二年級下冊第八組以文帶文課《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計

1、二年級下冊第八組以文帶文課阿德的夢教學(xué)設(shè)計審核意見與修改建議合格審核主備人 課 題阿德的夢課時一課時課 型以文代文課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能認(rèn)讀12個生字，使用多種方法掌握生詞。2、通過默讀，知道課文大意；使用音樂、動畫、語言來創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能主動投入到課文中去。能展開想象，能說說心中的未來世界是什么樣的。3、激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣。學(xué)習(xí)重點 通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。學(xué)習(xí)難點感悟積累對自己有啟發(fā)的句子，學(xué)會動腦思考的好處。自學(xué)導(dǎo)航課程資源我多大了作業(yè)設(shè)計實踐活動。 1、創(chuàng)辦“我心中的未來世界”專欄。 2、課外閱讀科學(xué)幻想故事學(xué)習(xí)過程課堂流程

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及組織形式達(dá)標(biāo)策略設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入獨立自學(xué)合作交流點撥助學(xué)一、情景導(dǎo)入，揭示課題。 1、談話： 同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪粋€動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意） 2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 （放課文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細(xì)聽，認(rèn)真想：這個故事講了一件什么事？（板書課題）以故事形式激趣由學(xué)情出發(fā)，實現(xiàn)以學(xué)定教。根據(jù)互學(xué)提示，小組長組織組員實行交流互學(xué)。溫馨提示：1、一人發(fā)言其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，發(fā)言完畢再補(bǔ)充。2、組人同學(xué)輪流發(fā)言。3、小組長組織好秩序。通過點撥重點詞語，通過反復(fù)朗讀掌握句子的含義。展示交流點撥助學(xué)二、默讀全文，感知夢境。 要求： （1）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的

3、生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。 （2）第二遍默讀，速度要加快。思考： A、從哪個自然段能夠看出是一場“夢”？ B、阿德夢見了什么？ （3）小組交流讀文體會。 三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。 1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實說的不一樣。 2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書） 3、同桌交流讀書體會。 展示小組匯報交流教師點撥 在學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果有困難時再點撥。把學(xué)生的學(xué)放在首位。以文帶文拓展延學(xué)我多大了自學(xué)導(dǎo)航：以同樣的方式讀讀語文幫中我多大了，從中你又學(xué)到了什么？自學(xué) 交流 點撥實現(xiàn)課內(nèi)到課外的延伸，拓寬、鞏固學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)點的同時增加了閱讀量。過渡 ：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，下面請同學(xué)們閉上眼睛，梳理收獲的內(nèi)容，記于心間。整理提升反思悟?qū)W1. 擴(kuò)展活動2. 搜集各種你喜歡的相關(guān)未來世界的知識，大膽想象，設(shè)計出你想象中未來世界的樣子。3. 匯報形式：圖畫、科學(xué)小品、手抄報等。學(xué)生閉目反思