綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、 花粉花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的 刺激下開始萌發(fā)，長出刺激下開始萌發(fā)，長出 ?；ǚ酃艽?。花粉管穿 過過 ，進(jìn)入，進(jìn)入 ，一直到達(dá)，一直到達(dá) 。 花粉管中的花粉管中的精子精子隨著花粉管的伸長而向下移隨著花粉管的伸長而向下移 動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有 ， 它跟來自花粉管的它跟來自花粉管的 結(jié)合，形成結(jié)合，形成 。 受精的過程受精的過程 花粉管花粉管 花柱花柱子房子房 卵細(xì)胞卵細(xì)胞 受精卵受精卵 胚珠胚珠 精子精子 它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 果皮果皮 種子種子 胚胚 子房壁子房壁 胚珠胚珠 受精卵受精卵 果實(shí)果

2、實(shí) 子房子房 生長期中總吸水量生長期中總吸水量204.228 g100% 作為組成成分的水作為組成成分的水1.872 g0.92% 維持生理過程的水維持生理過程的水0.250 g0.12% ？202.106g98.96% 蒸騰作用蒸騰作用 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 （一）、根適于吸水的特點(diǎn)：（一）、根適于吸水的特點(diǎn)： 1 1、根尖的主要結(jié)構(gòu)有哪些？根尖的主要結(jié)構(gòu)有哪些？ 答：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)答：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū) 和成熟區(qū)。和成熟區(qū)。 2 2、根吸收水分主要是根尖的哪、根吸收水分主要是根尖的哪 部分結(jié)構(gòu)？為什么？部分結(jié)構(gòu)？為什么？ 答：成熟區(qū)。因?yàn)槌墒靺^(qū)長答：成熟區(qū)。

3、因?yàn)槌墒靺^(qū)長 有大量的根毛。有大量的根毛。 根適于吸水的特點(diǎn)根適于吸水的特點(diǎn) （二）、水分的運(yùn)輸途徑（二）、水分的運(yùn)輸途徑 經(jīng)各結(jié)構(gòu)中的經(jīng)各結(jié)構(gòu)中的導(dǎo)管導(dǎo)管運(yùn)輸運(yùn)輸 取一段帶葉的莖，放在水里切斷，并立即取一段帶葉的莖，放在水里切斷，并立即 插入滴有幾滴紅墨水的水里，在太陽光下插入滴有幾滴紅墨水的水里，在太陽光下 照射幾個(gè)小時(shí)后，再把枝條從橫向切斷，照射幾個(gè)小時(shí)后，再把枝條從橫向切斷， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)斷面上有什么變化你會(huì)發(fā)現(xiàn)斷面上有什么變化？若是再把枝若是再把枝 條從縱向剖開，又可以看到，在莖的剖面條從縱向剖開，又可以看到，在莖的剖面 上又有什么變化上又有什么變化？ 植物體對(duì)水的吸收和運(yùn)輸 一、植物吸

4、水的部位一、植物吸水的部位 二、根適于吸水的特點(diǎn)二、根適于吸水的特點(diǎn) 三、水分的運(yùn)輸途徑三、水分的運(yùn)輸途徑 木本植物幼莖切面示意圖木本植物幼莖切面示意圖 篩管 導(dǎo)管 木質(zhì)部 韌皮部 形成層 認(rèn)識(shí)導(dǎo)管和篩管認(rèn)識(shí)導(dǎo)管和篩管 導(dǎo)管導(dǎo)管 篩管篩管 導(dǎo)管由導(dǎo)管由 下往上下往上 運(yùn)輸水運(yùn)輸水 和無機(jī)和無機(jī) 鹽鹽 篩管由上往下篩管由上往下 運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸有機(jī)物 由許多長形、管狀的細(xì)胞所由許多長形、管狀的細(xì)胞所 組成，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)組成，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng) 消失，形成了一根消失，形成了一根中空的管道中空的管道。 存在于植物的存在于植物的根、莖、葉等器官根、莖、葉等器官 內(nèi)，內(nèi)，起輸送水分和無機(jī)鹽的

5、作用起輸送水分和無機(jī)鹽的作用。 導(dǎo)管：導(dǎo)管： 土壤中的土壤中的水水和和無機(jī)鹽無機(jī)鹽 根毛根毛 根內(nèi)導(dǎo)管根內(nèi)導(dǎo)管 莖內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管 植株各處植株各處 把幼嫩的植物莖掐斷把幼嫩的植物莖掐斷,從從 莖的斷面上會(huì)滲出汁液莖的斷面上會(huì)滲出汁液, 這些這些汁液汁液是什么是什么?是從是從 莖的莖的什么結(jié)構(gòu)什么結(jié)構(gòu)里滲出來里滲出來 的的? 汁液汁液是水和無機(jī)鹽是水和無機(jī)鹽 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管是導(dǎo)管 練練 一一 練練 植物的植物的吐水吐水 現(xiàn)象現(xiàn)象 植物的植物的 春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去了春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去了 大量的枝葉，這是為什么？大量的枝葉，這是為什么？ 因?yàn)槿~片會(huì)通過因?yàn)槿~片會(huì)通過蒸騰作用蒸

6、騰作用散失大量散失大量 的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以 要剪去大量的枝葉。要剪去大量的枝葉。 下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng) 據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題： （1）在）在A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋上水珠較多的兩個(gè)裝置中，塑料袋上水珠較多的 是是_，說明植物散失水分主要通過，說明植物散失水分主要通過_。 （2）比較）比較C、D實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)_能更準(zhǔn)確的測定能更準(zhǔn)確的測定 植物體散失的水分，原因是植物體散失的水分，原因是 _ 。 A 葉片葉片 C C裝置的塑料袋只罩住植物體。而裝置的塑料袋只罩住植物體

7、。而D裝置裝置 把土壤蒸發(fā)的水分也包含進(jìn)去了。把土壤蒸發(fā)的水分也包含進(jìn)去了。 把新鮮的葉片平放在小木板上。把新鮮的葉片平放在小木板上。 右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖 中虛線的方向，迅速切割。中虛線的方向，迅速切割。 刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾 次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切 下的薄片放入水中。下的薄片放入水中。 用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(shí)切片。用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(shí)切片。 幾個(gè)注意點(diǎn)：幾個(gè)注意點(diǎn)： 1 1、正確使用顯微鏡。、正確使用顯微鏡。 2 2、對(duì)照顯微鏡下觀

8、察到的葉片結(jié)構(gòu)，、對(duì)照顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)， 參照教材參照教材P112P112上的圖，認(rèn)識(shí)葉片上的圖，認(rèn)識(shí)葉片 各部分結(jié)構(gòu)名稱。各部分結(jié)構(gòu)名稱。 觀察葉片的結(jié)構(gòu)觀察葉片的結(jié)構(gòu) 氣孔的構(gòu)成氣孔的構(gòu)成: : 保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 氣氣 孔孔 吸水吸水 失水失水 內(nèi)壁內(nèi)壁 外壁外壁 保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣 孔的一側(cè)壁厚，遠(yuǎn)離氣孔的一孔的一側(cè)壁厚，遠(yuǎn)離氣孔的一 側(cè)壁薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹側(cè)壁薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹 時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失 水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。 當(dāng)太陽升起，溫度升高時(shí)，氣孔張開，植當(dāng)太陽升起，溫度升高時(shí)，氣孔張開

9、，植 物的蒸騰作用加強(qiáng)，降低了葉表皮的溫度，物的蒸騰作用加強(qiáng)，降低了葉表皮的溫度， 避免葉片被陽光灼傷。同時(shí)，隨著水分的避免葉片被陽光灼傷。同時(shí)，隨著水分的 散失，使水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力加大，促進(jìn)植散失，使水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力加大，促進(jìn)植 物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命 活動(dòng)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，氣溫下降，光合作活動(dòng)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，氣溫下降，光合作 用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這 時(shí)，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。時(shí)，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。 蒸騰作用的蒸騰作用的“門戶門戶” 氣體交換的氣體交換的“窗口窗口” 根吸收進(jìn)來的水，絕大部根吸收

10、進(jìn)來的水，絕大部 分都隨蒸騰作用散失掉了。這分都隨蒸騰作用散失掉了。這 不是一種很大的浪費(fèi)嗎？不是一種很大的浪費(fèi)嗎？ 那么，蒸騰作用對(duì)植物那么，蒸騰作用對(duì)植物 的生活有什么意義呢？的生活有什么意義呢？ 1. 促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸， 2 .蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與 生物圈的水循環(huán)，生物圈的水循環(huán)， 3. 蒸騰作用還可以降低植物體的溫度。蒸騰作用還可以降低植物體的溫度。 4. 綠色植物穩(wěn)定了大自然的水循環(huán)。綠色植物穩(wěn)定了大自然的水循環(huán)。 植物蒸騰作用的意義植物蒸騰作用的意義 3 3

11、、蒸騰作用可以降低、蒸騰作用可以降低 ，即，即 使在炎熱的夏季，植物體也不會(huì)使在炎熱的夏季，植物體也不會(huì) 因因 而受到傷害。而受到傷害。 4 4、 的的 和和 可以可以 調(diào)節(jié)蒸騰作用，使植物體內(nèi)經(jīng)常保調(diào)節(jié)蒸騰作用，使植物體內(nèi)經(jīng)常保 持持 。 溫度溫度 氣溫太高氣溫太高 氣孔氣孔 張開張開閉合閉合 適量水分適量水分 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 在生物圈水循環(huán)中的作用在生物圈水循環(huán)中的作用 1、綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的 水循環(huán)的進(jìn)行水循環(huán)的進(jìn)行 。 2、綠色、綠色植物能保持水土，涵養(yǎng)水源植物能保持水土，涵養(yǎng)水源。 3、綠色植物通

12、過蒸騰作用提高大氣濕度，綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度， 增加降雨量。增加降雨量。 1 1. .在制作葉橫切片時(shí)，正確的切割方法是在制作葉橫切片時(shí)，正確的切割方法是 （ ） A A. .迅速地切割迅速地切割 B B. .緩慢地切下緩慢地切下 C C. .迅速地來回切拉迅速地來回切拉 D D. .緩慢地來回切拉緩慢地來回切拉 2 2. .對(duì)氣孔的描述不正確的是對(duì)氣孔的描述不正確的是： （ ） A.A.是植物蒸騰失水的是植物蒸騰失水的“門戶門戶” B.B.氣體交換的氣體交換的“窗口窗口” C.C.是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔 D.D.白天閉合，晚上張開白天閉合，晚

13、上張開 A D 3 3. 移栽樹苗時(shí)，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去移栽樹苗時(shí)，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去 掉一部分枝葉，目的是降低掉一部分枝葉，目的是降低 （ ） A A. .光合作用光合作用 B B. .蒸騰作用蒸騰作用 C C. .呼吸作用呼吸作用 D D. .吸收作用吸收作用 4 4. .炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降 低植物體的溫度的原因是低植物體的溫度的原因是 （ ） A A. .光合作用光合作用 B B. .蒸騰作用蒸騰作用 C C. .呼吸作用呼吸作用 D D. .蒸發(fā)作用蒸發(fā)作用 B B 5. 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要綠色植物參與生

14、物圈中的水循環(huán)，主要 是通過綠色植物的是通過綠色植物的 （ ） A.A.光合作用光合作用 B.B.呼吸作用呼吸作用 C.C.蒸騰作用蒸騰作用 D.D.吸收作用吸收作用 6. 右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是 （ ） A. 葉片正面和背面的氣孔葉片正面和背面的氣孔 是否一樣多是否一樣多 B. 綠葉在光下制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物 C. 葉片呼吸作用釋放葉片呼吸作用釋放CO2 D. 葉片光合作用釋放氧氣葉片光合作用釋放氧氣 C A C 7. 如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各 插有插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少根樹枝，且兩根

15、樹枝的樹葉一多一少， 開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下 照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生 此現(xiàn)象的原因主要是植物的此現(xiàn)象的原因主要是植物的 （ ） A. 光合作用光合作用 B. 呼吸作用呼吸作用 C. 蒸騰作用蒸騰作用 D. 分解作用分解作用 1、教材教材P114頁練習(xí)（做在書上）頁練習(xí)（做在書上） 2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P52P54。 3、預(yù)習(xí)下一課、預(yù)習(xí)下一課P116120 植物的植物的吐水吐水 現(xiàn)象現(xiàn)象 植物的植物的 右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖 中虛線的方向，迅速切割。中虛線的方向，迅速切割。 吸水吸水 失水失水 內(nèi)壁內(nèi)壁 外壁外壁 根吸收進(jìn)來的水，絕大部根吸收進(jìn)來的水，絕大部 分都隨蒸騰作用散失掉了。這分都隨蒸騰作用散失掉了。這 不是一種很大的浪費(fèi)嗎？不是一種很大的浪費(fèi)嗎？ 那么，蒸騰作用對(duì)植物那么，蒸騰作用對(duì)植物 的生活有什么意義呢？的生活有什么意義呢？ 1. 促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸， 2 .蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與 生物圈的水循環(huán)，生物圈的水循環(huán)， 3. 蒸騰作用還可以降低植物體的溫度。蒸騰作用