2018年九年級化學上冊第三單元物質構成的奧秘3.3元素教案

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題3元素教學目標知識與技能（1）了解元素的概念，統(tǒng)一對物質的宏觀組成與微觀結構的認識.(2）了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。（3）初步認識元素周期表,知道它是學習和研究化學的工具，能根據(jù)原子序數(shù)，在元素周期表中找到指定元素和有關該元素的一些其他信息。過程與方法（1)通過微觀想象、分析、討論、對比，認識化學反應中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生變化。(2)通過聯(lián)想記憶、卡片問答等趣味活動，幫助學生認識元素符號。（3)通過同學之間相互合作、查閱資料,了解地殼、生物的細胞和一些食品中元素的含量。情感、態(tài)度與價值觀（1）進一步建立科

2、學的物質觀,增進對物質的宏觀組成與微觀結構的認識.（2）發(fā)展善于合作、勤于思考、勇于實踐的科學精神.重點難點重點元素概念、元素符號。難點元素符號表示的意義。教學準備1“元素與原子的比較”投影片。2元素符號卡片、水分子等分子模型卡片。教學流程教學設計續(xù)表續(xù)表續(xù)表板書設計教師隨筆備課資料1化學史料門捷列夫德米特里門捷列夫,19世紀俄國化學家,發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了第一份元素周期表。1907年2月2日，因心肌梗塞與世長辭。他的名著、伴隨著元素周期律而誕生的化學原理，在十九世紀后期和二十世紀初，被國際化學界公認為標準著作，前后共出了八版，影響了一代又一代的化學家。2知識放送化學語言中的“字母元素符號

3、朋友見面握手，表示友好,這是全世界通用的一種“符號”.同人類表示友好有“符號一樣，化學也有自己的符號，它是化學世界的共同語言。我們初次接觸化學，內容復雜，術語繁多，讓人理不出個頭緒。有了化學符號，掌握其中的規(guī)律,化學就變得有章可循，學習就容易了。1860年，世界上制訂了統(tǒng)一的化學元素符號，使各國科學工作者之間有共同的、統(tǒng)一的化學語言.元素的化學符號，好像英語中的字母.英文共有26個字母，而化學元素符號目前有百余個。不過,元素符號由一個或兩個以上字母構成，第一個字母大寫，第二個字母小寫。元素符號表示的意義有兩條：一是代表一種元素;二是代表這個元素的一個原子。例如,化學符號ca既可表示鈣元素，也可表示一個鈣原子 ?；瘜W元素符號，用這個元素的拉丁文開頭字母是相同的，就在開頭字母旁邊寫一個小寫字母，這個小寫字母，是這個元素拉丁文名的第二個字母，如鐵寫作fe，銅寫作cu.如果元素的拉丁文名第一、第二個字母均相同。那么就用這個元素拉丁文名的第三個字母作為小寫字母。例如砷、銀、氬三種元素的拉丁文名,第一、第二個字母都是“ar”，它們的符號分別寫作as、ag、ar。3化學小資料元素的孿生兄弟同位素在“化學大廈元素周期表的第一號房間里，住著氫的三“兄弟，它們都只含有一個質子,所不同的是，老大帶有2個中子，叫氚，老二只有1個中子,叫氘,老三沒有中子，“體最輕，通常叫氫，又叫氕。如果我