廣播操說課稿

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！我是來自XX小學(xué)的XX，我抽到的教材是小學(xué)生廣播操七彩陽光，今天我說課的內(nèi)容是第一節(jié)“伸展運動”，教學(xué)對象為水平一，一年級學(xué)生。本教學(xué)單元為8次課，本堂課為第2次課，現(xiàn)在我對本次說課實行闡述。一、指導(dǎo)思想本堂課，我把“健康”“快樂”的理念帶給我的學(xué)生，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和愛好，讓學(xué)生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提升學(xué)生自我鍛煉的水平，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和習(xí)慣。二、教材，學(xué)情分析小學(xué)生廣播操是小學(xué)體育教材的必修內(nèi)容，其動作舒展大方，節(jié)奏感強，深受學(xué)生的喜歡，對鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)具有很好的效果。小學(xué)一年級的學(xué)生活波

2、好動，好奇心和模仿水平強，對感興趣的活動和游戲表現(xiàn)出極大的熱情，但同時學(xué)生自我約束和控制水平較弱，需要老師準(zhǔn)確引導(dǎo)，所以，老師只有讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”才能符合他們的年齡特征和接受水平。三、教學(xué)重難點難點是：動作協(xié)調(diào)，符合節(jié)奏四、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)生掌握廣播操七彩陽光第一節(jié)伸展運動的技術(shù)動作。（二）培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確身體姿態(tài)和良好的行為規(guī)范。（三）培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。五、主要教學(xué)流程包括（一）游戲熱身環(huán)節(jié)（二）學(xué)生復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)（三）學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（四）學(xué)生展示與評價環(huán)節(jié)（五）體能素質(zhì)游戲環(huán)節(jié)（六）放松身心環(huán)節(jié)。下面我說說“游戲熱身環(huán)節(jié)”的內(nèi)容。第一個游戲是“數(shù)鴨子”，我?guī)е鴮W(xué)生沿著

3、半個籃球場，在“數(shù)鴨子”音樂的伴奏下，學(xué)生模仿我的動作一起跑動，下面我來示范一下（門前大橋下游過一群鴨，快來，快來，數(shù)一數(shù)，2，4，6，7，8）。第二游戲是“照鏡子”，學(xué)生成四列橫隊，模仿鏡子里的我做出各種動作。我會說，“同學(xué)們，你們照過鏡子嗎？鏡子里面的你做動作時什么樣子的呀？現(xiàn)在老師就是鏡子里面的你，看看哪位同學(xué)的動作跟老師一模一樣”。這時我會做出（前平舉，側(cè)平舉，側(cè)上舉）等廣播操基本動作讓學(xué)生模仿。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生在快樂的游戲氛圍中熱身的同時，復(fù)習(xí)廣播操基本的動作，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確規(guī)范的動作習(xí)慣，為后面的教學(xué)做好鋪墊。（二）學(xué)生復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生成四列橫隊站立，第一遍我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起數(shù)拍節(jié)

4、，共同完成四個八拍的動作，練習(xí)兩次。第二遍我數(shù)拍節(jié)不做示范，提示學(xué)生完成動作，練習(xí)兩次。第三遍學(xué)生自己數(shù)拍節(jié)，獨立完成動作，練習(xí)兩次。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、熟記預(yù)備節(jié)的動作。（三）學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生成四列橫隊蹲下，觀察我的完整示范。（此處出來展示動作）我會告訴學(xué)生，伸展運動共8個8拍，1、2兩個八拍動作一樣，方向相反，3、4兩個八拍動作一樣，方向相反，五8拍至八8拍重復(fù)前四個8拍動作。首先，我通過鏡面示范讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)左邊的動作，練習(xí)4次。在練習(xí)的過程中，節(jié)奏由慢到快。學(xué)生熟練后，以列為小組，讓學(xué)生相互之間討論思考，練習(xí)相反的動作，我根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況適當(dāng)加以提示。接下來，我讓每組

5、推選一名代表展示右邊的動作，讓其他的學(xué)生思考 他們展示的動作是否準(zhǔn)確。我講評后，集體練習(xí) 完整動作3次（1師生齊做 2教師提示下練習(xí) 3學(xué)生獨立練習(xí)）。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生在重復(fù)練習(xí)中掌握伸展運動的技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的水平。（四）學(xué)生展示環(huán)節(jié)學(xué)生分成6個小組，每組8人在廣播操音樂的伴奏下，依次實行展示，第一組學(xué)生展示的時候，其它組的學(xué)生原地坐下，仔細(xì)觀察，并在老師的引導(dǎo)下實行評價。各組展示后，我總結(jié)展示情況，然后做出公正的評價。最后我和學(xué)生共同評選出本堂課表現(xiàn)出色學(xué)生，我給他們貼上小紅花（此處貼兩朵小紅花）。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目是讓學(xué)生有一個展示的舞臺，讓更多的學(xué)生體驗成

6、功的快樂。（五）體能素質(zhì)游戲環(huán)節(jié) 本環(huán)節(jié)我安排了一年級學(xué)生非常喜愛的游戲“老鷹捉小雞”，我把學(xué)生分成四個小組實行游戲，游戲前我講解游戲規(guī)則和安全注意事項，游戲過程中，我巡示指導(dǎo)。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是因為單一的廣播操練習(xí) 強度不高，素質(zhì)游戲既保證了學(xué)生的運動強度，又提升了學(xué)生的奔跑和躲閃水平。 （六）放松身心環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了一個“木頭人”的游戲，讓學(xué)生在規(guī)定的空間內(nèi)自由走動，同時按老師口令做出規(guī)定動作，（這里只說口令不做動作）“來來來，看看看，我們都是木頭人，不能說話，不能動”第一次，我要求學(xué)生停止時必須做出學(xué)過的任意一個手臂動作。第二次，我要求學(xué)生停止時必須做出伸展運動中的任意一個動作。第三次，我要求學(xué)生停止時必須做出我指定的伸展運動中的某一個動作。例如：“來來來，看看看，我們都是木頭人，不能說話，不能動，伸展運動1八拍動作”）這個時候我能夠糾正學(xué)生錯誤動作，加深學(xué)生