成許多的事情?，F(xiàn)在我們先來看一段短片，看看現(xiàn)實(shí)中的機(jī)器人都能做些什么？二、新授1、什么是機(jī)器人？師：同學(xué)們看完了這個(gè)短片，你們是否有對(duì)機(jī)器人有了小小的認(rèn)識(shí)呢？（1）用自己

19、的話說一說，你認(rèn)為什么是機(jī)器人？（2）讓學(xué)生再看書p58-61，看看書上是如何解釋機(jī)器人的。2、機(jī)器人的組成師：了解機(jī)器人，可是有誰知道機(jī)器人是由哪些部分組成的嗎？為什么機(jī)器人能自己控制行動(dòng)呢？（1） 生帶著問題讀課本6162頁。（2） 生匯報(bào)：機(jī)器人由哪些部分組成？機(jī)器人由機(jī)械部分、傳感器和電腦組成。（3） 生匯報(bào)：各個(gè)部件分別起到什么作用？a機(jī)械部分：形同于人的手和腳。b傳感器：形同于人的感覺器官。c電腦：形同于人的大腦，起控制作用，負(fù)責(zé)發(fā)布命令。3、學(xué)生活動(dòng)： 請(qǐng)通過因特網(wǎng)，進(jìn)一步了解有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)。三、課堂小結(jié)第11課 常見機(jī)器人課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 了解機(jī)器人的分類；了解未來的機(jī)

20、器人。教學(xué)目標(biāo):1、了解機(jī)器人的分類；了解未來的機(jī)器人。2、培養(yǎng)學(xué)生制作機(jī)器人的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的分類；了解未來的機(jī)器人。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)未來的機(jī)器人的想象。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt課件、多媒體電腦室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過上節(jié)課我們了解了機(jī)器人的組成?？墒蔷唧w機(jī)器人又分為哪些種類，你們知道嗎？同學(xué)們上節(jié)課用因特網(wǎng)了解到的是否有這方面的資料呢？生匯報(bào)師：其實(shí)不同種類的機(jī)器人，能完成的事情也不同噢。我們這節(jié)課一起來認(rèn)識(shí)一下吧。二、新授1、機(jī)器人的分類 師；一般在機(jī)器人的應(yīng)用上，我們把機(jī)器人分為工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人兩大類。（1） 工業(yè)機(jī)器人生看課本p63-64

21、，思考問題：a工業(yè)機(jī)器人在應(yīng)用上具體起什么作用？b工業(yè)機(jī)器人在其他方面又為人們減少了哪些傷害？（2） 特種機(jī)器人生看課本p64-65，思考問題：a我們?cè)谏钪谐Ｒ姷奶胤N機(jī)器人有哪些？b特種機(jī)器人又幫助了我們什么呢？2、未來的機(jī)器人師：通過前面的了解，你們有否想過未來機(jī)器人可能會(huì)起到什么更不同凡響的作用嗎？（1） 生說一說自己想象中的未來機(jī)器人是怎樣的？（2） 讀書p60-67，看看書中對(duì)未來機(jī)器人是如何解析的？（3） 你們覺得通過你想象和對(duì)書中的理解，你覺得你想象中的未來機(jī)器人有可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？（4）如果可能，你認(rèn)為該怎樣去實(shí)現(xiàn)？三、課堂小結(jié)第12課 認(rèn)識(shí)傳感器課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)傳

22、感器教學(xué)目標(biāo):1、傳感器的分類；2、傳感器的應(yīng)用；教學(xué)重點(diǎn)：傳感器的分類；教學(xué)難點(diǎn)：傳感器的應(yīng)用；教學(xué)準(zhǔn)備: 投影教學(xué)過程：五、 導(dǎo)入人類是通過各種感覺器官來感知世界，機(jī)器也能通過各種傳感器來感知世界。六、 新授1、 傳感器的概念。所謂傳感器，就是指能夠替代認(rèn)得感覺器官來完成某些功能的裝置。2、 傳感器的分類。（1） 光電傳感器。（2） 聲電傳感器。（3） 氣電傳感器。（4） 力電傳感器。（5） 溫度傳感器。3、 傳感器的應(yīng)用。（1） 汽車上的傳感器。（2） 家電中的傳感器。（3） 醫(yī)療設(shè)備的傳感器。（4） 衛(wèi)星上的傳感器。、（5） 軍事設(shè)備中的傳感器。（6） 科研設(shè)備中的傳感器。第13課 信

23、息技術(shù)與我們的生活課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容: 信息技術(shù)與我們的生活。教學(xué)目標(biāo):1、電子出版物2、智能建筑3、智能卡教學(xué)重、難點(diǎn)：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:資料圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入自20世紀(jì)80年代以來，全球信息技術(shù)飛速發(fā)展，尤其是因特網(wǎng)的出現(xiàn)和普及，使得信息技術(shù)迅速滲透到人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。四、 新授1、電子出版物。 信息技術(shù)在新聞出版領(lǐng)域的應(yīng)用，使得出版物的載體、內(nèi)容表現(xiàn)形式、流通途徑發(fā)生了巨大的變化，出版物不再局限于傳統(tǒng)紙張印刷品，出現(xiàn)了各種電子出版物。2、智能建筑。 所謂智能建筑，就是給有著“強(qiáng)壯厚重”軀體的傳統(tǒng)建筑加上“靈敏”的神經(jīng)系統(tǒng)和“聰明”的頭腦，為人們提供高效、舒適、便利

24、的工作、學(xué)習(xí)或居住環(huán)境。（1） 樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)（2） 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（3） 通訊自動(dòng)化系統(tǒng)3、 自能卡。 什么是智能卡。 智能卡的應(yīng)用。（1） 公共交通上的應(yīng)用（2） 電信中的應(yīng)用（3） 電子身份證十四、了解空間信息技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解空間信息技術(shù)的概念。2、了解全球衛(wèi)星定位、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)。3、了解空間信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解空間信息技術(shù)的概念。難點(diǎn)：了解空間信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件、多媒體電腦室四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入播放一段影片?？臻g信息技術(shù)是20世紀(jì)60年代興起的一門技術(shù)，它將與地理位置相關(guān)的地理信息集成起來，形成了一個(gè)

25、虛擬的數(shù)字地球，使人們無論身處何地，都可以隨時(shí)了解地球上其他地方的情況。它的應(yīng)用改變了人類觀測(cè)地球的方式，大大開拓了人類的視野。那今天我們就來認(rèn)識(shí)一下空間信息技術(shù)都包括哪些呢？（二）新授1、全球衛(wèi)星定位播放一段影片讓學(xué)生了解人們對(duì)方向辨認(rèn)的需求，并了解從古至今人們都發(fā)明了哪些辨認(rèn)方向的方法。利用太陽、月亮和其他天體指南針航海儀全球衛(wèi)星定位。古代的各種辨認(rèn)方法都有一定的局限性，如：借用天體容易受天氣的影響等。當(dāng)今的全球衛(wèi)星定位有著全天候、多用途、精度高等特點(diǎn)。2、遙感技術(shù)播放一段影片讓學(xué)生了解遙感的概念：遙遠(yuǎn)地感知從人和動(dòng)物的遙感本領(lǐng)引申到現(xiàn)代遙感技術(shù)：可見光、紅外線、微波等?，F(xiàn)代遙感技術(shù)有著：距離遠(yuǎn)、全方位、大面積等特點(diǎn)。3、地理信息系統(tǒng)出示一張地圖。同學(xué)們，這是一張地圖，你們?cè)谑裁磿r(shí)候使用它呢？有什么不足呢，你希望地圖還應(yīng)具有哪些功能才能使你更容易的找到要去地方。學(xué)生討論教師引導(dǎo)出：gprs使用一個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)，一張由地理信息系統(tǒng)開發(fā)的電子地圖，只需輸入起點(diǎn)和終點(diǎn)的名稱，就可以查詢到最為暢通、相對(duì)最短的路徑，而且還能標(biāo)示出沿途所經(jīng)過的道路及標(biāo)志性建筑物的名稱。（三）、小結(jié)空間信息技術(shù)，是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)與通訊技