小學(xué)五年級下冊綜合實踐期末試題

1、小學(xué)五年級綜合實踐活動課考試試題姓名 班級 學(xué)號 一、選擇題（分單選、多選題兩種題型共8個小題。其中多選題選錯不得分，部分對得部分分，每題4分，共32分）1、你們的研究主題是由（ ）a.學(xué)校選的 b.老師選的 c.學(xué)生自己選的 d.學(xué)生教師共同討論后選的2、在實踐過程中，你們一般哪種形式完成？（ ）a小組合作完成 b獨(dú)自完成 c全班共同完成3、在討論中，同學(xué)的意見和你的意見不一樣時，你怎樣做？（ ）a不同意同學(xué)的意見，但不想與他爭論b大膽發(fā)表自己的不同意見，不論對與否c對同學(xué)的意見多想一想，并與自己的意見比較一下再發(fā)言4、在查找資料時，你會選擇哪些方式？（ ）a詢問他人 b看書 c上網(wǎng) d 電

2、視媒體 5、綜合實踐活動方案的開發(fā)者和實施者是（ ）（a）教師 （b）學(xué)生 （c）教師與學(xué)生 （d）課程管理人員6、（多選題）綜合實踐活動課程中活動的組織形式是（ ）（a）調(diào)查形式（b）討論形式（c）查找形式（d）實驗形式7、（多選題）活動的四個階段是（ ）（a）活動主題確定階段 （b）活動策劃階段（c）活動實施階段 （d）活動成果交流階段8、（多選題）活動成果的形式可以是（ ）（a）論文 （b）音像制品 （c）模型 （d）多媒體作品二、主題創(chuàng)意題。（本題共68分）試題情境：親愛的同學(xué)們：每當(dāng)走進(jìn)洋溢著書香味的校園，我們會被那迷人的風(fēng)景所吸引：郁郁蔥蔥的樹木，爭奇斗艷的花朵漫步在校園小路上，微

3、風(fēng)陣陣、綠意濃濃，真讓人心情舒暢。校園的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？課后，我們打開窗，映入眼簾的是滿眼的綠，這溫馨的“綠”讓我們大飽眼福。課間，我們盡情的歡笑、嬉戲在美麗的校園中。同學(xué)們，我們應(yīng)該行動起來，讓校園中的綠色永存！平時就養(yǎng)成不隨意踐踏草坪，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等良好習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！ 可是，綠色校園只需要環(huán)境“綠”嗎？假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等方面都變得更好，那時的校園不是更“綠”嗎？！比如在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲一切都以更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的校園里不是顯

4、得更“綠”嘛！ 發(fā)現(xiàn)問題：根據(jù)這篇文章的內(nèi)容提出和發(fā)現(xiàn)問題。1、（5分）把自己發(fā)現(xiàn)的問題寫出來。 2、（21分）將本小組研究話題確定。（1）（5分）寫出小組下列情況：小組名稱：組 長：副 組 長：組 員：（2）（4分）研究方法：（3）（12分）制定出研究計劃（合理的制定出分工，實施時間，研究過程） 親愛的同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計報道，60年代特大沙塵暴在我國發(fā)生過8 次，70年代發(fā)生過13次，80年代發(fā)生過14次，而90年代至今已發(fā)生過20多次，并且波及的范圍愈來愈廣。1993年：4月至5月上旬，北方多次出現(xiàn)大風(fēng)天氣。1994年4月6日開始，從蒙古國和我國內(nèi)蒙古西部刮起大風(fēng)。1995年11月7日，山東40多個縣（市）遭受暴風(fēng)襲擊，35人死亡，121人失蹤，320人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失10億多元。 同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊。陣陣風(fēng)沙給我們敲響了警鐘，讓我們真切感受到保護(hù)地球，讓它恢復(fù)美麗容顏已刻不容緩。1、（5分）根據(jù)情景內(nèi)容，你可確定研究的課題是 2、（9分）請寫出你研究的具體內(nèi)容： 3、（18分）根