蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊春光染綠我們雙腳

1、 蘇教版小學(xué)語文蘇教版小學(xué)語文 春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。 2、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳”的意的意 思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。 、 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 我國人民歷來有在春天種草、植樹造我國人民歷來有在春天種草、植樹造 林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日 植樹節(jié)。植樹節(jié)。 今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員

2、 積極參加植樹活動(dòng)的詩歌。 1.輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通，輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通， 畫出不理解的字詞。畫出不理解的字詞。 自主預(yù)習(xí)課文自主預(yù)習(xí)課文: 2.2.會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。 3.3.查字典或聯(lián)系上下文理解詞語查字典或聯(lián)系上下文理解詞語 意思。意思。 锨鎬锨鎬 彩翼彩翼 荒山野嶺荒山野嶺 裸露裸露 咆哮咆哮 枝繁葉茂枝繁葉茂 叮 謠裸寂 叮囑民謠裸露寂靜 d dn nyoyolulujj 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 寞 嘰蹦 咆哮 寂寞嘰咕蹦跳咆哮哮喘 mmj jbnbnpopoxioxio 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 踏春風(fēng)撒歡笑荒山野嶺踏春風(fēng)撒歡笑荒山野嶺 叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng) 奏響

3、了奏響了 歌謠歌謠 嘩嘩流淌嘩嘩流淌 裸露的山巖裸露的山巖 結(jié)束煎熬結(jié)束煎熬 寂寞寂寞 枝繁葉茂枝繁葉茂 抖動(dòng)彩翼抖動(dòng)彩翼 搭窩筑巢搭窩筑巢 嘰嘰直叫嘰嘰直叫 撐起撐起 又蹦又跳又蹦又跳 渾濁咆哮渾濁咆哮 蕩漾蕩漾 輕撫輕撫 擁抱擁抱 青山碧嶺青山碧嶺 詞語提示 第一小節(jié)為第一部分：第一小節(jié)為第一部分： 主要講主要講“我們我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺踏著春風(fēng)向荒山野嶺 進(jìn)軍。進(jìn)軍。 第二至七小節(jié)為第二部分：第二至七小節(jié)為第二部分： 主要寫了主要寫了“我們我們”用雙手為荒山披上用雙手為荒山披上 綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得 更加美麗。更加美麗。 第八小節(jié)為第三部分

4、：第八小節(jié)為第三部分： 主要寫了主要寫了“我們我們”踏著春風(fēng)向荒山野踏著春風(fēng)向荒山野 嶺進(jìn)軍，顯示出了嶺進(jìn)軍，顯示出了“我們我們”要綠化祖要綠化祖 國山山嶺嶺的決心和情懷。國山山嶺嶺的決心和情懷。 踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)， 撒一路歡笑，撒一路歡笑， 向向荒山野嶺荒山野嶺進(jìn)軍進(jìn)軍, 春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。 锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)， 奏響了植樹歌謠；奏響了植樹歌謠； 清水嘩嘩流淌，清水嘩嘩流淌， 滋潤著棵棵樹苗。滋潤著棵棵樹苗。 我們走到哪里，我們走到哪里， 哪里便披上綠袍；哪里便披上綠袍； 千年裸露的山巖，千年裸露的山巖， 結(jié)束了烈日的煎熬。結(jié)束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山，

5、寂寞多年的荒山， 如今已枝繁葉茂，如今已枝繁葉茂， 當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候， 便涌起陣陣林濤。便涌起陣陣林濤。 小鳥抖動(dòng)彩翼，小鳥抖動(dòng)彩翼， 來這里搭窩筑巢；來這里搭窩筑巢； 松鼠有了美麗的家園，松鼠有了美麗的家園， 快活得嘰嘰直叫?？旎畹脟\嘰直叫。 撐起綠的大傘，撐起綠的大傘， 小兔再也不用害怕小兔再也不用害怕 天上的老雕；天上的老雕； 在茂密的樹叢中，在茂密的樹叢中， 小猴開心得又蹦又跳。小猴開心得又蹦又跳。 山下的河水不再渾濁咆哮，山下的河水不再渾濁咆哮， 蕩漾的碧波輕撫著河畔蕩漾的碧波輕撫著河畔 的小草。的小草。 待到金色的秋天，待到金色的秋天， 我們把豐收的果園擁抱。我們

6、把豐收的果園擁抱。 踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)， 撒一路歡笑，撒一路歡笑， 走遍走遍青山碧嶺青山碧嶺， 春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。 請同學(xué)們齊讀最后請同學(xué)們齊讀最后 一節(jié)，想想，這節(jié)在全一節(jié)，想想，這節(jié)在全 文中起什么作用？文中起什么作用？ 說一說：說一說： 植樹造林能給我們帶來什植樹造林能給我們帶來什 么好處呢？么好處呢？ 1、讀一讀，說說你讀懂了什么。 、同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹 活動(dòng)的？ 自學(xué)自學(xué)2727自自然段，思考：然段，思考： 1.1.從中你能知道什么？從中你能知道什么？ 2. 2.你覺得哪個(gè)段落寫得好？你覺得哪個(gè)段落寫得好？ 為什么？為什么？ 誰能讀出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁

7、？ 請同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。請同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。 這部分寫出了 荒山換新顏的喜 人景象。 這部分寫出了動(dòng) 物無憂無慮的情景。 這部分寫出了人們生活的歡樂、 安寧。 想想，這節(jié)在全文中起什么作用？ 春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳是一首輕快而是一首輕快而 又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植 樹活動(dòng)給荒山帶來的巨變，表達(dá)了少年兒樹活動(dòng)給荒山帶來的巨變，表達(dá)了少年兒 童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心。童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心。 想一想： 植樹造林能給我們帶來哪些 好處呢？ 請同學(xué)們齊讀最后請同學(xué)們齊讀最后 一節(jié)，想想，這節(jié)在全一節(jié)，想想，

8、這節(jié)在全 文中起什么作用？文中起什么作用？ 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。 2、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳”的意的意 思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。 、 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 1.輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通，輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通， 畫出不理解的字詞。畫出不理解的字詞。 自主預(yù)習(xí)課文自主預(yù)習(xí)課文: 2.2.會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。 3.3.查字典或聯(lián)系上下文理解詞語查字典或聯(lián)系上下文理解詞語 意思。意思。 锨鎬锨鎬 彩翼彩翼 荒山野嶺荒山野嶺 裸露裸露 咆哮咆哮 枝繁葉茂枝繁葉茂 叮 謠裸寂 叮囑民謠裸露寂靜 d dn nyoyolulujj 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 1、讀一讀，說說你讀懂了什么。 、同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹 活動(dòng)的？ 春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳是一首輕快而是一首輕快而 又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植又充滿激情的現(xiàn)代