主題四表格處理(2課時)(彭素玲)

1、主題四 表格處理(2課時)(彭素玲)主題四 表格處理【教學課時】2課時【教學目標】知識目標（1）熟悉EXCEL窗口。（2）理解工作簿、工作表、單元格概念。（3）掌握建立、保存、關閉工作簿的操作。（4）掌握工作表、單元格的基本操作。技能目標通過學生探究學習過程中，掌握EXCEL窗口中幾個的基本操作。情感目標（1）通過動手實踐，培養(yǎng)學生在學習過程中自主探究、對比、舉一反三的學習能力；（2）利用知識的遷移，培養(yǎng)學生的綜合信息素養(yǎng)能力?！窘虒W資源】1硬件環(huán)境多媒體網絡電子教室，大屏幕投影儀。2軟件資源常用軟件,從教師機共享作業(yè)及素材到學生機. 【教學重點】工作簿、工作表、單元格概念【教學難點】掌握工作

2、表、單元格的基本操作【教學方法】對比法、任務驅動法【教學過程】1、創(chuàng)建表格及錄入數(shù)據（1）表格信息加工包括信息的表格化、表格數(shù)據的處理、表格數(shù)據的圖形化三個方面。所謂表格數(shù)據處理是指借助表格對數(shù)據進行計算、排序、篩選、匯總、透視等處理。（2）Excel 2000是一種常用的電子表格數(shù)據處理軟件?？梢越柚鼘?shù)據進行錄入、計算、排序、篩選、匯總、制作圖表等操作。（3）工作簿和工作表的概念Excel的工作簿（如Book1）是由一張或若干表格組成，每張表格稱為一個工作表（如sheet1）。Excel系統(tǒng)將每一個工作簿作為一個文件保存起來。工作簿文件名的后綴（即擴展名）：*.XLS。一個工作簿可以包含

3、多個工作表。Excel 2000的工作表是由行和列組成的一張表格，可以很大，最多可包含65536行和256列。行用數(shù)字表示，列用英文字母表示。一個工作表所具有的單元格總數(shù)為65536行256列，其中：行編號：1-65536 列編號：A-IV單元格地址：B122、數(shù)據的合并居中：選中要合并的單元格單擊常用工具欄中的3、公式和函數(shù)的使用公式：可在單元格中直接輸入計算公式，以 “= ”號開始，如“=A1*A2”鍵入回車即可；函數(shù)：單擊常用工具欄按鈕（或者“插入”菜單“函數(shù)”命令），選擇函數(shù)名，選取計算范圍SUM(求和)、AVERAGE(求平均數(shù))、MAX(求最大值)、MIN(求最小數(shù))4、行、列的插

4、入：“插入”菜單“行”/“列”5、數(shù)據的篩選篩選功能是在工作表中只顯示符合設定篩選條件的行，而隱藏其他行。選中數(shù)據區(qū)“數(shù)據”菜單“篩選”命令“自動篩選”子命令單擊指定字段右側的下拉箭頭選擇篩選條件或者“自定義”與：表示兩個條件都得滿足或：表示兩個條件滿足其中一個即可分類匯總是對數(shù)據進行分析研究的一種方法，可使數(shù)據按照不同的類別進行求和、求平均值、求個數(shù)等計算。分類匯總：選中數(shù)據區(qū)域“數(shù)據”菜單“分類匯總”命令（根據要求選擇相應的“分類字段”、“匯總方式”、“匯總項”）。注意在做分類匯總之前，必須要先對數(shù)據排序。6、數(shù)據的排序選中數(shù)據區(qū)“數(shù)據”菜單“排序”命令“次要關鍵字”是數(shù)據按“主要關鍵字”

5、排序后，“主要關鍵字”相同的按“次要關鍵字”排序?！暗谌P鍵字”是數(shù)據按“主要關鍵字”和“次要關鍵字”排序后，如果前兩者都相同的，則按“第三關鍵字”排序6、表格數(shù)據的圖形化表示“插入”菜單“圖表”，打開“圖表向導”，按照題目要求設置即可；柱形圖：表示每個項目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項目數(shù)據之間的比較餅圖：表示各部分在總體中所占的百分比折線圖：用來反映事物隨時間變化的情況。注意：數(shù)據區(qū)的范圍的選取。7、設置單元格格式：選定相應的單元格“右鍵”菜單根據要求選擇相應的欄目： “數(shù)字”（設置數(shù)據格式）； “對齊”（設置在單元格中的水平、垂直對齊方式）； “字體”； “邊框”（邊框線的類型）；“圖案”（底紋

6、）【習題】1. 打開文件考生文件夾130B234.xls，進行以下操作并保存。(1) 在表格第一行上面插入一新行，并在A1中輸入標題學生食堂價格統(tǒng)計表，設置為隸書，14號，藍色，然后將單元格A1:I1合并及居中；(2) 在H列、I列分別計算1食堂和2食堂各種菜的利潤，其公式為：利潤=(食堂價目-原料成本)食堂銷量。2. 打開文件考生文件夾136test.xls，進行以下操作并保存。(1) 在表格中的相應位置利用求平均函數(shù)計算成績統(tǒng)計表工作表中全體學生四門課程的平均分；(2) 按外語成績降序排序，外語成績相同的，再按語文成績降序排序，數(shù)據清單為有標題行；(3) 將語文成績高于90(不包括90)的

7、學生篩選出來。3. 打開文件考生文件夾139tjb.xls，進行以下操作并保存。依據工作表產值統(tǒng)計表建立一個數(shù)據點折線圖，要求將系列數(shù)據放置在行，不加入圖例，圖表的標題為產值統(tǒng)計圖，分類X軸的標題為月份，數(shù)值Y軸的標題為產值。4. 打開文件考生文件夾141B232C.xls，進行以下操作并保存。(1) 利用公式計算本月各種日用品的銷售總金額，計算公式：銷售總金額=銷售量銷售單價；(2) 利用求和函數(shù)計算商品總量、銷售量、銷售總金額三項的總計。5. 打開文件考生文件夾151student.xls，進行以下操作并保存。(1) 在高考成績工作表中，篩選出總分大于600分(不包括600分)將學號為1和2學生的篩選結果復制到優(yōu)秀考生工作表中；(2) 在升學率統(tǒng)計工作表中建立相應升學率的餅圖。圖表標題為高考升學情況比例表，要求數(shù)據標志顯示百分比及數(shù)據標志，無引導線。6. 打開文件考生文件夾152瑞金市改革開放三十年數(shù)據.xls，進行以下操作并保存(1)