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1、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精21。2.2公式法第1課時(shí)一元二次方程的根的判別式01教學(xué)目標(biāo)掌握一元二次方程的根的判別式,并能運(yùn)用根的判別式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算或推理02預(yù)習(xí)反饋一般地,式子b24ac叫做一元二次方程ax2bxc0根的判別式,通常用希臘字母“”表示它,即b24ac.當(dāng)0時(shí),方程ax2bxc0(a0)有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)0時(shí),方程ax2bxc0(a0)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)0時(shí),方程ax2bxc0(a0)無(wú)實(shí)數(shù)根03新課講授類型1利用根的判別式判別一元二次方程根的情況例1不解方程,判別下列方程的根的情況(1)2x23x40;(2)16y2924y;(3)5(x21)7x0.【解答】(1)
2、a2,b3,c4,b24ac3242(4)932410,原方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根(2)原方程化為一般形式為16y224y90.a16,b24,c9,b24ac(24)241690,原方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根(3)原方程可化為5x27x50。a5,b7,c5,b24ac(7)2455491000,原方程無(wú)實(shí)數(shù)根【方法歸納】判別一元二次方程ax2bxc0(a0)的根的情況的思維過(guò)程:化成一般形式求判斷0,0,0或0,0根的情況【跟蹤訓(xùn)練1】完成下列表格方程判別式與根)2x23x102y224y2(x21)x0的值1700150根的情況有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根沒有實(shí)數(shù)根類型2根據(jù)根的情況
3、確定一元二次方程中字母的值或取值范圍例2已知關(guān)于x的方程(m2)x22(m1)xm10。當(dāng)m為何非負(fù)整數(shù)時(shí)(1)方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根?(2)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根?(3)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?【思路點(diǎn)撥】(1)方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,則方程為一元一次方程,據(jù)此可以得到m的值;(2)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則根的判別式為0,從而求得m的值;(3)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則根的判別式大于0,從而得到m的值【解答】(1)方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,m20。解得m2.(2)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,4(m1)24(m2)(m1)0。解得m3.(3)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,4(m1)24(m2)(m1)0.解得
4、m3。m為非負(fù)整數(shù),且m2,m0或1.【方法歸納】此類問(wèn)題應(yīng)考慮兩個(gè)方面:(1)根據(jù)判別式建立不等式或方程;(2)一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)不等于0?!靖櫽?xùn)練2】若關(guān)于x的方程kx23x0有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(c)ak0 bk1且k0ck1 dk1【易錯(cuò)提示】該方程是一次方程,即k0時(shí),方程也有實(shí)數(shù)根04鞏固訓(xùn)練1一元二次方程x22x0根的判別式的值為(a)a4 b2 c0 d42(21.2。2第1課時(shí)習(xí)題)一元二次方程2x23x10的根的情況是(a)a有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 b有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根c只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 d沒有實(shí)數(shù)根3關(guān)于x的一元二次方程x2xm0沒有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是m4若關(guān)于x的方程x26xm10有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則m的值是85(21.2。2第1課時(shí)習(xí)題)已知關(guān)于x的方程x2axa20.(1)若該方程的一個(gè)根為1,求a的值及該方程的另一個(gè)根;(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根解:(1)1為原方程的一個(gè)根,1aa20。a。代入方程,得x2x0。解得x11,x2。a的值為,方程的另一個(gè)根為。(2)證明:在x2axa20
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