2016年云南初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷化學(xué)試卷

1、20152016學(xué)年學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷化 學(xué)考生注意：1本卷共兩大題，28個小題?？偡?00分，考試時間90分鐘。2請按試題卷上的題號順序在答題卡相應(yīng)位置作答；在試題卷、草稿紙上答題無效。3考試結(jié)束后請將答題卡交回。 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 第卷選擇題（共45分）一、選擇題(本大題共20個小題，其中第1-15小題，每小題2分，第16-20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分。請將符合題意的選項的序號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上)1下列變化中屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā) B切割大理石 C食物

2、腐敗 D石蠟熔化2空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體3下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是 A木炭B鐵絲 C硫 D紅磷4下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是 A奶茶 B面粉 C蔗糖 D花生油5鉀肥能促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力，下列化肥屬于鉀肥的是 ACa(H2PO4)2 B NH4HCO3 CK2SO4 DCO(NH2)26下列做法會損害人類身體健康的是 A用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 B用白醋除去水壺的水垢 C用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 D用小蘇打焙制糕點7下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是 A生鐵(主要成分Fe)B赤鐵礦(主要成分Fe2O3) C石

3、灰漿主要成分Ca(OH)2 D大理石(主要成分CaCO3)8下列圖中所示的實驗基本操作正確的是A. 過濾 B. 加熱液體 C. 測定溶液的pH D.稀釋濃硫酸9下列是人體中幾種體液的正常pH，其中一定顯酸性的是 A胃液（0.9 1.5）B胰液（7.5 8.0） C血液（7.35 - 7.45）D膽液（7.1 7.3）10. 下列對一些事實的解釋錯誤的是 A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運動 B氫氣與氧氣點燃反應(yīng)生成水分子發(fā)生改變C25L氧氣加壓裝入0.5L鋼瓶中分子的大小發(fā)生改變 點燃D水變成水蒸氣分子間有間隔112015年我國發(fā)射四顆北斗三期實驗衛(wèi)星，對全球?qū)Ш街械男录夹g(shù)進行驗證。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常

4、用的燃料是肼（N2H4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4 3N2+4X，則X的化學(xué)式是A. H2O B. NO2 C. NO D. HNO320Ca鈣40.0812右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，下列說法不正確的是A質(zhì)子數(shù)為20 B核電荷數(shù)為20C屬于金屬元素 D相對原子質(zhì)量為40.08g13蔬菜、水果中大多含有維生素C（C6H8O6）。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是A. 維生素C由碳、氫、氧三種元素組成 B. 維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C. 維生素C屬于有機物 D.維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成14如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中

5、，錯誤的是 A. 的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B. 屬于同種元素C. 是一種陽離子 D. 容易失去電子15. 下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。其中能夠說明“可燃物 燃燒需要溫度達到著火點”的一組現(xiàn)象是 圖1銅片上白磷燃燒 圖1銅片上紅磷未燃燒 圖1水中白磷未燃燒圖2水中白磷燃燒A B C D來16右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A該反應(yīng)中共有三種原子 BA中氮元素的化合價為-3CA中各元素的質(zhì)量比為143 D該反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為14917某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是A圖中a點所示

6、溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4 C該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中 D由b點到c點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)18能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是AFeCl3、CuSO4、NaCl B. BaCl2、Na2SO4、NaOHCNaCl、NaNO3、AgNO3 D. Na2SO4、NaNO3、NH4Cl19除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法A鐵粉(木炭)稀硫酸過濾BCO2氣體(水蒸氣) 生石灰干燥CKNO3固體(Na2SO4)適量硝酸鋇溶液過濾、蒸干DNa

7、Cl固體(Na2CO3)過量稀鹽酸溶解、過濾、蒸干20某化學(xué)小組將一定質(zhì)量的鐵粉加至ZnSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N。他們對所得濾液M和濾渣N有如下描述： （1）濾液M中一定存在Fe2+ 、Zn2+（2）濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量（3）濾渣N中一定沒有單質(zhì)Zn（4）濾液M中一定沒有Cu2+上述描述中正確的個數(shù)為A1個 B2個 C3個 D4個第卷非選擇題（共55分）二、填空與簡答（本大題共5個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共33分）21（6分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。（1）請用化學(xué)用語填空：地殼中含量最多的元素

8、；亞鐵離子 ；兩個甲烷分子 ；堿溶液中的陰離子 。（2）符號“2SO3”中“2”表示 ；“3”表示 。22.（8分）化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是 。（2）大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是 。（3）鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用 “加鐵醬油”可預(yù)防 。（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是 。（5）眼鏡是人們常用的護眼工具，下圖是一款變色眼鏡的示意圖： 玻璃鏡片鈦合金鏡腿 塑料腳套銅螺絲 回答下列問題：圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機合成材料的是 （填序號）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分

9、解成單質(zhì)溴(Br2)和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，又立即化合成溴化銀，玻璃顏色變淺。氧化銅在該反應(yīng)中起 作用。 23（9分）今年3月2228日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全?！保?）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號，多選，少選均不得分）。 水是由氫元素和氧元素組成的化合物 清澈、透明的泉水是純凈物 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 將活性炭放入硬水中可使其軟化 可用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水來源:Zxxk.Com表示氧原子表示氫原子表示氯原子（2）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程： 寫出上述物質(zhì)中

10、單質(zhì)的化學(xué)式 ；物質(zhì)D中氯元素的化合價為 。（3）圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2時甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（試管內(nèi)均無固體剩余），根據(jù)圖像和有關(guān)信息回答下列問題：t2時甲、乙兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是：甲 乙（填“”、“”或“”）， 向燒杯的水中加NaOH固體后，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。 粗鹽粗鹽實驗一：下圖是某小組同學(xué)做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題：a. 操作中用玻璃棒攪拌的作用是 。b. 操作中的錯誤是

11、。c. 操作中，當(dāng)觀察到 時，停止加熱。實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 。 氯化鈉固體仍然不純 稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片量取水時，仰視讀數(shù)裝瓶時，有少量溶液灑出24(6分) 隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性。（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。（3）小睿在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：鐵片銅片硫酸銅溶液硝酸銀溶液將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面

12、的現(xiàn)象是 ；將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。此探究實驗的目的是 。25.（4分）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題：（1）寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式 ；（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3CO2的反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)；（3）CO2Na2CO3的化學(xué)方程式是 。三、實驗與探究（共2個小題，方程式2分，其余1分，共16分）26（6分）根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置的是 。（填序號）（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二

13、氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。 G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。27（10分）（1）鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。長期敞開放置的濃鹽酸，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 。（填“增大”或“減小”）濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有 性。區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸，不能使用的試劑是 。 A硝酸鋇 B氯化鋇 C氫氧化鋇 D氯化鈉（2）市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品。某同學(xué)對其中的食品保鮮劑（在空氣中放置了一段時間）進行探究?！静檎屹Y料】食物腐敗需要充足的水和氧氣，只要缺少一個條件，就可以防止食物的腐敗，常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種

14、：A濃硫酸 B生石灰 C氫氧化鈉 D鐵粉【活動探究】初步探究：你認為上面AD的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是 。實驗探究實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋實驗1：初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，觀察該樣品為白色固體該保鮮劑一定不是 實驗2：對該保鮮劑的有效性進行探究向?qū)嶒?的試管中加入適量的水振蕩形成白色渾濁液體，試管壁發(fā)熱該保鮮劑 (填“有效”或“無效”)實驗3：對該保鮮劑的成分進行探究過濾實驗2所得渾濁物，向濾液中通入二氧化碳氣體。將濾渣投入另一試管中，加入足量稀鹽酸溶液變渾濁，有氣泡產(chǎn)生該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣和氧化鈣，對于實驗3不能確定的物質(zhì)是Ca(OH)2【活動反思】對于實驗3不能確定的物質(zhì)，某同學(xué)經(jīng)過仔細研究，認為直接取原固體滴加酚酞溶液，通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì)，你認為這種方法是否合理 ，（填“合理”或“不合理”）說明理由： 。鐵粉也是很好的食品保鮮劑，因為 ?！就卣箲?yīng)用】一般可選用氮氣作為充氣包裝的填充氣體，理由是