社旗縣中等職業(yè)學(xué)校特色校項目終期自查報告

1、河南省職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)項目 終期驗收自查報告河南省職業(yè)教育社旗縣中等職業(yè)學(xué)校特色校項目終期驗收自查報告社旗縣中等職業(yè)學(xué)校二一六年六月社旗縣中等職業(yè)學(xué)校 2015年8月河南省職業(yè)教育社旗縣中等職業(yè)學(xué)校特色校項目終期檢查驗收匯報社旗縣中等職業(yè)學(xué)校坐落在歷史文化名鎮(zhèn)賒店鎮(zhèn)西南隅，占地面積86710平方米，建筑面積51020平方米?，F(xiàn)有教職工196人，教學(xué)班44個，學(xué)歷教育在校生2625人。開設(shè)有工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、化學(xué)工程與工藝、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等中長線專業(yè)及電子裝配、工藝品繪畫、電動針車、焊接等短期培訓(xùn)專業(yè)。學(xué)校始建于1991年,2003年被河南省教育廳

2、認(rèn)定為“河南省重點職業(yè)學(xué)?！保?004年4月被河南省政府確定為“河南省扶貧開發(fā)勞務(wù)技能轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，10月，被省教育廳認(rèn)定為首批“河南省縣級骨干職業(yè)教育中心”；2006年11月被教育部認(rèn)定為國家級重點職業(yè)學(xué)校。同年，被清華大學(xué)確定為教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程社旗縣教學(xué)站。學(xué)校先后四次被表彰為省市職業(yè)教育先進集體。近年來，以社旗中職校為主體的社旗縣職業(yè)教育得到長足發(fā)展，2008年經(jīng)省專家組驗收，社旗縣被表彰為省職教強縣。2010年學(xué)校被省政府確定為河南省“十二五”期間重點建設(shè)的50所縣級中等職業(yè)學(xué)校之一，2011、2012年在省市教學(xué)質(zhì)量評估活動中被評為先進單位。在搞好學(xué)歷教育的同時，學(xué)校還充分發(fā)揮師資

3、、設(shè)施、技能培訓(xùn)、就業(yè)安置資源優(yōu)勢，對本縣企業(yè)職工進行職前、職中和再就業(yè)培訓(xùn)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。同時，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和扶貧開發(fā)技能培訓(xùn)，為企業(yè)輸送了大批合格技能型人才。近年來共培訓(xùn)、安置農(nóng)村剩余勞動力和貧困人口6800人。 2013年10月，我校經(jīng)河南省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳批復(fù)，被確定為“河南省職業(yè)教育特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位。經(jīng)過兩年的努力，各個部門互相協(xié)調(diào)，量化指標(biāo)，高效推進項目建設(shè)，建設(shè)效果顯著，圓滿完成了各項建設(shè)任務(wù)?，F(xiàn)將我校特色學(xué)校建設(shè)工作匯報如下：一、項目建設(shè)基本情況 （一）項目建設(shè)總體情況我校以“職業(yè)教育特色院校”項目建設(shè)為契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展，大力推進改革

4、創(chuàng)新，重點加強計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修3個專業(yè)建設(shè)。制定了2014年度建設(shè)目標(biāo)和2015年建設(shè)目標(biāo)，分別從深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎(chǔ)能力幾個方面開展工作。經(jīng)過兩年的努力，各項建設(shè)任務(wù)已全部完成。主要任務(wù)指標(biāo)完成情況詳見表一。主要任務(wù)指標(biāo)完成情況表（表一）類別序號指標(biāo)單位原有基礎(chǔ)建設(shè)目標(biāo)目前水平完成率辦學(xué)經(jīng)費1生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)萬元0.0450.0450.045100%2地方財政專項撥款萬元0600600100%3行業(yè)企業(yè)投入萬元0100100100%4其它投入（學(xué)校自籌）萬元0200200100%實習(xí)實訓(xùn)4教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量套145018001800100%5教學(xué)儀

5、器設(shè)備總值萬元262532253225100%6校內(nèi)實訓(xùn)基地/室數(shù)個6/208/408/40100%7校外頂崗實習(xí)基地個162424100%雙證書8職業(yè)技能鑒定工種數(shù)量個123100%9“雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比例%100100100100%10“雙證書”獲取率%100100100100%專業(yè)教師11專任專業(yè)教師數(shù)/授課課時數(shù)人/課時176/54560196/60760196/60760100%12從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職專業(yè)教師數(shù)/授課課時數(shù)人/課時12/432017/612017/6120100%校企合作13簽訂合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)個122020100%14簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例%10010

6、0100100%15學(xué)校培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)人/年250035003800108.6%就業(yè)情況16畢業(yè)生初次就業(yè)率%100100100100%17畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪元200028002880102.9%（二）項目建設(shè)的成效兩年來，我校轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，大膽進行改革和創(chuàng)新，主要取得的成效如下：1、不斷深化校企合作，改革課程體系。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的一線工人，為此，我校把校企合作放到了特色學(xué)校建設(shè)的首要位置。一是擴大校企合作范圍；二是大力推進校企合作辦學(xué)，與蘇州和聯(lián)集團簽訂的冠名班，開始招生實施定向培養(yǎng)，與深圳富士康等企業(yè)開展合作洽談，并達(dá)成了合作意向，拓寬了校企合作領(lǐng)域；三是注重校際合

7、作交流。組織有關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)赴北京、深圳、鄭州、西安、廣州等地相關(guān)院?？疾鞂W(xué)習(xí)精品課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等內(nèi)容。我校與20所企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，計算機、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修3個專業(yè)都設(shè)立有校外實訓(xùn)基地，為專業(yè)的發(fā)展提供了堅實基礎(chǔ)。我們還進行了課程體系改革，采用“2+1”人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)生前兩年在校內(nèi)接受“一體化”教學(xué)，最后一年到企業(yè)進行實踐，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)性。2、加強“雙師型”隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。特色學(xué)校建設(shè)給我校教師提出了更高的要求，學(xué)校采取多種措施，不斷提高“雙師型”教師數(shù)量，我們還從企業(yè)里聘任兼職教師進行授課，將企業(yè)里的先進技術(shù)、加工工藝帶到課堂。特色學(xué)校建

8、設(shè)給教師們了壓力，也給了教師們前進的動力，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也大幅提升。3、學(xué)生技能水平得到提升，就業(yè)率明顯提高。為了提升學(xué)生的技能水平，我校對學(xué)生的考核方法也進行了改革，采用卷面考試加實操考試的考核辦法。實踐操作考試每個月根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計出考試方案，制定出詳細(xì)的評分表，考試時單人單機進行操作。教師利用晚自習(xí)時間將學(xué)生作品給予展示和點評，對每班的前十名同學(xué)進行獎勵，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。通過循序漸進的操作訓(xùn)練，學(xué)生技能水平不斷提高。我校學(xué)生積極參加省市的技能競賽，均取得較好成績。學(xué)生到蘇州和聯(lián)集團等公司進行實習(xí)就業(yè)，他們吃苦耐勞，經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，受到了用人單位的好

9、評。近兩年，學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。4、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步增強。學(xué)校通過各種宣傳手段來宣傳學(xué)校辦學(xué)實力和水平。一是創(chuàng)建了特色專業(yè)。開設(shè)了工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、化學(xué)工程與工藝、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)，其中，計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用為學(xué)校的特色主干專業(yè)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。二是加強校企深度合作。通過合作培養(yǎng)的方式，提升校外實訓(xùn)基地的服務(wù)能力，提高畢業(yè)生就業(yè)能力。三是加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的廣度和深度。開展退役軍人就業(yè)培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，另外還與企事業(yè)單位合作，積極開展相關(guān)專業(yè)員工培訓(xùn)等為地方經(jīng)濟服務(wù)。 （三）項目建設(shè)的保障措

10、施1、組織保障學(xué)校成立以校長丁鐵生為組長，副校長為副組長，各中層正職為成員的項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)項目建設(shè)工作辦公室，分設(shè)專項建設(shè)小組，保證項目建設(shè)工作落到實處，責(zé)任到人。2、經(jīng)費保障按照 “以地方投入為主，積極吸納社會、企業(yè)資金，由省財政進行引導(dǎo)和推動”的原則，通過多元化途徑，繼續(xù)加大辦學(xué)經(jīng)費和建設(shè)資金的投入。按照省財政投入、縣財政投入行業(yè)企業(yè)投入和其他投入3: 6:1:2的要求，兩年內(nèi)在省財政投入300萬元的同時，社旗縣財政投入600萬元，行業(yè)企業(yè)投入100萬元，學(xué)校自籌資金200萬元，確保了特色學(xué)校建設(shè)資金落實到位。3、制度保障（1）建立科學(xué)高效的管理機制 堅持依法治校、民主決策、政

11、務(wù)公開、全員參與的管理機制；堅持民主集中制，校務(wù)公開，學(xué)校重大事項必須通過教代會討論通過，通過校園網(wǎng)、公告欄等及時公布各項目建設(shè)進展過程，接受民主監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校項目建設(shè)管理各項規(guī)定，包括項目負(fù)責(zé)人管理制度、招投標(biāo)管理制度、專項資金管理辦法、校內(nèi)實訓(xùn)基地開放運行管理辦法等。（2）建立規(guī)范有序的運行機制 完善健全原有的運行機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子落實科學(xué)發(fā)展觀，高效運行，做到職責(zé)分明，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)建設(shè)項目各項工作制度化、信息化、規(guī)范化，嚴(yán)格控制進度，保證質(zhì)量，確保按期完成建設(shè)任務(wù)。（3）建立嚴(yán)格細(xì)致的財務(wù)申報機制 對申報項目進行充分的可行性論證和嚴(yán)格審核

12、，并結(jié)合財力狀況，統(tǒng)籌安排重點項目建設(shè)，實行一把手負(fù)責(zé)制，制定專項資金管理辦法，認(rèn)真落實特色學(xué)校建設(shè)資金?？顚Ｓ?，不擠占、不挪用、不改變其性質(zhì)和用途。二、各項建設(shè)內(nèi)容的完成情況（一）綜合項目的建設(shè)情況特色學(xué)校建設(shè)首先要對學(xué)校的基本情況進行匯總，該項工作也促進了學(xué)校的整體發(fā)展。我校首先對固定資產(chǎn)進行清查、備案。為使上報的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確、透明，有理有據(jù)，辦公室負(fù)責(zé)對上報的資料嚴(yán)格把關(guān)。辦公室、后勤科一起規(guī)范了學(xué)校的資金管理制度，各種經(jīng)費的賬冊、票據(jù)必須符合要求，各種招標(biāo)文件、購買合同、驗收資料齊全，年終進行歸檔，完善檔案管理制度。實訓(xùn)處、就業(yè)辦對學(xué)生的頂崗實習(xí)、就業(yè)嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真與企業(yè)簽訂頂崗實習(xí)協(xié)

13、議、就業(yè)合同，對畢業(yè)生實施跟蹤管理，保證實習(xí)質(zhì)量，提高就業(yè)率。 （二）“深化校企合作”的建設(shè)情況1、校企合作運營機制建設(shè) 學(xué)校建立了由行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)專家、教育教學(xué)專家組成的校企合作指導(dǎo)委員會，聘請多位企業(yè)專家為我校的3個專業(yè)建設(shè)進行全程指導(dǎo)。建立了專業(yè)方向動態(tài)調(diào)整的論證、決策機制。根據(jù)專業(yè)發(fā)展情況合理確定在校生規(guī)模，科學(xué)制訂、完善和實施人才培養(yǎng)方案，撰寫了人才需求分析報告，確定了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。實施“雙證書”教育，建立校企合作共同教育、教學(xué)、管理和訓(xùn)練學(xué)生的機制，成立并完善了校企合作組織機構(gòu)，加強校企合作深度。與20個企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，共創(chuàng)實習(xí)實訓(xùn)基地。2、實施訂

14、單培養(yǎng)與教師雙向交流我校實施訂單班培養(yǎng)機制，汽修、計算機、機電專業(yè)各設(shè)立2個訂單培養(yǎng)班，學(xué)生最后一年頂崗實習(xí)期間，企業(yè)派技術(shù)人員承擔(dān)指導(dǎo)教師，學(xué)生與師傅一起上下班，一起接受工作任務(wù)。我們根據(jù)教學(xué)計劃，制定了實習(xí)手冊，每周聘請技術(shù)人員給學(xué)生授課，確保實習(xí)質(zhì)量。學(xué)校專業(yè)課教師定期到合作企業(yè)實習(xí)鍛煉。學(xué)校負(fù)責(zé)為合作企業(yè)員工提供職前、職中培訓(xùn)。3、校外實訓(xùn)基地建設(shè)目前，學(xué)校與20家企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，各專業(yè)均建有校外實訓(xùn)基地。計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修3個專業(yè)新增深圳比亞迪、蘇州和聯(lián)集團、深圳艾迪斯、鄭州東風(fēng)日產(chǎn)等8個校外實訓(xùn)基地。（三）“改革人才培養(yǎng)模式”的建設(shè)情況1、制定人

15、才培養(yǎng)模式改革方案學(xué)校研究制定了制定“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式改革方案，建立相應(yīng)的課程體系；汽修、計算機、機電三個骨干專業(yè)實現(xiàn)對接產(chǎn)業(yè)、校企合作、校企一體化發(fā)展，形成“前校后廠”，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”緊密結(jié)合；努力使職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效地服務(wù)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。2、課程體系建設(shè)與教學(xué)模式改革我校統(tǒng)一了3個專業(yè)的課程體系，確定各專業(yè)核心課程，規(guī)范“雙證書”認(rèn)定工作。我們根據(jù)課程內(nèi)容，參照相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了各個專業(yè)的課程體系計劃表。我們確定了3個專業(yè)的核心課程，制訂了課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)市場需求和我校學(xué)生的特點，積極組織教師編寫適用于本專業(yè)的校本教材，目前使用的校本教材達(dá)到4本

16、。構(gòu)建教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、“教 、學(xué)、 做”一體化教學(xué)模式，深入開展模塊教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、仿真教學(xué)和崗位教學(xué)。3個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時，不僅取得畢業(yè)證，還獲得了相應(yīng)的技能證書。（表二，機電課程體系計劃表）課程類別課程名稱總學(xué)時一年級二年級三年級考試方式123456公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃402頂崗實習(xí)筆試道德法律與人生402筆試經(jīng)濟與政治常識402筆試職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)402筆試計算機應(yīng)用基礎(chǔ)12042技能體育1602222技能專業(yè)技能課專業(yè)核心課基礎(chǔ)知識機械基礎(chǔ)、機械制圖、極限配合與技術(shù)測量、機電設(shè)備概論320444 4 筆試金屬工藝學(xué)804技能電工電子技術(shù)及應(yīng)用1602 2 22筆試

17、液壓與氣壓傳動804技能傳感器及應(yīng)用12024技能電器及plc控制技術(shù)8022技能專業(yè)實訓(xùn)鉗工802 2 技能電子工藝及裝配280662 技能機械拆裝3602 4 66技能典型電氣控制線路安裝與調(diào)試24066技能綜合實訓(xùn)(第3,4學(xué)期每學(xué)期兩周)講座心理健康教育（班會）20社交禮儀10創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)10普通話10頂崗實習(xí)10803年總學(xué)時3320講座為課外活動開展（周二下午第三節(jié)課、周三晚上）（四）“提升基礎(chǔ)能力”的建設(shè)情況1、加強師資隊伍建設(shè)（1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)完善了學(xué)科帶頭人培養(yǎng)制度，每個專業(yè)培養(yǎng)了一名學(xué)科帶頭人。每個專業(yè)選拔1名教學(xué)水平較高、創(chuàng)新能力較強、具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師，通過下廠實踐

18、、技術(shù)項目開發(fā)、外出培訓(xùn)等途徑培養(yǎng)成專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人應(yīng)掌握本專業(yè)國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠運籌、統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；理論水平高，生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富；能對行業(yè)開展技術(shù)合作、咨詢或培訓(xùn)，具有行業(yè)或企業(yè)工作經(jīng)歷，有獨立開發(fā)產(chǎn)品能力和科研能力。負(fù)責(zé)本專業(yè)的課程安排、實習(xí)材料購置、技能競賽、教材編寫等，保證本專業(yè)高效快速的發(fā)展。（2）專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)每個專業(yè)培養(yǎng)了多名骨干教師。如汽修專業(yè)培養(yǎng)了骨干教師6名，其中，汽車電控發(fā)動機方向2名、汽車底盤方向2名、汽車電器方向1名、檢測技術(shù)方向1名。骨干教師具有較強的課程開發(fā)能力、實踐動手能力和技術(shù)研發(fā)能力，成為專業(yè)課程教學(xué)的主力軍

19、，以及專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和課題研究的核心力量。（3）“雙師型”教師隊伍建設(shè)加大青年教師參與生產(chǎn)實踐力度，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，提高實踐教學(xué)能力。鼓勵專業(yè)教師參加各類技能等級考試，掌握汽修設(shè)備操作運行、維護維修專業(yè)技能。目前，3個專業(yè)“雙師型”教師所占比例達(dá)到75%，新增技師或同級別水平教師8名。 （4）聘請企業(yè)兼職教師聘請企業(yè)有扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富實踐經(jīng)驗或操作技能的技師、工程師以上資格專門人才，參與專業(yè)教學(xué)和科研活動。建成完備的專業(yè)兼職教師人才庫。汽修、機電、計算機3個專業(yè)均配備3名兼職教師。（5）教師全員培訓(xùn)兩年來，實行了教師教學(xué)、科研、創(chuàng)新能力培訓(xùn)計劃與技能培訓(xùn)項目，鼓勵教師學(xué)歷

20、進修，提升教師素質(zhì)。全體教師分批參加相關(guān)培訓(xùn)或到企業(yè)鍛煉提高教師的整體水平。兩年來，汽修、機電、計算機3個專業(yè)專任教師接受各級培訓(xùn)總計達(dá) 85人次，22名專業(yè)教師到企業(yè)兼職實踐深造。2、加強實訓(xùn)基地建設(shè)近幾年內(nèi)，我校加大了實訓(xùn)室建設(shè)，在校園內(nèi)建立了8個實習(xí)實訓(xùn)基地，進一步完善了汽修、機電、計算機3個專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)車間（室），建設(shè)了計算機室、汽車實訓(xùn)車間、電力拖動實訓(xùn)車間等，配套設(shè)備齊全，完全滿足教學(xué)要求。2014年，我?；I集各方資金，購置了一批先進的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備。如數(shù)控車床、鐵床、沖床、自動剪板機、汽車發(fā)動機實訓(xùn)臺、底盤實訓(xùn)臺、噴油器實訓(xùn)臺、汽車模擬駕駛儀、汽車實訓(xùn)考核裝置、電力拖動控制實訓(xùn)考

21、核裝置、計算機等。三、項目建設(shè)經(jīng)費情況（一）項目資金預(yù)算的總體情況 2013年10月，我校制作的項目資金預(yù)算如下表，2014年到2015年兩年內(nèi)，省財政投入300萬元，市縣財政投入600萬元，行業(yè)企業(yè)投入100萬元，其他投入200萬元，共計1200萬元。建設(shè)項目內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財政投入 縣 級地方財政投入行業(yè)企業(yè)投入： 其他投入：學(xué)校自籌 合計2014年度2015年度小計2014年度2015 年度小計2014年度2015 年度小計2014年度2015年度小計合計15015030030030060050501001001002001200深化校企合作校企合作運行機制建設(shè)85131220325

22、51022459共建實習(xí)實訓(xùn)基地302656463884101020202040200教師雙向交流15102520244455551084訂單培養(yǎng)20123218203855551085小 計734812196102198202040323264423改革人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)模式改革方案5498132155861449課程體系建設(shè)10213120224255861492教學(xué)模式改革16203620224210102010818116專業(yè)技能課學(xué)時8101812183045957小 計3955946075135151530302555314提升基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)辦學(xué)條件1017278455139101

23、020201535221師資隊伍建設(shè)1014273028585510101020115實訓(xùn)基地建設(shè)18163630407081826132小 計384785144123267151530384381463其中實驗實訓(xùn)設(shè)備費用小計28305811090200101020353065343其中師資培訓(xùn)進修費用小計1415293028585510101020117（二）項目資金的投入與使用情況建設(shè)內(nèi)容資金來源與使用平均投入比例(%)平均使用比例(%)一級二級省財政地方財政行業(yè)企業(yè)其他（含學(xué)校自籌）預(yù)算投入實際投入實際使用預(yù)算投入實際投入實際使用預(yù)算投入實際投入實際使用預(yù)算投入實際投入實際使用深化校企

24、合作1.校企合作運行機制建設(shè)1313133232321010104441001002.共建實習(xí)實訓(xùn)基地5656568484842020204040401001003.教師雙向交流2525254444445551010101001004.訂單培養(yǎng)323232383838555101010100100小 計121121121198198198404040646464100100改革人才培養(yǎng)模式1.人才培養(yǎng)模式改革方案9992121215551414141001002.課程體系建設(shè)3131314242425551414141001003.教學(xué)模式改革3636364242422020201818181

25、001004. 專業(yè)技能課學(xué)時181818303030999100100小計949494135135135303030555555100100提升基礎(chǔ)能力1. 基礎(chǔ)辦學(xué)條件2727271391391392020203535351001002. 師資隊伍建設(shè)2424245858581010102020201001003.實訓(xùn)基地建設(shè)343434707070262626100100小計858585267267267303030818181100100 2014年以來，河南省財政預(yù)算投入300萬元，實際投入300萬元，實際使用300萬元；縣財政預(yù)算投入600萬元，實際投入600萬元，實際使用600萬

26、元；行業(yè)企業(yè)資金預(yù)算投入100萬元，實際投入100萬元，實際使用100萬元；學(xué)校自籌資金預(yù)算投入200萬元，實際投入200萬元，實際使用200萬元。平均投入比例為100%，平均使用比例為100%。四、項目建設(shè)的示范作用發(fā)揮情況我校以特色校建設(shè)為契機，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，秉承“以人為本、發(fā)掘潛能、張揚個性、提升素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強化管理，從嚴(yán)治教，實施“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程改革方案，并實行“訂單”培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、前校后廠的辦學(xué)模式，實現(xiàn)了“高進優(yōu)出、低進高出”的育人目標(biāo)，畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)率達(dá)98%以上。在搞好學(xué)歷教育的同時，學(xué)校還充分發(fā)揮師資、設(shè)施、技能培訓(xùn)、就業(yè)安置資源優(yōu)勢，對本縣企業(yè)職工進行職前、職中和再就業(yè)培訓(xùn)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。同