新人教版一年級數(shù)學上冊復(fù)習計劃

1、新人教版一年級上冊數(shù)學復(fù)習計劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的 教學內(nèi)容，特制定本復(fù)習計劃。一、復(fù)習的內(nèi)容本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：1、數(shù)和數(shù)的運算數(shù)和數(shù)的運算主要包括9以內(nèi)數(shù)的認識和加減法；10 20的數(shù)；20以內(nèi)進位加法和 退位減法。此外，還包括比輕重、比多少、幾個和第幾、探索規(guī)律、鐘面的認識（幾時和 幾時半）等內(nèi)容。2、空間和圖形空間和圖形主要包括比長短和高矮；物體的相對位置（上、下、左、右、前、后）；辨認物體和圖形（長方體、立方體、圓柱體、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。3、統(tǒng)計和概率統(tǒng)計和概率主要包括對實物、圖片及數(shù)據(jù)進行分類整理；

2、象形統(tǒng)計圖；統(tǒng)計表和條形 圖；可能性思想。4、實踐與綜合應(yīng)用在每個知識領(lǐng)域的教學過程中都安排有綜合運用的內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題 等內(nèi)容。二、復(fù)習的重、難點：復(fù)習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的9以內(nèi)數(shù)的認識和加減法以及20以內(nèi)的進位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。復(fù)習的難點：是20以內(nèi)的進位加法和退位減法；加法與減法各部分的關(guān)系；求相 差數(shù)的圖文題；鐘面的認識；物體的相對位置。三、學生情況分析：一（1）班和一（2）班，這是兩個剛?cè)雽W的新生班一共 100多人。相比較而言，一（）班的基礎(chǔ)比較薄弱，有四分之一左右的學生對一些基礎(chǔ)性的知識還不夠掌握，需要 及時補上。一（）班學生都是本校學前

3、班入學的老生，雖說已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但是也 有六位學生與班里其他同學差距大，因此需要幫助他們樹立自信心，以便取得最快的提高。四、復(fù)習階段提優(yōu)補差的措施：1 、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生 活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理 解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興 趣。3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握

4、了什么，具備了 什么能力，在哪些地方還需努力。5、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作五、具體安排：日期內(nèi)容知識和能力訓練要點針對學生日數(shù)的順序物體的位置與順序1進一步認識20以內(nèi)的數(shù)， 掌握數(shù)的順序，理解基數(shù)和序 數(shù)的關(guān)系。2、能確定物體前后、左右、上 下的位置與順序。日平面圖形與立體圖形數(shù)的大小比較1進一步認識長方體、立方體、 圓柱體、球和長方形、止方形、 三角形、圓。2、進一步分清前后、上下、左 右等位置關(guān)系。3、正確進行數(shù)的大小比較。日20以內(nèi)加減法 計算1通過對算式的計算與分類， 整理加減計算方法，提高計算 的正確率。2、激發(fā)學生積極思考問題，在 復(fù)習

5、中感知數(shù)學思考的有序性 和條理性。日20以內(nèi)加減計 算及兩者的關(guān) 系1進步了解加減法之間的關(guān) 系，能止確地填寫加減算式中 的未知數(shù)。2、在解題方法多樣化的交流 中，提高學生的計算能力，發(fā) 展學生思維。日20以內(nèi)加減的混合應(yīng)用1通過偶數(shù)個連續(xù)自然數(shù)的等 距離搭配組成和相等的式子的 訓練，培養(yǎng)有序思考的習慣。2、通過若干個數(shù)字組成等式的 訓練，培養(yǎng)學生思維的靈活性。日認識鐘面1、掌握看整時和幾時半的方 法，并能正確讀與；同時你能 估計接近整時的時刻。2、結(jié)合自己的生活實際，體驗 時間與我們的密切關(guān)系。日求和與求剩余數(shù)圖文題1、從量的意義上揭示部分和整 體的關(guān)系，使學生進一步認識 力、減法的關(guān)系。2、提咼學生理解圖意的能力， 能根據(jù)圖 分析簡單的數(shù)量關(guān) 系，滲透圖中所反映的事物概