新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文《你浪花的一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文你，浪花的一滴水教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)的中心思想，學(xué)習(xí)雷鋒忠于黨，大公無(wú)私的精神品質(zhì)。2、有感情地朗讀詩(shī)歌。3、自己也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)雷鋒的詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：一、親切地呼喚一聲雷鋒導(dǎo)入：有位同志的日記曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò):“人的生命是有限的,但是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！边@是誰(shuí)寫(xiě)的？（出示雷鋒圖片，板書(shū)：雷鋒。）引導(dǎo)學(xué)生用激動(dòng)、自豪、敬佩的感覺(jué)呼喚雷鋒的名字。二：深切地懷念你雷鋒師：雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，雷鋒的故

2、事大家又知道多少呢？咱們來(lái)講講雷鋒的故事，回憶雷鋒所說(shuō)的話，所做的事吧。三、我來(lái)贊一贊你雷鋒師：是啊，雷鋒的故事我們記憶猶新，今天我們走進(jìn)詩(shī)人眼中的雷鋒，板課題。齊讀課題。四、品讀詩(shī)歌，抒發(fā)情懷師：作家魏鋼焰他把自己心目中的雷鋒寫(xiě)成了一首詩(shī)浪花里的一滴水。1、生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查生字詞。3、指名逐節(jié)讀詩(shī)。（6人）讀后評(píng)價(jià)4、再次自由地讀，讀出自己的情感。選一節(jié)精讀。5、朗讀交流指導(dǎo)。 選擇喜歡的小節(jié)讀給大家聽(tīng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的朗讀給予評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。尤其是最后兩節(jié)排比句式的朗讀要多下功夫，讀出漸強(qiáng)的氣勢(shì)。6、師：讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)雷鋒變成了（），變成了（），變成了（）交流：一滴水，剛展翅的鳥(niǎo)，才點(diǎn)亮的燈，剛敲響的鼓，一個(gè)音符，一根纖維，紅花一瓣。師：作者把雷鋒比作了這么多的事物，你覺(jué)得哪個(gè)比得最確切？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)：選擇事物讀一讀原句說(shuō)明理由（如：把雷鋒比作一滴水很確切，雷鋒是一名普普通通的人民戰(zhàn)士，但他的事跡確實(shí)偉大的，他是黨和人民軍隊(duì)的杰出代表，把雷鋒比作剛展翅的鳥(niǎo)，因?yàn)槔卒h的年輕，他才22歲。）7、師：就是這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，就是這樣一個(gè)年輕的生命，就是這樣一段短暫的人生，卻把自己所有的光華都獻(xiàn)給了他人，讓我們來(lái)深情地贊一贊他，可以用自己的話，也可以用課文中