小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3PartA第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3 PartA 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合山市上塘小學(xué) 覃業(yè)秀教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等問候語,能在情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。 2、能夠聽、說、認(rèn)讀eye, face, ear, nose, mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞,并能用英語介紹自己身體的部位。3、培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌地待人，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、增強(qiáng)自信心、傾聽和欣賞別人。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、關(guān)于頭部的單詞 eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí),并能用英語介紹自己身體的部位

2、 。 2、eye, face 兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位,教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難,教師可適當(dāng)提醒學(xué)生,注意口型。 課前準(zhǔn)備；單詞卡片、自制圖片、教學(xué)課件教學(xué)過程： 1、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1）師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)過的問候語。 2） 播放英語歌曲HELLO，學(xué)生跟著唱。 (設(shè)計(jì)意圖：教師走到學(xué)生的身邊與學(xué)生擊掌問候，給學(xué)生親近感：通過有韻律的輕快的歌謠，不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然的把學(xué)生引入到濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里。）2、呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) 1)教師有在手上拿著

3、一張沒有五官的頭部圖（此圖的鼻子、 嘴巴、眼睛、耳朵是在之后學(xué)新內(nèi)容時(shí)逐畫上的）問：T:Now,look here! Who is coming?He is our friend.Do you know Who is he? Lets guess who is he? S:胡圖圖T:Yes or no?Lets look . What are missing in his head? Can you draw?.(出示課件)T:What is this?S:眼睛（學(xué)生們對(duì)著屏幕出現(xiàn)閃動(dòng)的東西讀）T：eye（教師領(lǐng)讀并板書）教學(xué)單詞：eye接著逐個(gè)出示出頭部的其他部位，教學(xué)單詞并板書：face,

4、 ear, nose, mouth2)認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。（設(shè)計(jì)意圖：以猜謎語形式和學(xué)生較感興趣的兒時(shí)卡通人物呈現(xiàn)語言，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲。）在教學(xué)單詞環(huán)節(jié)中，大小聲、分組賽讀等游戲活動(dòng)操練鞏固單詞。以競(jìng)爭(zhēng)的形式，利用學(xué)生好強(qiáng)的心里，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。3)教師指著自己說Good morning. Im Miss/Mr Look at me . 指著自己的頭說This is my face. 并鼓勵(lì)學(xué)生指著自己的頭說This is my face. 用同樣的方法依次介紹eye, ear, nose, mouth 。 4)讓學(xué)生

5、上講臺(tái)用“This is my . 這個(gè)句型操練所學(xué)的五個(gè)單詞并叫個(gè)別學(xué)生當(dāng)小老師帶領(lǐng)全班讀。5)播放歌曲Teddy bear讓學(xué)生學(xué)著唱，放松一下心情。3、活動(dòng)、操練 (Activities/ Practice)1)游戲找所缺的頭部五官部位。（教師出示課件）T：What are missing in this pictrue?S: eye、ear、mouth、nose (學(xué)生們都非常認(rèn)真地逐個(gè)回答)2）比一比 教師發(fā)自制圖片讓學(xué)生們找所缺的頭部五官部位并畫上然后讀出來，誰說得對(duì)就送圖片給他。3）比一比 聽音畫畫，教師事先在黑板上畫兩個(gè)大大的人頭，接著拿出事先做好的頭部部位圖片，讓全班學(xué)生讀單詞如eye，讓兩名學(xué)生正確地在黑板上畫出圖來。（如時(shí)間允許）（設(shè)計(jì)意圖：通過聽、說、做不同游戲形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。）3)學(xué)生聽錄音邊說邊做Lets do 部分中的活動(dòng)。 4、家庭作業(yè)（home