小學(xué)綜合實(shí)踐自主開(kāi)發(fā)教材《有趣的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐自主開(kāi)發(fā)教材有趣的植物教學(xué)設(shè)計(jì)有趣的植物問(wèn)題與思考含羞草為什么會(huì)“害羞”？ 藕里為什么總有小孔？在人類居住的地球上，從熱帶到寒帶，從島嶼到高山，從海洋到沙漠，到處都有植物的蹤跡。它們組成了森林，鋪成了草地，扮成了盆景，變成了藥材它們雖然默默無(wú)聞，也有著不同的“脾氣”和“性格”，就讓我們一起走進(jìn)植物王國(guó)，去探尋它的奧秘吧！植物吃什么？喝什么？它們也要睡覺(jué)嗎？植物對(duì)人類有哪些好處？我 的 問(wèn) 題1. 2. 3. 方案與設(shè)計(jì)有關(guān)植物的問(wèn)題真不少。與小組同學(xué)一起，選擇感興趣的問(wèn)題，制定活動(dòng)方案，進(jìn)行深入研究，會(huì)有更多的收獲。“有趣的植物”活動(dòng)方案研究的問(wèn)題活動(dòng)目的活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方法人員分工活

2、動(dòng)步驟預(yù)期效果植物有哪些不同的特性？植物有哪些種類？植物和人類的關(guān)系？通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、查閱資料、訪問(wèn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等方式了解植物的相關(guān)知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)選擇，把那些在類別、形態(tài)、大小、顏色、味道、壽命、作用等方面比較有代表性的植物保留下來(lái)。如果文字資料能配上相關(guān)的圖片，圖文并茂，會(huì)更好。實(shí)踐與體驗(yàn)活動(dòng)1 探索植物王國(guó)的奧秘 通過(guò)上網(wǎng)查找、圖書(shū)館查找、訪問(wèn)、實(shí)地考察、請(qǐng)教別人等了解有關(guān)植物世界的奧秘。訪問(wèn)園林工人時(shí)要有禮貌。觀察植物時(shí)要愛(ài)護(hù)它們。我們?nèi)ビ^察、了解植物吧。我 的 記 錄 表植物名稱生長(zhǎng)地點(diǎn)顏 色味 道生活習(xí)性作 用備 注植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，人類和動(dòng)物都離不了植物，如果有一天，

3、地球上沒(méi)有了植物，你們說(shuō)，我們?nèi)祟悤?huì)怎么樣呢?請(qǐng)從人類衣、食、住、行、環(huán)境、健康等方面了解植物的作用，在班里舉辦一場(chǎng)“植物王國(guó)慶功會(huì)”吧。我 們 的 研 究 報(bào) 告組長(zhǎng)成員我們小組研究的問(wèn)題是我們的研究方法有我們的研究成果1. 2. 3. 4. 活動(dòng)2 植物世界的奇妙現(xiàn)象 植物王國(guó)真是個(gè)大家族，有的色彩艷麗，有的用途廣泛，還有的非常有趣，選擇你認(rèn)為最有趣的的一種植物，對(duì)它進(jìn)行深入的研究，然后介紹給大家吧。我認(rèn)為最有趣的的植物是： 它有趣在 ： 它之所以會(huì)這樣是因?yàn)椋?各種各樣的植物不僅裝點(diǎn)了我們的生活，也豐富了我們的文化。與植物有關(guān)的古詩(shī)詞和故事有很多，我們快去收集一下吧?；顒?dòng)3 制作校園植物

4、名片 植物名片是我們更好了解校園植物不可缺少的“幫手”。仔細(xì)觀察右圖，看看上面都有哪些項(xiàng)目，想想它怎么做出來(lái)的？我們也試著為自己喜歡的校園植物設(shè)計(jì)制作一張名片吧，看誰(shuí)做的最漂亮。制作校園名片的步驟（1）確立為哪種校園植物做名片。（2）確立名片的版式：大小適中，外形美觀，顏色靚麗。小竅門 如果能把做好的植物名片塑封上，既不怕水又耐用。了用裁刀裁紙，（3）確立名片的內(nèi)容：寫清植物的名稱、屬性、特征、用途等，署名制作人。（4）美化名片：用彩筆為名片配上文字和圖案。（5）給做好的植物名片穿上不同的繩子。（6）確定植物名片懸掛的位置和方向，給校園植物掛上名片。總結(jié)與交流在研究植物的過(guò)程中，有趣味，有喜悅，有收獲。請(qǐng)寫下來(lái)和同學(xué)們一起分享。我 的 收 獲 與 體 會(huì)我了解到了： 。我學(xué)會(huì)