2021年有關(guān)上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃七篇

1、the man who has made up his mind to win will never say .同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）有關(guān)上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃七篇 上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1新的學(xué)年又開(kāi)始了，我接著擔(dān)任初三九班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，從某種程度上說(shuō)是決定著學(xué)生前途和命運(yùn)的時(shí)刻。本學(xué)期在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們班級(jí)的具體情況，我制定了以下兩個(gè)工作目標(biāo)：第一，爭(zhēng)取當(dāng)選市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。第二，爭(zhēng)取成績(jī)能再有一個(gè)突破，優(yōu)秀率保住全年級(jí)第一，全科及格率在保住年級(jí)第一的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取達(dá)到90%以上。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我制定了以下工作計(jì)劃：一、加

2、強(qiáng)班級(jí)管理，提升班風(fēng)班貌1、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中，良好的班風(fēng)、班貌在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。2、繼續(xù)采取值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，同時(shí)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，廣泛培養(yǎng)班干部，讓大部分學(xué)生參與班級(jí)管理，鍛煉班干部的能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，以一點(diǎn)帶一片，以一片帶一面，形成人人管人，人人被管，人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互交融的良好機(jī)制，使得每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感，使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉和提高。3、每月在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“紀(jì)律之星”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀課代表”等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。4、

3、根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，也結(jié)合著班級(jí)實(shí)際情況和特殊的節(jié)假日，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，并抓住活動(dòng)契機(jī)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量。衛(wèi)生、兩操是關(guān)系學(xué)生身體健康的重要方面，也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的管理制度，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有效的督促，為學(xué)生的健康提供有效的保障。6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好

4、體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)1、新學(xué)期伊始召開(kāi)迎新班會(huì)，學(xué)生自定中考目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生盡快進(jìn)入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。2、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。深入班級(jí)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，做好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，為這部分學(xué)生盡可能多的提供學(xué)習(xí)上的幫助。繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”一對(duì)紅活動(dòng)，以提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)，使學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)共同提高。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，經(jīng)常性地與各任

5、課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)能在孩子學(xué)習(xí)方面給予最大的幫助。3、班級(jí)內(nèi)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將競(jìng)賽成績(jī)以喜報(bào)的形式發(fā)給家長(zhǎng)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。4、監(jiān)督學(xué)生早晨和晚上的體能訓(xùn)練，因?yàn)檫@除了關(guān)系到學(xué)生的身體健康外，體育成績(jī)還將直接影著中考成績(jī)，必須將體育成績(jī)拿到議事日程上來(lái)。5、每月與科任老師一道按時(shí)做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，把它作為一種鼓勵(lì)和鞭策的手段，刺激學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙，使之不

6、言敗、不放棄。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況，采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。三、安全警鐘長(zhǎng)鳴安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。 尤其是今年甲流橫行，讓學(xué)生了解甲流常識(shí)，做好必要的防護(hù)工作。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2班況分析 我們中_班是以_班的身份組重新建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有_個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家

7、庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原小_小_班各一部分幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身

8、心和諧健康地發(fā)展。一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，

9、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及

10、時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和_老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，

11、應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過(guò)這次期中測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，班上的學(xué)困生主要有：紀(jì)博文、方雯、王詩(shī)琪、余詩(shī)琪、龔子奇、揚(yáng)麗欣、屈夢(mèng)溈等；優(yōu)等生有：張公博、邵彬、陸一鳴等。針對(duì)這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1。做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2。定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想

12、、課堂等各方面的情況。（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。利用課余時(shí)間和第八節(jié)課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1。課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2。安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。3。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。4。培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)

13、題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。5。每周進(jìn)行一次測(cè)試“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一

14、視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。三、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。四、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。五、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成

15、的，有的是其他原因。比如學(xué)生自己不會(huì)做。不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。不認(rèn)真，馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài)，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。在教學(xué)中，本人努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項(xiàng)工作做好，爭(zhēng)取做出好的成績(jī)。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇4回眸一學(xué)期的工作，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校期初制定的工作目標(biāo)，秉承誠(chéng)愛(ài)揚(yáng)善、知行合一的辦學(xué)理念，通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，

16、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、以創(chuàng)促教，全力聚集教育現(xiàn)代化1.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。20_年11月學(xué)校通過(guò)安海鎮(zhèn)新一輪教育素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估，并被安海鎮(zhèn)教育委員會(huì)授予20_20_年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 20_年12月接受晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、晉江市文明禮儀先進(jìn)校兩項(xiàng)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，并在20_年1月5日被晉江市教育局確認(rèn)為第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！緯x教語(yǔ)20_1號(hào)】。學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)建來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品味，從而推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量的進(jìn)一步提升。2.硬件升級(jí)促發(fā)展。利用爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的時(shí)機(jī)，加大對(duì)學(xué)校點(diǎn)滴項(xiàng)目的修繕與改造

17、，如安裝8套班班多媒體，添置8套學(xué)前班課桌椅，改造學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，更換辦公室、宿舍防盜門(mén)，布置班級(jí)文化氛圍等，從內(nèi)到外，優(yōu)化環(huán)境，為全體師生提供一個(gè)舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。二、質(zhì)量立教，深入實(shí)施素質(zhì)教育1.讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。組織全體教師認(rèn)識(shí)閱讀重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師要學(xué)陶行知做教師真難，真好這三本書(shū)，并利用周四教研日活動(dòng)時(shí)間，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩組進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，讓大家在思想碰撞中提升自己。2.夯實(shí)常規(guī)，落實(shí)行動(dòng)。規(guī)范課程設(shè)置，合理開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，指派老師有計(jì)劃地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，在抓好廣播體操、五祖拳的基礎(chǔ)上，

18、我校一如既往地進(jìn)行竹竿舞跳繩兩項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展。舉行了向前跳向后跳兩次學(xué)生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學(xué)期一次的竹竿舞比賽，中高年級(jí)把幾個(gè)階段學(xué)習(xí)的動(dòng)作融合在一起進(jìn)行比賽，取得了很好的效果。同時(shí)我校還在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間加入冬季長(zhǎng)跑這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天開(kāi)展，深受學(xué)生的支持與熱愛(ài)，這樣既活躍了氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又保證了學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)鍛煉1小時(shí)的要求。3.著文反思，理論武裝。新教師需要實(shí)踐的磨煉，也需要理論的武裝。本學(xué)期，學(xué)校特別注重提高老師們的理論素養(yǎng)和寫(xiě)作水平，要求他們認(rèn)真反思工作問(wèn)題，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門(mén)參加相約名師 聚焦課堂活動(dòng);3

19、0多人次參加鎮(zhèn)級(jí)、學(xué)區(qū)教研或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。動(dòng)員全體老師撰寫(xiě)以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的安海教委辦第七屆德育論文，推薦四篇_赴鎮(zhèn)參評(píng)，兩篇獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)老師們參加教研后積極撰寫(xiě)反思、積極參與安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師編制期末試卷比賽，兩篇培訓(xùn)心得體會(huì)獲三等獎(jiǎng)，一份試卷編制獲得三等獎(jiǎng)。4.三課提質(zhì)，助燃提速。三課提質(zhì)月期間，我校組織四位老師開(kāi)展了同課異構(gòu)的研討活動(dòng);與文峰、新店兩所兄弟學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)課堂聯(lián)研活動(dòng)，兩場(chǎng)活動(dòng)給了老師們很好的鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，為老師們加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮(zhèn)級(jí)課題問(wèn)題解決式校本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)的研究，本學(xué)期研究重點(diǎn)進(jìn)入到了實(shí)

20、質(zhì)問(wèn)題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問(wèn)題梳理到問(wèn)題解決單上，由本?；蛘呷Ｓ薪?jīng)驗(yàn)的老師提出解決策略，再將策略應(yīng)用到實(shí)踐上;或是由執(zhí)教老師先用自己設(shè)計(jì)的策略進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)課老師們根據(jù)問(wèn)題解決情況給出改進(jìn)建議，提供更科學(xué)合理的解決策略。借助這個(gè)平臺(tái)，許秀真、陳友理兩位20_屆的新老師順利通過(guò)安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng);李玉明、顏天送兩位20_屆新分配教師通過(guò)可慕教學(xué)點(diǎn)匯報(bào)課展示活動(dòng)。三、活動(dòng)強(qiáng)教，整體提升師生素質(zhì)1.加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育。學(xué)校強(qiáng)化宣傳教育，多渠道滲透禮儀觀念。利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)、早會(huì)等宣傳文明禮儀知識(shí)， 提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)禮儀的強(qiáng)化訓(xùn)練。

21、組織參加教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽獲得一等獎(jiǎng)，并被推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，深受評(píng)估組人員的一致好評(píng)。加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，平時(shí)教師注重在課余時(shí)間巡查校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為并及時(shí)給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專(zhuān)題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比;全校開(kāi)展以文明禮儀為主題的手抄報(bào)比賽等，所有活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，為學(xué)校創(chuàng)建晉江市文明禮儀教育先進(jìn)校提供了一個(gè)載體，規(guī)范了學(xué)生的行為，提升了學(xué)校的內(nèi)涵，影響了學(xué)生的一生。2.豐富小記者活動(dòng)。帶領(lǐng)小記者到晉江市科技館、博物館參觀，感受著晉江的文化，體驗(yàn)著科技的魅力。帶領(lǐng)小記者到安海上悅城免費(fèi)觀看影片賽爾號(hào)3之戰(zhàn)神聯(lián)盟，不僅讓孩子們享受到了一場(chǎng)美味的文化大餐，還通過(guò)影片感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作

22、的重要性。開(kāi)辟了開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地，三至六年級(jí)每班分到一塊農(nóng)田，分班管理、班級(jí)比拼，豐富形式，提高實(shí)效。下學(xué)期，我們將重點(diǎn)打造小農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，使之成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園，為他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。3.凈化書(shū)包活動(dòng)。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生整潔的個(gè)人習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行4次書(shū)包、抽屜凈化活動(dòng)，而且將此項(xiàng)活動(dòng)列為常規(guī)，時(shí)時(shí)抓、抓實(shí)實(shí)，讓減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不成為一句空話(huà)。四、多管齊下，夯實(shí)校園安全管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。1.加強(qiáng) 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、led顯

23、示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于防溺水的告家長(zhǎng)書(shū)，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí)，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫(kù)、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外，每天值日老師及村里巡防隊(duì)隊(duì)員配合學(xué)校保安，在校門(mén)口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過(guò)公路，另外，還對(duì)學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)情況調(diào)查摸底，對(duì)無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說(shuō)，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患

24、進(jìn)行排查。3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門(mén)外進(jìn)行叫賣(mài)，經(jīng)過(guò)老師及保安的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)不合格食品，學(xué)校除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還利用學(xué)校的三評(píng)平臺(tái)對(duì)學(xué)生買(mǎi)零食的情況進(jìn)行規(guī)范。4.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零。此外，我校在12月份以

25、984的高分通過(guò)了安海鎮(zhèn)20_年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)。我校也爭(zhēng)取在明年通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年提升工程及泉州市發(fā)展學(xué)校的考評(píng)。五、積極參賽，獲得比賽累累碩果本學(xué)期，我校師生積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，收獲了豐碩的果實(shí)。學(xué)校榮譽(yù)：組織參加20_年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校獲得乙組團(tuán)體總分第四名;參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽，獲得一等獎(jiǎng);接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，被授予20_-20_年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 參加安海鎮(zhèn)第五屆唱響校園，追逐夢(mèng)想小學(xué)生乙組合唱比賽獲得三等獎(jiǎng);被晉江市教育局授予第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。 教師榮譽(yù)：鐘雙鍇老師撰寫(xiě)從真管、真教邁向真教育一文獲得安海鎮(zhèn)真教

26、育論壇一等獎(jiǎng);許秀真老師撰寫(xiě)的習(xí)慣之花，悄然綻放、李玉明老師撰寫(xiě)的一米陽(yáng)光，讓禮儀教育更溫馨這兩篇_獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評(píng)選一、二等獎(jiǎng);曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會(huì)學(xué)科教師聽(tīng)評(píng)課比賽獲得二等獎(jiǎng);李玉明老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文寫(xiě)作比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮(zhèn)20_屆小學(xué)新教師匯報(bào)課評(píng)比均獲得二等獎(jiǎng);黃容器老師參加20_年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、李玉明兩位老師在20_年安海鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)生榮譽(yù)：組織參加20_年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況：田浩同學(xué)獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠(yuǎn)第四名;曾芯妮獲得女子乙

27、組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學(xué)獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學(xué)獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學(xué)獲得男子乙組跳遠(yuǎn)第二名;梁范瓔同學(xué)獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學(xué)獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學(xué)參加晉江市凝聚愛(ài)國(guó)情，同筑中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)，所撰寫(xiě)的三代人的夢(mèng)一文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。六、20_年春季學(xué)校工作思路1.落實(shí)校園重建項(xiàng)目。協(xié)助村兩委完成新校園的測(cè)繪、規(guī)劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作，盡早落實(shí)重建時(shí)間表，謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新篇章。2.協(xié)助龍山小學(xué)校董會(huì)完成換屆工作，多方籌措資金，為學(xué)校的教育投入、為新校區(qū)的動(dòng)工建設(shè)提供資金上的支持。3.

28、提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在鞏固辦學(xué)成果的同時(shí)，不斷規(guī)范、推進(jìn)學(xué)校的.辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，依章辦事，從而形成科學(xué)、有特色的學(xué)校氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的提升。4.繼續(xù)開(kāi)展課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，并以五月份藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，如講故事比賽、寫(xiě)字比賽、卡拉ok比賽、文藝匯演等，為繼續(xù)創(chuàng)建、申報(bào)晉江市文明禮儀教育示范校晉江市書(shū)香校園評(píng)估做好準(zhǔn)備?；仡欉^(guò)去，總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)，新的學(xué)年孕育新的希望，困難與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力共存，我們唯有用真教育的眼光，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，同心同德，譜寫(xiě)出龍山教育新的華章。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小

29、、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，運(yùn)用各種教育載體，突出活動(dòng)和滲透，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。二、工作思路：1、通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，樹(shù)立良好班風(fēng)。三、具體工作內(nèi)容：1、規(guī)范班級(jí)管理，落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。3、抓班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)。圍繞“定一個(gè)目標(biāo)、起一個(gè)班名、評(píng)一周文明之星”活動(dòng)，常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處，明確提出常規(guī)每月重點(diǎn)和每周要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。通過(guò)“好書(shū)天天讀”活動(dòng)

30、，提高學(xué)生的品味。4、開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。5、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育。6、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。四、各月工作重點(diǎn)：九月份：第一周：1、小結(jié)假期情況，舉行開(kāi)學(xué)典禮。2、制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃。3、召開(kāi)第一次班隊(duì)干工作例會(huì)，制定班級(jí)計(jì)劃，布置工作。4、“提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育月活動(dòng)。5、慶祝教師節(jié)：開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛被顒?dòng)。第二周：1、開(kāi)展“課前一支歌活動(dòng)”（由音樂(lè)組教師主抓，任課老師支持抓）。2、抓好班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍訓(xùn)練。3、出好第一期星星火炬報(bào)。4、和二（5）班結(jié)對(duì)子。5、推薦校少先隊(duì)大隊(duì)委候選人名單。第三周：1、抓班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍、班級(jí)衛(wèi)生提出要求。2、開(kāi)展“班級(jí)

31、是我家，我們都愛(ài)她”活動(dòng)。3、“公民道德建設(shè)宣傳日”（9月20日）系列活動(dòng)。4、積極配合學(xué)生電視臺(tái)籌備，班級(jí)成立通訊小組。5、制定班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生積極向上。6、組織觀看紅軍長(zhǎng)征的電影。第四周：1、整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌。2、班隊(duì)會(huì)：我喜歡的一本好書(shū)。3、參加新一屆大隊(duì)委競(jìng)選演講。4、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。十月份：第一周：國(guó)慶放假。第二周：1、課間操訓(xùn)練。2、弟子規(guī)在生活和學(xué)習(xí)中的落實(shí)交流。3、參加學(xué)校慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。4、組織學(xué)生秋游。第三周：1、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。2、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。3、校級(jí)

32、廣播操比賽。第四周：1、抓課間班級(jí)上下樓順序（緊急疏散訓(xùn)練）。2、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì)”。（主題：節(jié)約能源從我做起）3、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。4、學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。十一月份：第一周：1、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）。2、策劃“安全在我心中”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。4、組隊(duì)參加市級(jí)廣播操比賽。第二周：1、舉辦“家庭教育宣傳周”活動(dòng)。2、觀摩中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。第三周：1、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習(xí)。2、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。第四周：1、重點(diǎn)抓衛(wèi)生習(xí)慣。2、生存自救活動(dòng)展示。十二月份：第一周：1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全。2、參加市級(jí)廣播操比賽。3、觀摩主題班會(huì)。4、法

33、制宣傳日活動(dòng)。第二周：1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全。2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào)。3、黑板報(bào)評(píng)比。4、班級(jí)慶祝元旦聯(lián)歡活動(dòng)方案制定。第三周：慶祝元旦活動(dòng)籌備。（課本劇表演）第四周：1、法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)。2、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。一月份：第一周：感恩系列活動(dòng)開(kāi)展。第二周：1、整頓班級(jí)街隊(duì)秩序。2、生存系列活動(dòng)成果展示。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇6本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估”工作，充分做好迎接評(píng)估的準(zhǔn)備工作，通過(guò)評(píng)估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升；以技能競(jìng)賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點(diǎn)，辦好校級(jí)技能競(jìng)賽暨20_年省賽選撥賽，不斷提高

34、學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目建設(shè)為引領(lǐng)，做好立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收和新項(xiàng)目的申報(bào)工作，不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)為保障，著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性；以全面實(shí)施學(xué)分制管理為抓手，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效；以建立專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。一、以迎評(píng)促建為契機(jī)，謀劃專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展根據(jù)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案、福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則和_職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估評(píng)建方案（x職院綜20_x號(hào)）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實(shí)、做好各項(xiàng)評(píng)估準(zhǔn)備工作，確保評(píng)估高水平通過(guò)。1.迎接評(píng)估階段。

35、以專(zhuān)業(yè)深度剖析和說(shuō)課為載體，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性、強(qiáng)制性地整改，總結(jié)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成效，凝煉專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色，進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實(shí)“一專(zhuān)業(yè)一項(xiàng)目”的特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。完成所有評(píng)估佐證材料的檢查、整改、驗(yàn)收、規(guī)整工作，并按照福建省教育評(píng)估研究中心要求，將評(píng)建方案、各種主題報(bào)告、近兩年數(shù)據(jù)采集平臺(tái)、基本辦學(xué)數(shù)據(jù)等評(píng)建材料上網(wǎng)公開(kāi)，主動(dòng)接受上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。2.接受評(píng)估階段。根據(jù)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建工作方針，認(rèn)真落實(shí)迎接網(wǎng)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作方案，管理和維護(hù)評(píng)估網(wǎng)站，解答專(zhuān)家提問(wèn)，協(xié)助學(xué)校組織深度訪(fǎng)談、專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、實(shí)訓(xùn)條件考察等現(xiàn)場(chǎng)

36、評(píng)估內(nèi)容。3.評(píng)估總結(jié)與整改階段。在專(zhuān)家進(jìn)?？疾旖Y(jié)束后及時(shí)召開(kāi)評(píng)估總結(jié)大會(huì)，制定評(píng)估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達(dá)整改任務(wù)書(shū)，落實(shí)整改任務(wù)；在整改工作結(jié)束后，提交整改工作總結(jié)，協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗(yàn)收，撰寫(xiě)“整改工作總結(jié)”并上報(bào)省教育廳；聯(lián)合評(píng)建辦繼續(xù)跟蹤上級(jí)文件精神，做好專(zhuān)家組隨機(jī)回訪(fǎng)工作。通過(guò)評(píng)估查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、以學(xué)分制管理為手段，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心，統(tǒng)一安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃之內(nèi)，同時(shí)又承認(rèn)學(xué)生群體的個(gè)體差異，為尊重學(xué)生主體

37、價(jià)值及其學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校通過(guò)合理調(diào)控必修課、選修課的比例或公共課、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo)；有利于在學(xué)生中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和對(duì)學(xué)生的教育，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的。教務(wù)處擬編制_職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行），試點(diǎn)推行學(xué)分制管理制度。并會(huì)同各系、學(xué)生處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處等部門(mén)，進(jìn)一步制定與_職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法配套的各種實(shí)施細(xì)則。三、以制度與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為重點(diǎn)，完善

38、人才培養(yǎng)質(zhì)量體系本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計(jì)從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作。1.通過(guò)采用合適的信息技術(shù)手段和升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)集成在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間協(xié)同辦公、數(shù)據(jù)共享等高效工作運(yùn)行機(jī)制，避免部門(mén)之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦、評(píng)分離的機(jī)制，促進(jìn)評(píng)建工作由“要我評(píng)”向“我要評(píng)”邁進(jìn)；實(shí)施學(xué)校內(nèi)部專(zhuān)業(yè)評(píng)估，變專(zhuān)業(yè)管理為專(zhuān)業(yè)治理，全面建成評(píng)建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機(jī)制，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自

39、我改善和自我發(fā)展的能力。3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成_職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，修訂_職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）管理辦法、_職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法等文件、出臺(tái)_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效考核辦法等文件，形成新的_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編；完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、以技能競(jìng)賽為載體，凸顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力在職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)已經(jīng)成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。本學(xué)期將以校級(jí)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ)、省級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目為重點(diǎn)、獲得國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目參

40、賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國(guó)家、國(guó)際四級(jí)競(jìng)賽技能競(jìng)賽體系與機(jī)制建設(shè)。1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競(jìng)賽活動(dòng)課程化、常規(guī)化，擴(kuò)大學(xué)生技能競(jìng)賽受益面。將20_年國(guó)賽項(xiàng)目納入系級(jí)選修課，根據(jù)國(guó)賽賽項(xiàng)規(guī)程，每個(gè)賽項(xiàng)從相關(guān)專(zhuān)業(yè)、班級(jí)中跨專(zhuān)業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級(jí)選修課班級(jí)，以1門(mén)課程的方式對(duì)選手進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級(jí)技能競(jìng)賽水平和成績(jī)，以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會(huì)知名度與影響力。2.在近兩年來(lái)學(xué)校參加福建省和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足之處，做好20_年學(xué)校技能競(jìng)賽暨20_年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭(zhēng)取在20_年省、國(guó)家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)，確保全省高

41、職院校技能競(jìng)賽總成績(jī)領(lǐng)先地位。3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計(jì)方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類(lèi)院校中的領(lǐng)先地位，爭(zhēng)取省教育廳支持，在我校成立高職制造類(lèi)、電子信息類(lèi)、旅游類(lèi)和輕工食品類(lèi)等技能競(jìng)賽基地，并申辦20_年省技能競(jìng)賽部分賽項(xiàng)。五、以項(xiàng)目建設(shè)為窗口，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色繼續(xù)推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項(xiàng)目，認(rèn)真做好已立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作和新項(xiàng)目的申報(bào)工作。1.完成立項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收工作。根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)承諾的建設(shè)內(nèi)容和成果，組織20_年第一批“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”項(xiàng)目、20_年和20_年省級(jí)教改項(xiàng)目做好驗(yàn)收工作，撰寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，完成材料上網(wǎng)，形成研究成果的應(yīng)用推廣。2.推

42、動(dòng)新立項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)工作。組織相關(guān)系部，根據(jù)立項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)20_年省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目、20_年省級(jí)教改研究項(xiàng)目的建設(shè)工作。3.啟動(dòng)校級(jí)教改項(xiàng)目建設(shè)工作。為培育省級(jí)、國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目做好長(zhǎng)足準(zhǔn)備和充分積累，根據(jù)新出臺(tái)的_職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目管理辦法，20_年起，學(xué)校啟動(dòng)首批校級(jí)教改項(xiàng)目，組織相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)并及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展情況。4.做好新項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作。根據(jù)省教育廳和教育部相關(guān)文件精神，組織相關(guān)系部做好教育資源庫(kù)建設(shè)等新項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作。鼓勵(lì)各系、各專(zhuān)業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開(kāi)發(fā)以核心課程為主體的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高職高專(zhuān)名校、強(qiáng)校的交流與合作，提高學(xué)校專(zhuān)

43、業(yè)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)在全國(guó)同類(lèi)院校中的地位和作用。六、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提升管理水平常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理活動(dòng)是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和中心，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。1.抓好教學(xué)常規(guī)運(yùn)行與管理工作。與各系部一起共同做好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班，加強(qiáng)信息化教學(xué)管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評(píng)工作；組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽和20_年省書(shū)法技能競(jìng)賽；主動(dòng)配合招生辦、人事處，會(huì)同相關(guān)系做好20_年度福建省高職招生考試相關(guān)工作；積極協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)系、

44、外語(yǔ)系做好國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、ab級(jí)考試的報(bào)名及考務(wù)組織工作；做好學(xué)籍注冊(cè)、異動(dòng)工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)秩序管理的實(shí)施意見(jiàn)（修訂）（漳職院教20_28號(hào)）文件精神，進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校風(fēng)建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量營(yíng)造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如，為規(guī)范學(xué)生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學(xué)習(xí)效果，實(shí)施課前學(xué)生手機(jī)集中保管措施，協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機(jī)袋安裝工作。3.繼續(xù)推進(jìn)課程考核評(píng)價(jià)體系改革。進(jìn)一步修訂各專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)。對(duì)于各專(zhuān)業(yè)核心課程，要堅(jiān)持推行形成性的課程考核評(píng)價(jià)方式，完善課程考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；對(duì)于全校性公共必修課程，根據(jù)公共必修課程考核評(píng)價(jià)體系改革方案（試行）（教務(wù)20_18號(hào)）精神，繼續(xù)實(shí)行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑。_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處20_年8月24日上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇7一、上學(xué)期成績(jī)與不足:(一)成績(jī):1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的