小學(xué)英語三年級上冊《Ilikehamburgers》教案 說課稿及反思

1、人民教育出版社新版小學(xué)英語三年級上冊i like hamburgers教案一、教學(xué)目標(biāo)和要求1、聽懂會說新單詞可樂coke、水water、熱狗hot dog，雞蛋egg、漢堡包hamburger。2、將食物單詞放入句型i like . 和 for you.中并在一定的情境中進(jìn)行綜合運(yùn)用。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽懂會說新單詞可樂coke、水water、熱狗hot dog，雞蛋egg、漢堡包hamburger.難點(diǎn): 將食物單詞放入句型i like . 和 for you.中并在一定的情境中進(jìn)行綜合運(yùn)用。三、教具準(zhǔn)備 幻燈片，食物卡片，學(xué)具四、教學(xué)

2、過程 step 1.warm up1 .t and ss greet each other.2. (tv) t reads the chant ,ss follow.i like apples. me too!i like pears. me too!i like bananas. me too!i like oranges. me too! i like sandwiches. me too!i like eggs. me too!ss chant together. （設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，以舊引新。）3. t shows cards and asks : whats this ? ss a

3、nswer: its aan bananapear t : yes ,i like bananas .me too ! today we will learn “ i like hamburgers .”. (tv) show the topic . step 2. presentation and practice1. new words : coke , water , hot dog , egg , hamburger1) t shows cards and reads . ss follow .2) group 1-2-3-4 read the words .3) ss chant t

4、ogether . coke , coke , i like coke .water , water , i like water .hot dog , hot dog , i like hot dogs .egg , egg , i like eggs .hamburger , hamburger , i like hamburgers .（設(shè)計(jì)意圖：將單詞融入句型和歌謠中，既遵循了詞不離句的原則，又為后面的“特價銷售活動”做鋪墊。）2. hide and seek t hides coke . s1 seeks the card . ss read coke at the same tim

5、e .when s1 is going the card slowly , ss sound will became loud .then the words : hamburger , hot dog ss read and chant the words again.（設(shè)計(jì)意圖：鞏固練習(xí)，巧妙突破難點(diǎn)單詞。）3. look , listen and choose. (tv) t : what can i do for you ？ 1）water, water, i like water . 2) cake, cake, i like cakes . 3) egg, egg i like e

6、ggs. 4) hot dog ,hot dog, i like hot dogs . 5) hamburger, hamburger, i like hamburgers. 6) melon, melon, i like melons . 7) rice, rice, i like rice . 8) noodles, noodles , i like noodles .（設(shè)計(jì)意圖：用色調(diào)鮮明的畫面吸引了學(xué)生的注意力，既進(jìn)行了鞏固練習(xí)，又加強(qiáng)了聽力能力。）4. t : “十一”就要到了，我開的食品店進(jìn)行特價銷售。銷售條件: 1)每人僅限買一樣食品；2）買時只要用句型i like 表達(dá)出你想要

7、的食物，我就可以賣給你。 t : what can i do for you ? s1: i like eggs . t : ok. egg for you .s1: thank you . （將卡片全部發(fā)出）（設(shè)計(jì)意圖:用此活動進(jìn)行一個特定場景的綜合運(yùn)用，同時巧妙地將卡片散發(fā)下去。）5. t shows the cards . ss read together .step 3. consolidation and extention 1. t : 今天有一位同學(xué)過生日，想知道他是誰嗎? 先請大家一起唱歌來祝賀他。happy birthday to you ! happy birthday t

8、o you !happy birthday to you ! happy birthday to you !s2 is standing . t and ss say“happy birthday to you !” .t : noodles for you !s2: thank you .s3: cake for you .s2: thank you .（將卡片全部收回）（設(shè)計(jì)意圖：用此活動做一個拓展，同時收回卡片。與上一個環(huán)節(jié)相映成趣。）2. t : (指著過生日的學(xué)生)他收到了這摩多禮物該怎么辦呢？能不能將這 摩多食物一下全吃掉？s1：不能。t : 該怎樣合理搭配呢？你有什麼好主意？s1

9、：一頓吃一點(diǎn)。s2：肉和菜搭配。t小結(jié)：干的和稀的搭配，飯菜肉水果搭配，合理膳食才有助于身體健康。3.（tv）ss read together .（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行德育滲透。）step 4 . homework ss chant to parents or fiends .板書設(shè)計(jì)i like hamburgers . banana egg hot dog coke water milk hamburger rice 人民教育出版社新版小學(xué)英語三年級上冊i like hamburgers說課我今天上的i like hamburgers。這一課時建立在一年級下冊新起點(diǎn)英語書中初步感知了部分食物單詞

10、后和三年級上冊新版英語熟練掌握食物單詞進(jìn)行了整合而確定的。本課我以沒學(xué)過的新單詞可樂coke、水water、熱狗hot dog為重點(diǎn)，以感知單詞雞蛋egg、漢堡包hamburger為次重點(diǎn)，以將食物單詞放入一定得情境中進(jìn)行綜合運(yùn)用為難點(diǎn)，其中以句型i like 和 for you為主。一、說教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)和要求1）聽懂會說新單詞可樂coke、水water、熱狗hot dog，雞蛋egg、漢堡包hamburger。2）將食物單詞放入句型i like . 和 for you.中并在一定的情境中進(jìn)行綜合運(yùn)用。3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽懂會說新單詞

11、可樂coke、水water、熱狗hot dog，雞蛋egg、漢堡包hamburger.難點(diǎn): 將食物單詞放入句型i like . 和 for you.中并在一定的情境中進(jìn)行綜合運(yùn)用。3、教具準(zhǔn)備幻燈片，食物卡片，學(xué)具二、說教學(xué)方法本節(jié)課采用了以下教學(xué)方法：1）直觀演示法2）談話法3)練習(xí)法4）情景交際法學(xué)生采用了以下學(xué)法：1）看聽讀2）看聽說練3）聽說演練三、說教學(xué)過程1、用歌謠熱身，以舊知引新知；2、用談話法引出新單詞，用藏單詞卡片、聽音選擇題等練習(xí)法加強(qiáng)單詞的學(xué)習(xí)和鞏固；3、用談話法引出句型i like ，在“特價促銷”這個情景活動中的進(jìn)行交際；4、用談話法引出 for you句型，在學(xué)生

12、過生日的情景中運(yùn)用此句型四、說板書板書以圖片為主。人民教育出版社新版小學(xué)英語三年級上冊i like hamburgers反思整節(jié)課設(shè)計(jì)了四大塊的內(nèi)容：1）歌謠熱身，以舊引新；2）新單詞的學(xué)習(xí)和練習(xí)；3）句型i like 的運(yùn)用；4） for you句型的運(yùn)用。其間穿插有藏單詞卡片、聽音選擇題、特價促銷活動以及學(xué)生過生日的情景，只是由詞-句-段形成梯度，活動也由全班-小組-個人逐步細(xì)化。整節(jié)課條理比較清晰，師生狀態(tài)比較輕松自如，學(xué)生在各種活動中學(xué)會了單詞，知道了如何運(yùn)用單詞，同時還掌握了一些合理膳食的生活小常識。一些環(huán)節(jié)令人遺憾：1)我設(shè)計(jì)的特價活動是有意將卡片發(fā)下去，而學(xué)生過生日的環(huán)節(jié)旨在收回卡片，由于沒選擇能力強(qiáng)的學(xué)生過生日，節(jié)奏進(jìn)行的很慢，導(dǎo)致收