遼寧省本溪滿族自治縣高級中學高中物理2.2勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系學案（無答案）新人教版必修1

1、22勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系學習目標一、 知識與能力：1知道勻變速直線運動的vt圖象特點，理解圖象的物理意義2掌握勻變速直線運動的概念，知道勻變速直線運動vt圖象的特點3理解勻變速直線運動vt圖象的物理意義，會根據(jù)圖象分析解決問題，4掌握勻變速直線運動的速度與時間關(guān)系的公式,能進行有關(guān)的計算二、過程與方法：1培養(yǎng)學生識別、分析圖象和用物理語言表達相關(guān)過程的能力2引導學生研究圖象、尋找規(guī)律得出勻變速直線運動的概念3引導學生用數(shù)學公式表達物理規(guī)律并給出各符號的具體含義三、情感態(tài)度與價值觀：1培養(yǎng)學生用物理語言表達物理規(guī)律的意識，激發(fā)探索與創(chuàng)新欲望2培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、甩不同方法表達同一

2、規(guī)律的科學意識重點 1理解勻變速直線運動vt圖象的物理意義2掌握勻變速直線運動中速度與時間的關(guān)系公式及應(yīng)用難點1勻變速直線運動v-t圖象的理解及應(yīng)用2勻變速直線運動的速度一時間公式的理解及計算新課教學一、勻變速直線運動的特點一物體的運動情況如下表數(shù)據(jù)所示v（m/s)01234567t（s）0246810121規(guī)律尋找分析上表的數(shù)據(jù)，完成填空速度隨時間變化的特點: 作出t圖像(描點作圖)t圖象是一條直線，速度和時間的這種關(guān)系稱為線性關(guān)系。問題：在小車運動的t圖象上的一個點a表示什么？丙 2、勻變速直線運動提問：下圖是物體的vt圖象是一條傾斜的直線,物體的加速度有什么特點？直線的傾斜程度與加速度有

3、什么關(guān)系？它表示小車在做什么樣的運動?從圖可以看出，由于v-t圖象是一條傾斜的直線，速度隨著時間逐漸變大，且在相同的時間內(nèi)，速度的變化量是 。在時間軸上取取兩點t1,t2，則t1,t2間的距離表示時間間隔t= t2t1，t1時刻的速度為v1, t2 時刻的速度為v2，則v2-v1= v，v即為間間隔t內(nèi)的速度的變化量。提問：v與t的比值是 ，表明物體運動的加速度是 。知識總結(jié)：沿 ,且 的運動，叫做 。勻變速直線運動的v-t圖線的斜率表示 ，勻變速直線運動的vt圖線與縱坐標的交點表示 二、速度與時間的關(guān)系式提問：除用圖象表示物體運動的速度與時間的關(guān)系外，是否還可以用公式表達物體運動的速度與時間

4、的關(guān)系？vto乙展示以下兩個v-t圖象,請同學們觀察，并比較這兩個v-t圖象。vto甲丁知識總結(jié):在甲圖像中，物體的速度隨著時間均勻 ，加速度恒定，且是 ；這個運動叫做勻加速直線運動；乙圖像中,物體的速度隨著時間均勻 ,加速度恒定，且為 這個運動叫做勻減速直線運動.丙圖中，物體的速度隨時間 增加，加速度 。是加速度越來越 的加速直線運動.丁圖中，物體的速度隨時間 ，加速度 .是加速度越來越 的 直線運動。速度變化量的表達式： 加速度的表達式： 由上述表達式能否推出速度時間關(guān)系式？試推導。規(guī)律理解提問：能否直接從圖線結(jié)合數(shù)學知識得到速度與時間的關(guān)系式？vtov0vtvt（提示)取t=0時為初狀態(tài)

5、，速度為初速度v0，取t時刻為末狀態(tài)，速度為末速度v，從初態(tài)到末態(tài)，時間的變化量為t，則t = t0，速度的變化量為v,則v = vv0知識總結(jié)：勻變速直線運動中，速度與時間的關(guān)系式是 勻變速直線運動的速度與時間關(guān)系的公式：v= v0 + a t可以這樣理解：由于加速度a在數(shù)值上等于 ，所以at就是整個運動過程中速度的變化量；再加上運動開始時物體的速度v0，就得到t時刻物體的速度v三、例題例題1、汽車以40 km/h的速度勻速行駛，現(xiàn)以0.6 m/s2的加速度加速,10s后速度能達到多少？加速后經(jīng)過多長汽車的速度達到80 km/h？(公式初步應(yīng)用)變式訓練1、某汽車在某路面緊急剎車時，加速度的

6、大小是6 m/s2，如果必須在2s內(nèi)停下來，汽車的行駛速度最高不能超過多少？如果汽車以最高允許速度行駛，必須在1.5s內(nèi)停下來， 汽車剎車勻減速運動加速度至少多大?例題2、各種不同的勻變速直線運動的速度一時間圖象,讓學生說出運動的性質(zhì)，以及速度方向、加速度方向如圖22-4至圖228所示 尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article is collected

7、and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of t