杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題及答案

1、2013年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題卷（考試時(shí)間：2013年4月9日8：3011:00）考生須知： 1本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。 2答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級和姓名。 3所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是2013年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1. 2. 3. 4.5. 詆毀轉(zhuǎn)基因；幫助發(fā)起反對轉(zhuǎn)基因運(yùn)動(dòng)；參與妖魔化能改善環(huán)境的轉(zhuǎn)基因技術(shù)（3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分

2、）6.略（4分。內(nèi)容2分，修辭方法1分，語言表達(dá)1分。）7. （1）示例：靠不住的人（2分。標(biāo)題符合漫畫的主題即可，有欠缺酌扣） （2）評分要求：（3分。能扣住信任話題，觀點(diǎn)明確，分析合理。有欠缺酌扣）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）（9分）8. 910. 改變舊有的知識生產(chǎn)觀念及方式。變革傳統(tǒng)信息處理技術(shù)，提升信息主宰能力。 （3分，寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得3分。意思符合即可）（二）（20分）11襯托人物形象。寫文官無暇驅(qū)趕蒼蠅，仿佛他的工作十分繁忙操心；寫文官捉住蒼蠅仔細(xì)觀察，既顯示他的無聊，又掩飾他對地主的無視，從而刻畫出文官虛偽、冷漠的性格特征。（2分，意思符合

3、即可）處補(bǔ)寫要點(diǎn)：解說給三個(gè)盧布的原因請官員們辦事的規(guī)矩；處補(bǔ)寫要點(diǎn)：或抨擊腐敗現(xiàn)象，或慶幸查問有了結(jié)果，或?qū)賳T的受賄感到迷惑不解（符合情節(jié)發(fā)展和人物性格即可）（2分，各1分）12將桌上斑點(diǎn)比喻斑疹傷寒，形象地寫出衙門的惡習(xí)流傳之廣；積滿灰塵的案卷，間接寫出衙門的官員無所事事的工作狀態(tài)；翻開的簿子為下文寫地主給文官三個(gè)盧布作鋪墊。 （4分，寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得3分，寫出三點(diǎn)得4分）13.以“查問”為線索，小說圍繞地主“查問案子”展開故事情節(jié)，以“得到查問案子的結(jié)果”為結(jié)局，層層推進(jìn)，線路清晰。以“查問”為事件，小說通過地主去衙門查問案子的小事，親歷了送出三盧布前后文官的態(tài)度變化，揭露了

4、衙門官員的丑惡面目。 （3分，寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得3分。意思基本符合即可）14.示例：文官接受三個(gè)盧布后，“活躍起來，仿佛一股旋風(fēng)把他卷進(jìn)去了似的”一句，將文官受賄后的“活躍”比作“旋風(fēng)把他卷進(jìn)去”，寫出了文官對地主態(tài)度的前后變化，形象地刻畫了衙門官員見錢眼開的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺性。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15.文官是一個(gè)“裝腔作勢、唯利是圖、卑躬屈膝”的衙門工作人員；對衙門作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象能表達(dá)自己的情感態(tài)度，并提出懲治方法即可。（5分，概括文官形象2分，自己思考3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）（19分）

5、16. 17. 18.19. 言 /身 之 文 也/ 身 將 隱 /焉 用 文 之 /是 求 顯 也/ 奚 以 此 為 哉/ 予 意 大 夫 士 之 愛 公 者 強(qiáng) 為 之 名耳/ 非 公 意 也。 (3分。斷對三處得1分，斷對五處得2分，斷對七處得3分；斷錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)20.（1）掛羊頭，賣狗肉，干的是盜跖一樣的行為，說的是類似伯夷的話，還說“我是個(gè)隱士”，能行嗎？（2）清廉與高潔，本來就是古人隱居的理由，你懷疑什么呢？（7分，第句4分，第句3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）（二）（7分）21. “暑煩”既指自然界的炎熱使人心煩；也指世道險(xiǎn)惡，爭權(quán)奪利，俗務(wù)擾人。“塵寰”指塵世，即現(xiàn)

6、實(shí)世界。（2分，各1分）22. 首聯(lián)和頷聯(lián)寫詩人身處環(huán)境幽靜、清風(fēng)拂面的林塘，如入仙境，表現(xiàn)了超凡脫俗、樂觀曠達(dá)的寬闊胸懷。頸聯(lián)融情思于景物。通過描繪水鳥得魚自享其樂、嶺云含雨來去自由的圖景，含蓄地表達(dá)著詩人知足常樂、不計(jì)塵世得失的思想境界。尾聯(lián)寫“出淤泥而不染”的萬柄蓮香，遠(yuǎn)勝借酒澆愁的自暴自棄的舉動(dòng)，體現(xiàn)了詩人摒棄功利、追求清廉的氣度。（5分。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分。意思符合即可，有欠缺酌扣） （三）（5分） 23.同：能贍養(yǎng)，提供物質(zhì)保障。異：孔子認(rèn)為孝更在于“敬”，和顏悅色，從內(nèi)心尊敬、關(guān)愛父母。 （2分，兩個(gè)要點(diǎn)各1分，意思符合即可） 24.符合孔子的孝道觀。列舉的“新二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)更關(guān)注關(guān)心父母的精神生活，表現(xiàn)出子女對父母的敬重，使父母的生活更具品質(zhì)，這正是孔子所倡導(dǎo)的“敬”的體現(xiàn)。 （3分。觀點(diǎn)明確1分，分析在理2分。有欠缺酌扣） （四）（6分） 25（1）禮樂不興 則民無所錯(cuò)手足 （2）君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣（3）使人聽此凋朱顏 枯松倒掛倚絕壁 （4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶 （