六年級(jí)語文上冊(cè)病句修改專項(xiàng)提升練習(xí)蘇教版

1、六年級(jí)語文上冊(cè)病句修改專項(xiàng)提升練習(xí)蘇教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 修改病句。1.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。_2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。_3.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。_4.他冒著風(fēng)雪和泥濘艱難地前進(jìn)。_5.新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。_2. 修改病句。學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。_今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。_3. 下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。5月3日，第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕，本次動(dòng)漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。十年來，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，

2、見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長，可以預(yù)見，中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國界的影響力。（1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去_。（2）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_改為_。（3）第處語序不當(dāng)，應(yīng)將_與_互換位置。（4）第處成分殘缺，應(yīng)在_詞語前增補(bǔ)_。4. 修改病句。(1)梅蘭芳是四大名旦。_(2)通過老師的精心輔導(dǎo)，使張林的成績提高了。_5. 修改病句。1、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_2、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_3、我今天上午看了一天的書。_4、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。_5、這次到會(huì)的只有七十二人左右。_6. 寫出病句原因，并修改。為了班集

3、體，做了很多好事。病因：_7. 請(qǐng)按照病句類型，修改病句。（1）不符事理。秋天，田野像鋪上了綠色的地毯。_他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。”_（2）歸類不當(dāng)。他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。_奶奶家養(yǎng)了雞、鴨、鵝、馬等家禽。_（3）指代不明。中午，小明和小亮一起上學(xué)，他問他下午的班會(huì)將討論什么問題。_王偉和張帥都是班長，老師經(jīng)常表揚(yáng)他。_8. 我會(huì)修改病句。1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_2.我國人口是世界上最多的國家。_3.言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。_4.烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。_9. 病句門診部。（1）看完這部電影，受到很大教育。病因：_修改為：_（2）經(jīng)過

4、努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。病因：_修改為：_（3）李明做任何事情都非常認(rèn)真得很。病因：_修改為：_（4）伯牙絕弦老人與海鷗都是古文。病因：_修改為：_10. 修改病句。1.京劇是我國五大戲曲劇種。_2.京劇趣談這篇課文的作者是徐城北先生寫的。_11. 請(qǐng)按照病句類型，修改病句。（1）重復(fù)啰唆。我首先第一個(gè)表演節(jié)目。_劉偉目不轉(zhuǎn)睛地凝視著烈士紀(jì)念碑。_關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。_（2）前后矛盾。昨天傍晚下了一夜的雨。_全班同學(xué)都來了，只差小紅沒來。_12. 用修改符號(hào)修改下面語段中的四處語病。為人民服務(wù)告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對(duì)待批評(píng)、同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章，使我很受教育。我也許一定會(huì)照著這些要求去努力。13. 用修改符號(hào)修改下面的一段話。（共6處）“哈利波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。14. 病句診斷所。（1）平靜的河面上有一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。_（2）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。_（3）我撫摸著這本書，心里有說不出的愛撫。_