人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《陶泥的世界》課堂實(shí)錄1

1、陶泥的世界課堂實(shí)錄師：同學(xué)們好！生：老師好！師：請(qǐng)坐！同學(xué)們，昨天我看到一條新聞，說(shuō)是在陜西西安市郊區(qū)，有個(gè)建筑公司在施工現(xiàn)場(chǎng)挖出了一些寶貝，大家想不想看看？！生：想！展示新聞圖片師：這是記者在現(xiàn)場(chǎng)拍到的圖片，圖片中向我們展示了大量的彩陶藝術(shù)品，雖然歷經(jīng)滄桑，但是由于古墓的保存完好我們依然能觀賞到這些陶器當(dāng)年的風(fēng)采！大家喜不喜歡？生：喜歡！師：這么好看的陶器，你們想不想自己動(dòng)手制作？生：想！師：那這節(jié)課讓我們一同走進(jìn)第12課陶泥的世界師：要想學(xué)著做，我們得先了解下陶器，上節(jié)課我給大家布置的作業(yè)你們做了沒(méi)有？咱們先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下你對(duì)陶器有哪些了解。生：我了解的是陶器的顏色，有紅陶和黑陶生：

2、我了解的是陶器的制作過(guò)程，是做好了后在1000度以下入窯燒制的師：能看出咱們同學(xué)確實(shí)是回去認(rèn)真的研究了，但是有些知識(shí)你們還不知道呢。其實(shí)我國(guó)早期的陶器，以新石器時(shí)代的最為著稱(chēng)。新石器時(shí)代是陶器的鼎盛時(shí)期，當(dāng)時(shí)的人們運(yùn)用自己的智慧和心血，燒制了大量各具特色、異彩紛呈的陶器。而且各個(gè)地區(qū)特色各不相同，由此掀開(kāi)了中國(guó)陶瓷文化史史上燦爛輝煌的篇章。下面咱們一起來(lái)看一下。展示半坡型、廟底溝型、馬家窯型、半山馬廠型代表作品師：你覺(jué)得哪些最有趣？生：我喜歡有魚(yú)的那件生：我喜歡小人跳舞的那件師：既然咱們同學(xué)喜歡這幾件那咱們就來(lái)著重欣賞一下。三魚(yú)紋彩陶盆出土于西安半坡遺址的彩陶歸屬于仰韶文化，也是中國(guó)彩陶中富有

3、特點(diǎn)的一支。這件陶盆口沿微卷，通體施以紅色，盆的外壁描繪互相追逐的游魚(yú)三尾。張開(kāi)的嘴巴像是在水中呼吸吐納，非常生動(dòng)。再來(lái)看舞蹈紋彩陶盆，舞蹈者形象造型簡(jiǎn)練明快。三組舞人繞盆一周形成圓圈，腳下的平行弦紋，像是蕩漾的水波，小小陶盆宛如平靜的池塘。歡樂(lè)的人群簇?fù)碓诔剡呡d歌載舞，情緒歡快熱烈，場(chǎng)面也很壯闊。再來(lái)看這件，顏色居然是黑色的！這是?生：黑陶！師：是的！這是一件黑陶，當(dāng)素陶坯在燒制過(guò)程中從窯頂徐徐加水，火滅了以后產(chǎn)生濃煙滲入器體內(nèi)而形成的。黑陶的原料有細(xì)泥、泥質(zhì)和夾砂三種，其中以細(xì)泥薄壁黑陶制作水平最高，有“黑如漆、薄如紙”的美稱(chēng)師：剛才咱們看到的是古代的陶器，到了現(xiàn)在啊，陶瓷已經(jīng)歷經(jīng)了幾千年

4、的歷史了，過(guò)了這么久陶器發(fā)展成什么樣了呢？下面咱們一起來(lái)欣賞現(xiàn)代陶藝師：你喜歡那件？生：我喜歡最后面的那個(gè)像羊的罐子生：我喜歡那個(gè)小馬師：看來(lái)咱們大多數(shù)同學(xué)啊都喜歡這種手法的（同時(shí)打開(kāi)泥條盤(pán)筑法、泥板拼接法圖片）要做這樣的作品其實(shí)一點(diǎn)都不難，咱們先來(lái)學(xué)幾種基本的手法展示搓壓揉捏基本手法，大家跟我一起做剛才咱們學(xué)習(xí)了這些基本的手法，那學(xué)這個(gè)有什么用呢？下面老師就教大家學(xué)習(xí)一種你們最喜歡，也是最簡(jiǎn)單美觀的制陶技術(shù)，請(qǐng)看屏幕！微課程視頻：微視頻泥條盤(pán)筑法師：同學(xué)們，剛才咱們學(xué)了幾種泥塑的基本技法，你學(xué)會(huì)了嗎？下面老師考考你們！出示搓壓揉捏的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出分別是哪種技法。你學(xué)會(huì)了嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們隨

5、我一同走進(jìn)美術(shù)課堂系列微課程泥條盤(pán)筑法泥條盤(pán)筑法是人類(lèi)從事陶瓷成型最早的一種技法，也是最簡(jiǎn)單最實(shí)用的成型法。師：這種成型法沿用至今說(shuō)明它有極其頑強(qiáng)的生命力。那么泥條盤(pán)筑法我們都需要什么呢？展示泥條盤(pán)筑法的使用材料：報(bào)紙、畫(huà)板、陶泥東西都準(zhǔn)備好了，下面咱們就以茶壺為例進(jìn)行制作圖片展示：1、搓泥條（粗細(xì)一致盡量不要搓斷） 然后像盤(pán)蚊香一樣的盤(pán)泥條2、接下來(lái)往上堆砌泥條，老師這有個(gè)問(wèn)題，這是一把茶壺，有粗有細(xì)，那么泥條怎么樣排列才能表現(xiàn)壺身各部分的擴(kuò)張與收縮呢？圖片展示說(shuō)明：若想表現(xiàn)收縮，后面的泥條要逐漸縮小排到前一條前面，若想表示擴(kuò)大，后面泥條要逐漸擴(kuò)大，排到前一條后面。同時(shí)注意：在排列過(guò)程中，邊

6、扶住坯壁，邊排列泥條。最后以作壺底的辦法制作壺蓋，捏壺嘴，最后稍加裝飾，茶壺成型，大家請(qǐng)看 一把茶壺就這么成型了，咱們?cè)賮?lái)欣賞一下泥條成型法的其他作品。師：剛才咱們一同學(xué)習(xí)了泥條盤(pán)筑法的制作步驟，你學(xué)會(huì)了嗎？下面的時(shí)間咱們以小組為單位一起拿起手中的陶泥進(jìn)行創(chuàng)作吧，記住，搓泥條的時(shí)候一定要細(xì)心而且認(rèn)真！好了開(kāi)始！教師巡視指導(dǎo)師：好了！時(shí)間到！下面請(qǐng)各小組組長(zhǎng)將你們組的作品拿上來(lái)師：大家請(qǐng)看，六個(gè)組的作品都在這兒了 你們覺(jué)得那組的好看？并說(shuō)明原因生：我喜歡4組作品，泥條搓的非常仔細(xì) 整個(gè)器物看起來(lái)很精致做的很講究，而且很有創(chuàng)意生：我也是喜歡4組的，其余組都有點(diǎn)歪只有他們組的最端正生：.師：大家的眼光是雪亮的，是的！制作泥條盤(pán)筑法除了需要你的創(chuàng)意外，更多的是你的認(rèn)真細(xì)心程度，如果每一根泥條有粗有細(xì)，那么最終最好的器物肯定是不好看，還有可能由于受力的原因會(huì)變得歪歪扭扭，老師也覺(jué)得四組的做的最好，咱們大家給他們掌聲！總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課咱們一同學(xué)習(xí)并制作了陶器，陶瓷的發(fā)展史是中華民族發(fā)展史中的一個(gè)重要組成部分，古