2019最新人美版美術(shù)二上《刷牙》表格教案

1、3 / 3設(shè)計(jì)2019最新人美版美術(shù)二上刷牙表格教案 美術(shù)刷牙者：林利春目標(biāo)：1 .激發(fā)繪畫興趣，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí) 慣。2 .培養(yǎng)審美能力；培養(yǎng)創(chuàng)造想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。3 .體驗(yàn)刷牙的樂趣，把刷牙時(shí)的有趣樣子表現(xiàn)出來。修改建議：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.牙齒廣告片。教學(xué)過程：（一）啟發(fā)誘導(dǎo)體驗(yàn)感悟1 .播放牙刷廣告片，感悟廣告詞：“我的牙是什么顏色的？” “米 色、珍珠色”展露本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：刷牙。2 .引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的必要用具及其特點(diǎn)，出示事物感知其摸樣特色。（二），情景誘導(dǎo)激活思維1 .結(jié)合兒歌、音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行急性刷牙表演，讓學(xué)生拿著自制的牙 刷、杯子，T表刷牙歌，說

2、一說刷牙的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，教師給 予及時(shí)表揚(yáng)。2 .運(yùn)用小組比賽形式試著引導(dǎo)學(xué)生互相觀察,深刻感受刷牙時(shí)的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，欣賞刷牙的美感。3 .通過一些蛀牙案例,扮牙醫(yī)查蛀牙糾正刷牙動(dòng)作,進(jìn)行良好的衛(wèi)生教 育。（三）欣賞感悟 想象創(chuàng)新1 .教師出示柯達(dá)膠卷廣告,說一說廣告中的小朋友擠牙膏時(shí)的有 趣情景，并啟發(fā)大膽想象，引導(dǎo)觀察、思考，鼓勵(lì)他們大膽的把自己的 想法表達(dá)出來，教師給予及時(shí)鼓勵(lì)。2 .引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡學(xué)生繪畫作品，體驗(yàn)作品創(chuàng)作特色，啟發(fā)鼓勵(lì) 學(xué)生像他們一樣想象創(chuàng)作。3 .引導(dǎo)學(xué)生回憶刷牙時(shí)的有趣動(dòng)作和趣事，教師給予及時(shí)的建議 和肯定。4 .學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好用畫筆進(jìn)行自由創(chuàng)作,

3、同時(shí)播放兒童歌曲刷牙歌，激活創(chuàng)作思維。5 .教師巡視，給予及時(shí)鼓勵(lì)及改進(jìn)建議、提示。（創(chuàng)作過程中 ， 刷牙歌的播放，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更為輕松、愉悅、平靜 ，更給學(xué) 生的創(chuàng)造思維添上了想象的翅膀。）（四）評(píng)價(jià)促進(jìn)升華興趣1 .教師鼓勵(lì)學(xué)生誰先畫好，就把誰的作品貼到預(yù)先設(shè)置的展區(qū)。2 .引導(dǎo)學(xué)生大膽介紹自己作品的有趣場(chǎng)面 ，教師及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)撥和表 揚(yáng)。3 .引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)同桌學(xué)生的作品，大膽發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的 評(píng)價(jià)能力的自信心。（結(jié)合自評(píng)、互評(píng)和教師總評(píng) ，欣賞作品，表達(dá)自 己的審美感受，這樣可有效的挖掘?qū)W生的潛能，提高了評(píng)價(jià)能力，更提 高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)自主性，也促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展、升華了興趣， 增長(zhǎng)了自信。）4 .全課總結(jié)，課后延伸：請(qǐng)學(xué)生把作品帶回家，給爸爸媽媽欣賞，并對(duì) 自己周圍的親戚朋友進(jìn)行愛牙護(hù)牙宣傳活動(dòng)。（最后結(jié)