初中健康教育教學計劃1

1、初中健康教育教學計劃1初中健康教育教學計劃1中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各 種各樣的心理困惑和問題；自尊心缺乏、 自卑心理強、 人際關(guān)系不適、 情感困惑等等，這些問題都是急待解決的。 加強中學生心理健康教育， 是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。一、指導思想：心理健康教育必須要堅持以人為本，尊重學生的人格， 遵循學生 的心理發(fā)展規(guī)律， 根據(jù)學生成長過程的需要， 在學校的全教育過程中 為學生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學生潛

2、能、促進 形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中 了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我，在教育活動 中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。二、教育目標1、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我， 增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和 良好的個性心理品質(zhì)。2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理 咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平， 增強發(fā)展自我的能力。三、主要內(nèi)容根據(jù)中小學心理健康教育指導綱要的要求，幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力， 改善學

3、習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的 煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強 自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝 通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。四、具體的實施計劃1、堅持心理健康教育課的正常教學。根據(jù)學校的安排，并根據(jù)各個班的具體情況，以預防性和發(fā)展性目標為主，矯治性目標為輔， 做好心理健康教育的教學活動設(shè)計，認真上好每一節(jié)心理健康教育 課。在心理健康教育課中加大活動和游戲的份量，使心理健康教育課 真正做到以活動、體驗為中心，讓學生在活動中得到情感體驗；其次 要充分利用音像等手段，把對學生的身心發(fā)展有益

4、的內(nèi)容展現(xiàn)給學 生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學生在愉快、放松的過 程中提高心理適應能力。2、心理輔導室每周一至周六的課外活動時間接待學生個別咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。 對于極個別有嚴重心理疾病的學生，及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學心理診治 部門。同時，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，以徹底 解決學生的心理問題。3、進一步完善心理輔導室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學性，以期營造一個安靜、溫馨、舒適的咨詢環(huán)境， 更好的為廣大師生服務(wù)。4、加強與班主任、科任老師的聯(lián)系，了解、反饋學生的心理發(fā) 展狀況，幫助班主任、科任老師了解學生思

5、想狀況，為有心理困擾的 學生提供幫助，并為班主任更好了解學生，管理學生提供反饋，共同 為學生的發(fā)展而服務(wù)。5、通過櫥窗、網(wǎng)站等宣傳途徑加強心理健康教育知識的宣傳。6、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。利用家 長會或者發(fā)放資料的形式，指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理 健康教育的方法， 注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康 教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。塘沽一中初中健康教育教學計劃學校教育要樹立“健康第一 ”的思想。新形勢下如何針對青少年成 長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的

6、精神，使 他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需 要解決的新課題、新任務(wù)。為向?qū)W生有計劃地進行健康教育，使學生 了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的中小學健康教育基本要求（試行）和中學生健康教育的有關(guān)文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。一、指導思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。二、工作目標1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生

7、了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。5、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學生具有旺盛的精力、 愉快的心情投入學習。6、促進青少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。7、對學生進行食品安全相關(guān)知識講座。8、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。 三、工作重點（一）加強健康教育。1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課 時、有教案。2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)

8、心理健康講座，培養(yǎng)青少年提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。3、重視學生心理、生理健康教育，開展青春期衛(wèi)生講座，并配 合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的傳播途徑和 預防措施。了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施。積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預防近視眼的健康教育。5、堅持每周 大掃除 制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率90%以上。（二）加大對健康知識的宣傳力度。充分利用校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在 4 月 7 日世界衛(wèi)生日、 5 月 31 日世界無