2019《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)二.doc

1、總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)二一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材P120 第 6、7、題，P121第 8、題， P124、 P125 第 6、 7、題。二、復(fù)習(xí)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算方法和近似數(shù)三、復(fù)習(xí)過(guò)程：1、口算：教材P120 第 6、題。2、小組說(shuō)一說(shuō)怎樣口算才能又對(duì)又快。3、獨(dú)立完成P120 第 7、題計(jì)算。4、提問(wèn)：在計(jì)算加減法時(shí)你應(yīng)該注意些什么才能保證你的計(jì)算是正確的，把你的好方法告訴給同學(xué)們。5、復(fù)習(xí)估算6、解決問(wèn)題（完成教材P121 第 8、題，然后說(shuō)一說(shuō)自己的思考方法）。7、練習(xí)作業(yè)教材P124、 P125 第 5、 6、7、題。8、講評(píng)作業(yè)9、小結(jié)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)

2、計(jì)二一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克，教材 P121 第 9、10、題和 P125 第 9、題二、復(fù)習(xí)目的：第 1頁(yè)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握克與千克之間的關(guān)系：1 千克=1000 克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。三、復(fù)習(xí)過(guò)程；1、復(fù)習(xí)克、千克提問(wèn)：（1） 1 克與 1 千克比較誰(shuí)重誰(shuí)輕。（ 2） 1000 克與 1 千克比較誰(shuí)重誰(shuí)輕。引出： 1 千克 =1000 克2、說(shuō)出生活中有那些物體的質(zhì)量是用千克或克作單位的？（先小組說(shuō)一說(shuō)然后匯報(bào)）3、動(dòng)手圈一圈（完成教材P121 第 9、 10、題）4、線（估一估再連一連，教材P125 第 9、題）5、活動(dòng)內(nèi)容（每4 人一組活

3、動(dòng)）（ 1）估一估自己帶來(lái)的物品各有多重（ 2）再估一估老師帶來(lái)的這些物品各有多重，看誰(shuí)估的最接近實(shí)際重量。然后由學(xué)生掂一掂，感受一下。 （老師把準(zhǔn)備好的物品的質(zhì)量貼在物品上的暗處）6、練習(xí)作業(yè)：（ 1）計(jì)算： 3000 克 +5 千克 =（）千克9 千克 2019 克=（）千克4 千克 6=（）千克81 克 9= （）克7 千克 +500 克 = （）克第 2頁(yè)（ 2）在括號(hào)里填上、 、 =：4 千克（） 4000 克 48 克（） 2 千克5200 克（） 6 千克 50 千克（） 50 克900 克（） 1 千克 600 克（） 6 克7、思考：一只小雞重500 克，一只大雞重2 千克，

4、幾只小雞的重量等于一只大雞的重量？總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)三一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材P121 第 11、 12、題， P125 第 10、題。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解什么角是直角、銳角、鈍角，理解感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了哪幾種角。判斷各種角的條件是什么。2、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)直角、銳角、鈍角，并寫(xiě)出角的各部分名稱(chēng)。3、舉例說(shuō)明，生活中那里有直角、銳角、鈍角。4、舉例說(shuō)明，生活中什么是平移現(xiàn)象，什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。5、畫(huà)出向左移動(dòng)8 格后的圖形。（教材 P125 第 10、題）說(shuō)一說(shuō)平移的移動(dòng)方法。完成作業(yè)：教 材 P121 第 11、12、題。四、學(xué)生小結(jié)第 3頁(yè)總復(fù)習(xí)教學(xué)

5、設(shè)計(jì)四一。復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材P119 第 1.2. 題和 P123 練習(xí)二十四第1.2.題。二。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，除法的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，加強(qiáng)多層次多樣化的練習(xí)。三。復(fù)習(xí)過(guò)程1. 口算。（口算除數(shù)是 29 的除法算式若干題，選出其中的幾道給學(xué)生說(shuō)說(shuō)除法式子的意義。各部分的名稱(chēng)。）2. 小組活動(dòng)（教師準(zhǔn)備好除法算式卡片，分發(fā)到各小組，按規(guī)律把算式分類(lèi)，然后匯報(bào)自己是按什么規(guī)律分的，舉例說(shuō)明自己是怎樣求出商的。）3. 學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題（ 1）二（ 1）班有 42 人玩跳繩，每 7 人一組，平均分成幾組？如果每 6 人一組呢？（ 2）小清剪了8 面小旗，李東剪的小旗是小清的3 倍，李東剪了多少面小旗？（你還能提出什么問(wèn)題？并解決）（ 3）同學(xué)們要去南湖劃船。大號(hào)船每條限坐6 人，小號(hào)船每條限坐3 人，坐大號(hào)船需要4 條，如果坐小號(hào)船需要幾條呢？第 4頁(yè)4. 小組討論。（說(shuō)說(shuō)自己是怎樣解決這些問(wèn)題的）5. 試試自己的能力（印題發(fā)給學(xué)生）（ 1）把正確的商打鉤。497=7. 9. 8. 8 1=7. 1. 8. 42 6=7.4.6.（2）填空217=（） 486= （） 72 （） =921（） =7 48 （） =6 729= （）6. 比一比誰(shuí)最棒。在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)42