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1、會(huì)計(jì)學(xué)1 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)7 第1頁(yè)/共21頁(yè) 1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。 2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在 班級(jí)背景中了解自己的孩子。 3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的 水平。 4、闡明學(xué)校教育的原則,增 加理解,消除誤會(huì)。 第2頁(yè)/共21頁(yè) 1、 紀(jì) 律 2、 衛(wèi) 生 3、 學(xué) 習(xí) 第3頁(yè)/共21頁(yè) 家長(zhǎng)注意問(wèn)題: 一、管理好孩子的零花錢, 拒絕零食 二、讓孩子每天佩戴?;?和紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任 意識(shí) 三、不要讓孩子來(lái)太早 第4頁(yè)/共21頁(yè) 衛(wèi) 生 家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題: 值日時(shí)可以讓孩子 適當(dāng)來(lái)早些,培養(yǎng)孩子 的勞動(dòng)意識(shí)和集體意識(shí) 第5頁(yè)/共21頁(yè) 第6頁(yè)/共21頁(yè) 第7頁(yè)/共21頁(yè) 第8頁(yè)
2、/共21頁(yè) 第9頁(yè)/共21頁(yè) 第10頁(yè)/共21頁(yè) 第11頁(yè)/共21頁(yè) 多給孩子一點(diǎn)自信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng) 有力的后盾:學(xué)生個(gè)體差異大,即使 成績(jī)不理想只要孩子已盡力,應(yīng)給以 信心不能一味的指責(zé),更不能放棄; 對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。 建議-1 第12頁(yè)/共21頁(yè) 建議-2 教育學(xué)生遵守紀(jì)律,尊重教師:家有家法,校有 校規(guī),班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績(jī)提高的 保證;尊重教師,家長(zhǎng)是孩子的鏡子,孩子是家 長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作, 同時(shí)也要做好孩子的表率 第13頁(yè)/共21頁(yè) 建議-3 及時(shí)和老師溝通與聯(lián)系:學(xué)生多,師不 能與家長(zhǎng)頻繁交流,家長(zhǎng)與老師交流能 使在家的教育工作有針對(duì)性
3、,指出班級(jí) 重點(diǎn)問(wèn)題所在,最后協(xié)商解決辦法。 第14頁(yè)/共21頁(yè) 對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理: 監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng),不完 網(wǎng)絡(luò)游戲;合理安排學(xué)生的 時(shí)間 建議-4 第15頁(yè)/共21頁(yè) 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程:考試 成績(jī)重要但這只是衡量學(xué) 生一時(shí)的表現(xiàn),要適度的 給學(xué)生拓展,培養(yǎng)他們的 能力 建議-5 第16頁(yè)/共21頁(yè) 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境:盡量抽時(shí)間多與 孩子交流和溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處, 讓他們即要學(xué)會(huì)生活,更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造生 活 建議-6 第17頁(yè)/共21頁(yè) 教材分析: 第一單元:用字母表示數(shù) 第二單元:乘法的運(yùn)算定律 第三單元:角與三角形的認(rèn)識(shí) 第四單元:小數(shù)的意義和性質(zhì) 第五單元:觀察物體 第六單元:小數(shù)的加法和減法 第七單元:統(tǒng)計(jì)
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