小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

1、小四班環(huán)境布置設(shè)計方案小四班環(huán)境布置設(shè)計方案環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有 效促進幼兒的發(fā)展。幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要作 用。我班教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上注重了教育性、 審美性、 動態(tài)性、 趣味性、參與性、與教育目標(biāo)相一致、適宜性、節(jié)約性的原 則；創(chuàng)設(shè)的方法會根據(jù)不同區(qū)域和需要來考慮； 主要運用畫、 剪、貼、折、插等綜合技巧。創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán) 境。小班幼兒對親近的人有著強烈的情感依戀，初入園時， 陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離、焦慮情緒，經(jīng)?？摁[ , 所以 小班的生活環(huán)境更應(yīng)有寬松，溫馨的家庭氛圍，此時幼兒對 新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、會動物品 特別能

2、引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣，使他們能主 動去認(rèn)識環(huán)境。小班幼兒常常把動物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物 體也會說、會動、會想，是他們的同類。這是幼兒思維“擬 人性”特點體現(xiàn)。結(jié)合小班動物樂園這一主題，我班教 師制定了以下環(huán)境布置方案：一、走廊墻面設(shè)計1. 師德承諾（門口處） 彩虹小鹿為背景裝飾的師德展板， 制作精細(xì)大方得體，體現(xiàn)了本班教師積極向上的心態(tài)和具有親和力表達。2. 留心花園請您關(guān)注家園共育（中間墻面）在家園 共育墻飾的布置中，用彩色隔音板作為背景，背景是飄散著 蝴蝶的小花園來裝飾。共設(shè)計了四個大版塊：本月計劃、育 兒知識、請您幫忙、預(yù)防專欄。另外設(shè)有家長信箱給家長提 供一個自

3、由表達的機會。其中 “本月計劃”版塊是一月一 換，其它版塊以主題實施時間而更換。3. 頂呱呱我最棒幼兒展示板（靠后門墻面）用彩色 隔音板為背景， 分為入園我最棒、 午睡我最棒、 吃飯我最棒、 游戲我最棒。 設(shè)計動物邊框裝飾， 做成透明可放照片的形式， 每天評選出一名幼兒，將照片放進去展示。4. 作品展示（墻面下方）作為幼兒作品展示及檔案展示 處。彩色筆做成的大樹和兩邊展開的膠片展示欄體現(xiàn)了創(chuàng)造 性和藝術(shù)性，能引發(fā)幼兒無限遐想。開園時做出歡迎小朋友 的標(biāo)語。二、活動室設(shè)計1. 墻飾的設(shè)計 墻飾的創(chuàng)設(shè)既要考慮它的教育性，又要充分起到激發(fā)幼 兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，努力調(diào)動 幼兒

4、的積極性、主動性、創(chuàng)造性，和與目標(biāo)的一致性。前門為簡單大方，色彩清新淡雅的青綠色蘑菇門，可以 吸引幼兒通過蘑菇進入童話般的班級中。后門與前門色彩呼應(yīng)為七色花門主題活動墻（進門右側(cè)）在上方畫出彩虹圖樣，起裝飾 作用，根據(jù)主題隨時更換，開學(xué)初暫定以春天為主題，進行 以紙工為主的生動形象、富有美感的春天景象。更衣室門口右下方設(shè)有好寶貝天天來！這一板塊，做出 精美的大拇指入園標(biāo)簽，一次性杯子的小底座。每有一名幼 兒來園時，懸掛一個標(biāo)簽，班級人數(shù)清晰，還可以激發(fā)幼兒 來園積極性。與心情墻相結(jié)合紙杯下方懸掛表情娃娃，幼兒 不開心或身體不適時可以把表情旋轉(zhuǎn)為哭臉，來引起教師關(guān) 注。具有趣味性?；顒邮议T口左側(cè)

5、設(shè)有小藥箱，方便早上入園時，家長存 放藥品。,這天使之窗照片墻（西側(cè)墻面）為使小班的生活環(huán)境 寬松，有溫馨的家庭氛圍，使孩子們適應(yīng)幼兒園的生活 面墻我班教師設(shè)計了彩繪與照片墻相結(jié)合的方式，圖案為互 相依偎的小動物，并畫出漂亮的照片邊框，孩子在幼兒園時 各種成長照片，每月粘貼展示，作為成長記錄。剛?cè)雸@時可 放同家人一起的照片，使整個班級溫馨感提升。我愛幼兒園（東側(cè)墻面）寢室門邊有大樹圖案畫出邊， 整面墻畫出許多乘熱氣球的小動物向遠處城堡飄去的情節(jié)， 顏色鮮明，溫暖。愛喝水的小水杯飲水區(qū)（電子白板下方空白處）用 手工紙折出口袋，綠色樹苗裝飾貼上照片，準(zhǔn)備吸管標(biāo)簽， 每次喝完水的小朋友可以得到一個吸

6、管標(biāo)簽，每天計算喝水 最好的小朋友，進行獎勵。三朵喝水不同的小花利用環(huán)境教 育幼兒多喝水健康，少喝水會上火等。排排隊的標(biāo)識，教育 幼兒喝水入廁都要排隊。衛(wèi)生間中間設(shè)有日歷牌及天氣。此設(shè)計主要為了讓小班 幼兒在潛移默化中掌握簡單數(shù)字的認(rèn)識，以及對日期有所了 解，不要求幼兒可以精準(zhǔn)的找出日期，重在培養(yǎng)對數(shù)的概念 及興趣，并且教師設(shè)計可愛的卡通的天氣牌放在擬人化的蝸 牛背箱中，可以激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒自己每天根據(jù)天氣懸 掛。2. 吊飾的設(shè)計橫梁處簡單色彩的花朵，搭配延伸下 來的花柱。根據(jù)小班幼兒的喜好，窗戶上可作出各種蔬菜水 果紙工作品，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食偏食的習(xí)慣。三、盥洗室的設(shè)計1. 門飾小班幼

7、兒盥洗的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)。衛(wèi)生間門飾 男生為小西服，女生為小禮服裙，以黑白為主調(diào)。幼兒每天 都是熱情活潑的，通過這一環(huán)境布置就可以教育男孩有紳士 風(fēng)度女孩要學(xué)會優(yōu)雅。在活動環(huán)節(jié)中就學(xué)會了謙讓，學(xué)會了 禮貌。并且班級整體是色彩鮮明的，在此處就有明顯對比， 換一種風(fēng)格減少幼兒審美疲勞。2. 水池處可以選擇洗手較好的小朋友拍洗手照，可 以起到表揚示范作用。這樣既能激發(fā)起幼兒對盥洗產(chǎn)生興趣 又能使幼兒對盥洗的方法有形象的認(rèn)識，還能幫助其模仿盥 洗的順序。因此我班教師在墻上貼上幼兒洗手順序的圖片。 來引導(dǎo)幼兒掌握洗手的方法。針對幼兒浪費水的現(xiàn)象，在墻 面上貼上水龍頭哭的圖片，以提醒幼兒及時關(guān)水龍頭，節(jié)約 用

8、水。3. 馬桶處墻面有圖示怎樣沖水提褲的步驟，手工瓶 子制作紙軸，提醒節(jié)約用紙。地面上貼上小腳丫的標(biāo)識，避 免擁擠。4. 墻面男生為綠色女生為粉紅色，通過顏色讓幼兒意識 性別，鮮花貼紙，中間貼出海豚模樣。貼上男女標(biāo)識，和今 天你漱口了嗎？標(biāo)語，提示幼兒漱口。5. 窗飾與主題顏色相同的海豚及水滴。四、更衣室的設(shè)計在更衣室門口周圍進行彩色的圖形門邊裝飾，更衣室里 面有簡單動物形象，問好及把衣服鞋子放好等標(biāo)語。吊飾運 用彩色紙鶴，按色階排列，起到裝飾和遮擋的作用。五、寢室的設(shè)計要營造出家的氛圍，顏色不宜過于花哨，以免擾亂幼兒 的色彩觀念，因為寢室是比較溫馨的位置，讓幼兒感到平靜 和溫暖是最好的了，暖色調(diào)能營造家的溫暖感覺。所以我班 教師選擇簡單的睡著的小兔子漂浮在云朵上，兩邊有掛的高 高的月亮和梯子上的星星。整體墻面顯得溫馨、輕盈，讓幼 兒在舒適的環(huán)境下，盡快的進入夢鄉(xiāng)。另外一面同門口處主 題呼應(yīng)，再進了蘑菇屋以后，里面是更精彩的世界，大大小 小的蘑菇，充滿神奇的色彩，都漂浮在空中，安靜舒適。在 出口處或門邊，用紙盤和卡紙，制作蝸牛，每個睡覺好的小 朋友，可以得到粘貼，去裝飾自己的蝸牛，以鼓勵幼兒能夠 好好的入睡。吊飾為小星星及月亮。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。各個板塊大 小要勻稱